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读书、思考和总结经验 [复制链接]

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只看楼主 倒序阅读 0 发表于: 1961-11-25
第5版()
专栏:

读书、思考和总结经验
沙英
刘少奇同志在庆祝党的成立四十周年大会上的讲话中指出:“在全党展开一个新的学习运动,这是当前最重要的事情。”
近几年来,各方面的工作都很紧张,大家都很繁忙,广大干部没有多少时间坐下来,读一点书,冷静地考虑一些问题,虽然积累了许多经验,也没有很好地进行总结。在这次新的学习运动中,认真地读读书,冷静地思考一些问题,实事求是地总结一下经验,的确是非常重要的事情。
“重要的问题在善于学习”。这是毛泽东同志在《中国革命战争的战略问题》中的一个题目。他在那里所写的,是关于如何掌握军事的规律和如何指导战争的方法问题。可是这句不朽的名言,和他当时所讲的基本道理,在今天仍是值得我们温习和深思的。那末,究竟怎样才能“善于学习”呢?
大家都知道,我们学习理论的基本方法,是理论联系实际的方法。为了贯彻这种学习方法,我们首先要认真读书和学习文件。认真读书和学习文件,这并不是说要死记公式和咬文嚼字,而是要心知其意,融会贯通,领会它的精神实质,并且善于应用这种实质去具体地分析问题。
要真正领会文件的精神实质,并不是一件容易的事情。有些书和文件我们是读过了,甚至有的还不只读过一遍,但是印象却不深,一到用时,简直忘得一干二净。有些术语、概念和范畴,我们好像懂得了,很熟悉了,但是严格说起来,对于它们真正的含义,其实常常是似懂非懂,一知半解,而并没有完全理解的。有些基本理论知识和党的政策决议,在我们一般干部中间,大都是读过的,也好像是懂得的,可是实际上有些同志是认识得不深刻的,有的甚至是很不清楚、很片面的。这是什么原因呢?我想:可能是由于我们缺乏实践经验,或者虽有一些经验而并未加以总结,所以体会不深,不能融会贯通;也可能是由于我们读书和学习文件的时候,不认真,不仔细,粗枝大叶,不求甚解所致。因此,这就要求我们在读书和学习文件的时候,认真地下些工夫,细细地咀[jǔ]嚼,密切联系实际,反复地思考,真正地消化它。孔子说:“学而不思则罔[wǎng],思而不学则殆。”这就是说,在学习时要把读书和思考密切结合起来。只有坐下来,一方面认真地读书和学习文件,一方面进行冷静的思考,这才能更好地领会书上和文件的精神实质。毛泽东同志常常要我们“放下包袱”和“开动机器”,多用脑筋思索问题,学会分析事物的方法,养成分析的习惯。例如他在《学习和时局》一文中说:“为了争取新的胜利,要在党的干部中间提倡放下包袱和开动机器。所谓放下包袱,就是说,我们精神上的许多负担应该加以解除。”“所谓开动机器,就是说,要善于使用思想器官。”书上和文件上的一些概念、范畴和规律,那毕竟是前人和别人总结出来的东西,我们要想把它们变为自己的东西,那就要“打开机器”,把自己的实践经验同书本和文件上所讲的理论密切联系起来,用心思去想、去分析、去概括。
我们的学习不是“为学习而学习”,是为了改造自己的思想和为改进自己的工作而学习。譬如说,在学习中,我们可以根据文件的精神想一想:自己在几年来的工作中和党的生活中,有哪些思想和行动是符合党章的,有哪些是不符合的;有哪些遵守了民主集中制,有哪些是违反的;有哪些是坚决执行党的政策的,有哪些是没有执行或执行得不大好的;有哪些工作是经过调查研究、从实际出发、走群众路线的,有哪些工作是没有这样作或作得不深入的,如此等等。这就是说,把书本和文件上讲的东西,当作一面镜子照一照自己,当作一个尺子量一量自己,自觉地检查一下自己的思想作风,实事求是地进行自我批评,并且下决心改正,那对提高自己的思想政治水平,加强组织观念,增强党性,是很有好处的。
至于说到认识和掌握社会主义建设的一些规律,那就更需要有一个过程。任何新事物的出现,都是由微渐显,逐渐暴露的,人们由于受种种客观条件的限制,或者由于缺乏实践经验,不可能一下子全面地把握它。就是别人已有的经验,自己没有实践过,对于别人的经验也要加以消化,不能原封搬来就用;而且在消化时要从自己的经验中考证这些结论,吸收那些有用的部分,排除那些用不着的部分,再加上自己所特有的东西。因而人们的认识,总要在实践的基础上,随着客观事物内部矛盾的逐渐暴露,随着认识的日益深化,才能逐步掌握客观事物的发展规律。所以在学习的过程中,把学习理论和总结经验结合起来,是非常必要的。
一般地说,我们绝大多数同志在自己的工作岗位上是努力的,工作是有成绩的,也积累了不少的经验。什么叫经验?毛泽东同志说:“所谓经验,就是实行政策的过程和归宿。政策必须在人民实践中,也就是经验中,才能证明其正确与否,才能确定其正确和错误的程度。”(《关于工商业政策》)把学习理论和总结经验结合起来,那就要运用我们学得的思想武器——马克思列宁主义的立场、观点和方法,根据自己以往执行党的政策的切身体验,用心思考一下:究竟在我们的工作中、在执行政策中,有哪些成绩,有哪些缺点,成绩和缺点的关系和界线是什么,成绩和缺点的比重各占多少分量,取得成绩和产生缺点的原因是什么,现在有些什么困难和有利条件,今后如何发扬成绩和克服缺点,等等,加以具体的分析,进行认真的总结,以便取得教训,坚定信心,使今后更能贯彻执行党的政策,领导群众继续奋勇前进,争取更多更大的成绩。这种总结经验的工作,也就是毛泽东同志所说的:将实际经验的丰富的感觉材料,加以“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的思考过程,使感性认识跃进到理性认识。只有经过这种思考过程,才能更深刻、更正确、更全面地反映客观事物的本质。因此,总结经验,不仅是为了取得教训,改进工作,而且是为了端正我们的思想方法,提高认识的能力。
总之,读书、思考和总结经验,是三个互相联系、互相渗透的环节;三者的结合,是一个完善的学习过程,也是具体体现理论联系实际的一个很好的学习方法。如果妥善地运用这个学习方法,可以收到较好的学习效果。当然,在一个短时期内,要想博览群集,学到很多东西,精通社会主义建设的规律,那是不可能的。可是,在社会主义建设和党的生活方面,选择若干重要问题,通过读书、思考和总结经验的过程,对社会主义建设规律的认识有所提高,着重解决一些党的建设和党的生活中存在着的问题,使大家的工作作风有所改进,那也就难能可贵了。特别是通过这次学习,培养大家的学习兴趣,养成读书、思考和总结经验的习惯,那也是很有意义的。
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