• 18阅读
  • 0回复

总支加强领导 教学结合实际 注意培养教员 阎家庄大队党总支坚持上党课 [复制链接]

上一主题 下一主题
离线admin
 

只看楼主 倒序阅读 0 发表于: 1961-12-07
第5版()
专栏:

总支加强领导 教学结合实际 注意培养教员
  阎家庄大队党总支坚持上党课
本报太原6日电 山西省临猗[yī]县阎家庄公社阎家庄生产大队党总支,从1958年以来,一直坚持每月上两次党课。通过党课,不断提高党员的政治思想觉悟和政策水平。
阎家庄生产大队党总支,所以能够常年坚持党课教育,首要一环在于党总支的重视,党总支每月都要研究一次党课教育工作,根据党的中心工作和党员思想情况,确定下月党课内容。为了加强党课教育的领导,总支书记谢望成,亲自担任业余党校校长,并由副书记程海法专管这项工作。其他支委也都按照自己所包干的工作责任区,把党员教育工作包下来。另外,四个分支部,都设有一个党课教员,八个学习小组,也都有一个党课辅导员。这个总支的书记和委员,对党课学习做到以身作则,学习在先。去年7月,原总支书记陈瑞五因病不能上党课,便写了个假条,托人送给教员请假;病好后,又主动地去补课。党员们称赞说:领导上都把学习看得那么认真,咱们更得虚心学习。
这个党总支的党课教育所以能够坚持的另一重要原因,是党课内容切合实际,教学方式灵活多样。例如,1959年,曾有部分青年党员不安心农业生产,业余党校便及时编讲了“城市农村都有前途”的党课,向大家进行了工农联盟和以农业为基础的教育。最近在农副产品收购活动中,部分党员干部不愿意出售。总支便立即编讲了“端正思想态度,正确对待收购”的党课。在党课中,教员向大家交代了队上的家底,并讲解了公社化后城市和工业对本大队的具体支援情况,从中向大家进行城乡关系和工农联盟的教育。党员思想认识提高以后,便带头出售农副产品。三天中,全大队共出卖粮食四万三千斤,萝卜二十万斤。
在教学方式上,这个总支也根据农事活动规律,采取了多种多样的方式。每年的11月到第二年的4月,为农闲阶段。这个时期,主要采用集中上大课的办法,教材可以长些,内容也可以多些,每次上两个钟头。5、6、8、10几个月中,生产忙,时间短,集中上大课有困难。这个总支便以村为单位,分片上课,内容少而精,时间以一个钟头为限。6月和9月,为麦收、秋种大忙季节,党课以支部教员和大队党员干部分组进行辅导的方式为主,内容一课一事,并将教材印成小册子,分发小组,见缝插针进行学习。
注意培养党课教员,是这个总支坚持党课的第三个原因。几年来,培养教员的方法,主要是送他们到党校学习、加强自学领导、集体备课、示范教学、以师代徒、组织参观访问等等。赵高礼、李孙科等初担任党课教员时,讲得抓不住要领,引不起学员的兴趣。总支就具体帮助他们总结经验教训,分析原因,并由教党课多年的总支副书记程海法,先后进行了三次示范教学。从搜集材料、编写教材、备课、讲课、讨论等各方面,都对他们进行了深入具体的指导。备课时,教员一般都集体进行。备课前,他们分头收集党员思想情况;备课时,集体研究内容、讲授方法和讨论题目。每次备课时都要请两三名程度不同的新老党员参加,请他们提出哪些地方抽象难懂,哪些地方乏味枯燥,然后反复推敲,力求生动具体。例如,在解释国家、集体、个人三者之间关系时,就用“花茂全凭根深枝壮,个人全靠社富国强”,比较形象地向大家讲解。大家听得津津有味。
快速回复
限200 字节
 
上一个 下一个