根据学生思想状况循循善诱坚持正面教育 肇庆中学高二乙班学生勤奋学习 [复制链接]

第4版()
专栏：

根据学生思想状况循循善诱坚持正面教育
肇庆中学高二乙班学生勤奋学习
本报讯　据南方日报消息：近来，广东省高要县肇庆中学的师生们，在谈到高二乙班学生的思想和学业的显著变化时，许多人赞扬说，这是班主任朱少兰坚持正面教育，循循善诱的结果。
这个班去年连续两个学期学习成绩下降。这个情况引起了学校领导上的极大注意。今年寒假期间，学校领导决定把党员教师朱少兰调来担任这个班的班主任。朱少兰到任后心里想：高二乙班的问题在那里呢？自己能够改变这个班的面貌吗？这位两年多以前才从学校毕业的青年女教师，又是第一次当班主任，开始时她有些畏难情绪。可是，一个共产党员的政治责任感鼓舞着她，决心把这副重担子挑起来。
她知道，要改变高二乙班的状况，先要掌握情况，找出这个班学习成绩下降的原因。于是，她对每个学生的思想、学习和家庭等情况，作了深入的了解，逐步地弄清了班里学习成绩下降的主要原因，是过去没有切实抓好思想政治教育。
找到了问题的关键后，朱少兰在学校党支部的帮助下，还认真研究了这个班的学生的特点，认为他们纯洁热情，富于进取心，容易接受教育。于是，朱少兰首先从调动学生的积极因素入手改进这个班的工作。开学前，她已经做了许多思想工作，班里绝大部分学生都能及时返校，纪律松懈的现象初步有了改变。朱少兰立即抓紧时机，进行表扬，来鼓舞学生们的信心。接着她又加强团组织的思想工作，具体帮助团、班干部改进工作方法，教育他们要积极负责，任劳任怨。来自农村的团员学生黄肇溪，初中时就是一个成绩优良的学生，到肇中高中班后，又是学生会干部。但由于对党的教育和生产劳动相结合的方针和学习的目的性不明确，又曾受到前班主任不适当的批评，他给班里提出的一些改进工作的积极建议，也没得到应有的支持，情绪便逐渐消沉了，学习也不用心，第二、三学期成绩一直下降。这学期开学不久，朱少兰找他个别谈话时，首先征求他对本学期改进团支部工作的意见，然后从他自己的表现，谈到青年应有的志气、理想和学习目的，教育他不应辜负祖国和家庭对自己的培养和期望。班主任的亲切教导启发，鼓舞了这个学生。以后，他就比较积极地参加班里的活动，开始注意学习了。朱少兰发现他有了进步，又及时在班里加以表扬。在她的不断教育鼓励下，黄肇溪的思想觉悟提高了，学习成绩稳步上升，自己有些什么思想和学习问题，也同班主任谈。
对少数思想比较后进的学生，朱少兰也采取热情帮助的态度，坚持正面教育，耐心诱导。平时，她还进行家庭访问。她在同学生接触中细心观察对方在思想和行动上的新变化，一旦发现有一些进步的表现，就适当加以表扬，鼓舞他们前进。她还注意和班里有关的任课老师取得联系，共同来教育学生。她自己在生产劳动中和在生活上，一直和学生打成一片，以身作则，为学生树立榜样。
朱少兰是政治课教师。她结合教学、生产劳动和有关的课内外活动，做到经常联系学生实际，全面加强思想政治工作，进行形势教育和革命传统教育，培养学生的劳动观点和集体主义思想，端正学习态度。这样做了一个时期以后，班里逐渐形成勤奋学习的新风气。（附图片）
右图：包头二中教师经常采用学生座谈会和课后征求意见等办法，了解学生的学习情况，改进教学工作。这是数学教师贾景云（前左一），在征求学生对讲课的意见　新华社记者　赵连升摄