固定教材专人讲授　结合实际认真讨论 西三村党支部坚持党课教育 [复制链接]

第4版()
专栏：

固定教材专人讲授　结合实际认真讨论
西三村党支部坚持党课教育
本报讯　党的基层组织，怎样把党课教育坚持下去？北京市怀柔县城关公社西三村支部，取得了较好的经验。
西三村支部从建立的时候起，就重视党课教育。中间党课教育虽然也有些间断，但是不到几个月，又恢复起来。1959年以来，支部对党课教育进一步重视起来，采取各种具体措施，一直坚持下来，受到党员普遍的支持和欢迎。
要使党课教育坚持下来，就要有固定的教员经常来考虑，准备功课。西三村支部的党课教员，是由支部书记贺福元，支部宣教委员曹士发担任的。他们都有一定的党的基本知识。支部书记贺福元，是个复员军人，在部队中曾受到了党的严格的训练和教育，对农村支部党的建设工作很重视。在1959年到1960年一段时间里，他曾讲了二十多次党课。现在支部确定了宣教委员曹士发做专职支部教员，抽出一定的准备党课的时间，保证党课的质量。县委和公社党委也经常帮助他们，提高党课教育的水平。支委会的五个支委曾经到县里办的党校去受过训练，回来以后，经常帮助教员准备功课，使他们把党课教得更好。
农村支部的党课教育，要有教材，才能按部就班，好好学下去。不然，抓到什么讲什么，东讲一课，西讲一课，有时没得讲，也就难以坚持下去。西三村支部的党课教材是比较固定的。过去他们曾经学过党章，学了一遍又翻过来再学一遍。现在他们学的是《中国共产党章程读本》（河北省委宣传部编），还有《支部生活》报（北京市委宣传部编）。《支部生活》报中有同当前生产实际和思想实际有关的报道和文章，也选出来作为党课教材，插在中间讲。此外，还有关于党的各项方针政策，特别是人民公社的各项政策，也都及时放在党课中讲解。虽然这些都是党课的内容，但是，还要有课本。有了课本，讲起来就全面，听的人也觉得有头有尾。支部教员曹士发就说，“没有个本子，光靠嘴说不成，会离谱子，不是过了，就是不够”。现在，旧的教材快学完了，许多新的东西，特别是结合农村人民公社实际的东西，需要有新的教材来反映。所以，他们迫切希望有新的教材出来。
有了教材，怎么教法？是坚持党课教育的中心环节。西三村支部的办法是结合实际。他们一上来，也犯了只讲课本不联系实际的毛病。有的党员就反映，“净念不行”。后来他们结合实际事例讲，大家就说，“插点实事，一指点就明了”。为了使党课很好地结合实际，支委会对党课都作了认真的准备。在每次上课前，他们大都要开支委会，来研究一下当前的生产情况和党员思想情况，根据这些情况，确定在党课中怎样结合去讲。如果开不成支委会，至少也要有支部书记和个别支委研究一下，把当前实际情况搞确实了，好做到有的放矢。有一次，支部了解到有的党员对公共财产不大关心，在上课时结合党员的义务来讲，说明党员要在工作中起模范作用，积极地完成党分配给自己的任务，爱护公共财产。保管员曹乃富听了，提高了认识，就积极负责，把农具、粮食都保管得很好。许多党员也都更加关心公共财产，并且教育广大社员也来关心。讲课完了，最好讨论一下。西三村支部上党课，一般都注意到不要太长，留下了讨论时间，让大家说说。五十六岁的老党员任宏宝说，“我年岁大了，不容易记得，听了讨论，心中就清楚多了。”
西三村支部的党课制度，是本着农闲多学、农忙少学的原则规定的。从秋末到初春，农事比较闲些，每月上党课二次。其它时间，农事忙了，每月上课一次。在一般情况下，党课时间不允许侵占。遇有上级党委贯彻重大方针政策，可以结合党课教育，作为学习内容。如果不能结合学习，就把党课提前错后。规定学习制度是必要的，但是要把制度坚持下来，还在于支部委员会明确认识到加强党的建设是支部工作的重要内容，在日常工作中具体安排组织生活，并及时教育党员认识到党课教育的重要意义。
由于坚持上党课，及时向党员进行政策教育和党的基本知识教育，西三村支部全体党员的政策水平、思想觉悟、组织性和纪律性，都不断提高，有力地增强了党的战斗力。现在在家的十八个党员，都连年被社员选做干部或社员代表。在全体党员模范行为的带动下，广大社员的革命干劲很足，劳动热情很高，使西三村粮食连年增产，成为一面不褪色的红旗。（附图片）
河南省长葛县坡胡公社孟排大队党支部副书记赵群昌在给党员上党课　 魏德忠摄（新华社稿）