教学内容结合生产　教学形式灵活多样 沈阳五十万职工参加业余学习 [复制链接]

第4版()
专栏：

教学内容结合生产　教学形式灵活多样
沈阳五十万职工参加业余学习
新华社沈阳2日电　沈阳市职工业余学校已发展到一千多所，参加学习的职工有五十万人。
去年9月开始的新学期，共有两万名从初等或中等业余学校毕业的职工，分别升入高一级的业余学校。目前全市有两万四千多名职工分别在一百二十多所业余大学里学习。从1960年以来，已有七百多人经过严格的考试，从业余大学毕业。
在职工中扫除剩余文盲的工作也在积极开展。解放前，沈阳市职工中有80％是文盲，现在青壮年职工中的文盲已基本扫除，60％的职工已具有初中以上的文化水平。
为适应生产发展的需要和广大职工迫切的学习要求，沈阳市的职工业余教育在过去三年中有了很大的发展，各级党组织都加强了对职工业余教育工作的领导，注意坚持经常，不断提高。
各工厂企业的职工业余学校在办学中，从实际出发，根据生产的不同需要和职工的不同条件编班；在教学内容上密切配合生产，既考虑到当前的需要，又考虑到长远的需要；在教学形式上做到灵活多样，区别对待。很多业余学校根据企业的特点来确定办学形式。较大的厂矿企业，实行工厂与车间二级办学。厂办的班级以提高为主；车间办的班级以普及为主。中型厂矿企业和有条件的小厂由工厂办学，实行一厂一校。同一地区，性质相近而又没有条件单独办学的单位，就以一厂为主、由各小厂联办。那些不能自办又不能联办的单位，则采取同大厂挂钩的办法组织职工学习。
全市还有不少优秀的工人，在全日制大学附设的业余大学或广播电视大学学习。
各业余学校在编班时，为生产经验丰富并有一定文化基础知识的老工人开设了大学班或中等专业班，为一般青年工人设有各种中等专业班。沈阳矿山机器厂为青年工人设了金属切削、铸造等班；为厂的部分领导干部设了语文专修班和综合技术班；为中等技术人员和文化较高的青年工人设了大学班。在学习时间方面，各单位根据生产任务忙闲的不同情况，采取忙时少学、闲时多学的办法。生产变化大、流动人员多的企业，采取出门少学、自学，回来多学、集中学的办法。各单位正常班级的学习时间，春夏秋三季多安排在早上，冬季多安排在中午工余时间或晚上学习。
由于贯彻执行了区别对待、因材施教的原则，不少单位的职工业余教育工作有了进一步巩固和提高。如生产任务繁重的沈阳矿山机器厂，不仅生产任务完成得很好，职工入学的人数也经常保持在70％以上。五三工厂加强了专职教师的阵容，使教学工作和学习方法都有了改进。这个工厂的四十一名专职教师中，相当于高中以上文化水平的已由过去的39％增加到97％，能胜任中等专业教育以上课程的教师，也已由过去占四分之一增加到占一半以上。