根据儿童的特点教育儿童 [复制链接]

第1版()
专栏：社论

根据儿童的特点教育儿童
当人们看到春天的花园里，辛勤的园丁正在培植刚出土的幼苗，它们一天一天地欣欣向荣，人们该有多么的兴奋啊！这就是我国儿童教育的写照。我们国家的儿童教育事业，取得了很大成绩。爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物以及健壮、活泼、勇敢、诚实和具有创造精神的新的一代正在开始成长。这和广大教师、少先队辅导员、团的工作干部以及其他少年儿童工作者的努力是分不开的。他们的辛勤劳动，一向受到普遍的重视和尊敬。今天是“六一”国际儿童节，我们谨向培植祖国花朵的园丁们致敬，祝贺他们获得更大的成就。
党和人民把培养共产主义接班人的重任委托给少年儿童工作者；每一个想使自己子女成为新社会真正主人的家长，都对儿童教育工作者寄以很大希望；少年儿童也把老师、辅导员看成可敬可亲的人；这都说明儿童教育事业是光荣崇高的事业，我们少年儿童工作者要进一步认识到自己工作的重大意义，更好地担当起培养共产主义接班人的重大责任。
怎样才能更好地担当起培养共产主义接班人的重大任务呢？毛泽东同志教导我们：一切从实际出发。做任何工作，都需要根据这一或那一工作的具体情况，区别对待。每个儿童教育工作者都有这样的体会：根据儿童的特点进行教育，效果很好，反之，效果就不好。少年儿童正处于成长发育阶段，德育、智育、体育的发展都有着一定的规律；他们对周围事物的认识，他们的兴趣和爱好，同成年人很不一样，在进行教育的时候，不能采用对成人的一套，只有符合儿童的发展规律，才能为儿童所接受。
对少年儿童进行德育、智育、体育的教育，从内容、进度到方式方法都应该从儿童特点出发。从儿童特点出发，要注意内容的选择，进度和数量的适当安排；有了适合儿童特点的教育内容、进度、数量，再加上适合儿童特点的教育方法，就能收到更好的实际效果。
采取适合儿童特点的办法教育儿童，要靠少年儿童工作者认真做好对于少年儿童的调查研究工作，深深地了解儿童。和儿童交朋友，以心换心。儿童，又简单，又复杂。说它简单，因为他纯洁无瑕，天真幼稚；说它复杂，因为他们有许多心理，成年人往往不容易理解，不能理解儿童的心理，就谈不上从儿童实际出发进行教育。儿童教育工作者必须是很细致、很深入、很能体贴儿童心理的人；深深体贴儿童的心，才能真正根据儿童的特点进行教育，也才能把自己良好的思想、道德、品质以至好的工作作风、工作方法教给儿童。
对儿童进行调查研究，不但要了解一般儿童的一般发展规律，而且要了解每个儿童的特点。由于儿童的家庭、周围环境不完全一样，儿童德育、智育、体育的发展自然不会完全一样，每个儿童也就必然有他的特点。儿童工作者应该了解他所教育的每一个儿童，针对每个儿童的具体情况，找到打开他们内心的钥匙。儿童正处在长知识、长身体的时期，成长、发展极为迅速。少年儿童工作者必须不断了解儿童变化发展中的情况，采用不同的教育内容和教育方法。因此，对儿童的调查研究工作，还必须经常不断地进行。
在广大少年儿童工作者中，很多人都努力担负起了党和人民赋予他们的崇高使命，他们关心儿童，爱护儿童，体贴儿童，把儿童的成长和自己的事业密不可分地联系在一起，把儿童的成长和进步看作自己最大的快乐和安慰。这是作为一个儿童工作者应有的高度革命责任感，有了这种责任感，才能做好对于儿童的调查研究工作，也才能不断地总结自己的工作，看看哪些是适合儿童的，哪些是不适合儿童的，从而更好地贯彻党的教育方针，把我国的儿童教育事业提到一个更高、更新的水平。
看！满园青枝红蕊，迎着太阳，多么美丽！多么茁壮！让我们每一个少年儿童工作者很好地担负起这一光荣任务，更加细致，更加耐心地栽培着祖国的花朵，让枝儿长得更壮，花儿开得更美。