帮助中小学生独立完成作业 [复制链接]

第4版()
专栏：家长的话

帮助中小学生独立完成作业
王勤
我的孩子今年上初中，前几天她问我：班上很多同学一块做习题，不会了就问，做完了大家一起对答案，这样做好不好？我反问她：你觉得好不好？她想了一下说：在小学里我们也这样，这样做得快，错也少；可是，心里想着反正做错了和同学对对还可以改过来，做习题的时候就不很用心了。到了考试的时候，不能和同学对了，反而容易答错题。
孩子的话，提起了我的注意，虽然孩子们在一起做作业，也有一些好处，比如互相帮助，培养集体主义精神等等，但是，对于教师和家长们来说，我觉得这是一个值得重视和研究的问题。应当从小就养成孩子独立完成作业的习惯，将来不论他们从事哪一种劳动，要劳动得好，都需要会动脑子，能够不怕困难地独立钻研问题。而这习惯，需要从上小学、上初中的时候就注意培养。中小学的学习是为以后的学习打基础的阶段，这一时期学习得踏实，以后的学习就可循序渐进；学得不踏实，以后的学习就要遇到困难。孩子们做作业的时候遇到困难，应该自己好好地去温课文，看例题，读定律，回忆老师的讲解，把方法弄懂了，题自然就会做了。在这些方面有不懂的地方，可以问同学，也可以问老师和家长。题做完了，最好不要互相核对。这样作业上也许会多些错误，可是，作业上的错误经老师指出后，孩子们就可以重做，借此正可以督促他们再仔细去温温课，纠正做习题时的粗枝大叶的毛病，养成认真仔细的好习惯。如果一遇到困难就问别人，自己就不去好好温课了，题做对了，对所学的东西可能仍然没有融会贯通。做错了，照别人的答案一改，自己的毛病何在，就未必能够清楚，也不容易纠正粗心大意的习惯。而危害更大的是会不知不觉地从此养成依赖别人不能独立克服困难的习惯。
孩子们当然不大容易想到这样做有什么不好，而只希望自己的作业得到好分数，好批语，作老师和家长的应当反复地给他们讲清这些道理。卓娅和舒拉一块做习题，弟弟早已做好了，本子就放在姐姐的手边，而卓娅宁愿自己几小时的苦思苦想，却决不去翻开弟弟的本子照着做一下。我们应当这样严格地要求孩子，让他们向这些光辉的榜样学习。帮助孩子不能只是给他们讲道理，还要从细小的地方具体的给予指导。我的孩子虽然已模模糊糊地感到依赖不好，可是，她在家温课的时候，遇到生字，常常不翻字典，开口就问爸爸妈妈。我们有时候不注意也就随口告诉了她。这同样会使她染上依赖别人而不爱自己动手的毛病。因此，要养成孩子们独立学习的好习惯，老师和家长的确要时时留心，事事留心，严格要求孩子，也严格要求自己。