“一杯水”和“一桶水” [复制链接]

第6版()
专栏：大家谈

　　“一杯水”和“一桶水”
　　黄世衡
人们求取知识、习练本领，目的自然是为了使用，但学的与用的，应该是个怎样的比例呢？对于这一点，学校的老师们流传着一句话，叫做“要给学生一杯水，教师必须有一桶水”。话说得十分形象，对于教与学没有深刻的体会，恐怕道不出来。确实是这样，教师要编写好一份讲义，要讲授好一堂课……是必须有比较丰富的知识的。我们见到许多深受学生欢迎的老师，他们写的讲义，他们的讲课……真是能恰到好处地阐述、用例、发挥，无论是口头还是笔下，他们都是灵活裕如、左右逢源。
别的方面的同志们，是不是也可以说“工作要求一杯水，但工作者必须有一桶水”之类的话呢？我觉得是应该这样说或这样想的。主治某一科的医生，大抵也不能不懂得别的病的一些治疗方法，不用说还得晓得点心理学；篮球场上打中锋的队员，恐怕也该会打前锋、后卫，而且打法还得学会好几手，这样才能“兵来将挡，水来土掩”，“逢山开路，遇水搭桥”，具体问题具体对待；……可见大家都需要有那么“一桶水”。如果要“一杯”，就只有那么“一杯”，怎么能把事情做得活、做到家？
这样看来，我们要做好工作，就必须多求知识，勤习本领，要努力获得“一桶水”。同时，这“一桶水”，还不能是无源之水，它必须有源头，必须把这“一桶水”放在涌泉之下，否则，这“一桶水”也难免有干涸的一天。一样的道理，求知识习本领，必须长此以往，不能间断，否则，就会落后于对我们要求越来越高的现实，就会在不断发展的形势面前一筹莫展。