好的画，美的诗 [复制链接]

第4版()
专栏：

好的画，美的诗
苗爱
朋友送我一套岭南美术出版社才出版的活页诗画《欢乐的童年》（黄庆云写诗，林琬崔作画）。回来翻阅欣赏久久不愿释手，楼下幼儿园的小朋友来玩，看见了更是欢喜得了不得，争着看了又看。晚上梳着两条辫子的亚姨向我借去了。两天以后，一次下课回来，经过幼儿园门口，听得有几个清脆的童音不齐地在一起念“小木屐，得得响，我给公社烧炮仗。炮仗烧得红，我给公社除害虫……”从此好几次回宿舍，总听到小朋友们在大声念诵着那画片上的诗：不是“金树叶，红树叶，空中飞舞似蝴蝶”便是“小小牛，叫妈妈，妈妈不在家。你妈在田里拉犁耙，我妈在后面跟着它”。大约是由于亚姨教的原故，他们几乎全能把画页背面的诗烂熟地背诵出来了。幼儿园亚姨送还画片给我，还未接到手，又给看见的同学借去了。为什么无论是小孩还是大人都欢喜这套诗画呢？晚上重又反复欣赏吟念，慢慢地才初步探索到它动心迷人的魅力所在。
《欢乐的童年》从封面设计装帧到绘画的形式，都很新颖明快，小巧别致，封面那个吹着五彩纷飞肥皂泡的胖小姑娘就画得生动可爱，一下子便把人吸引住了。画家能抓住儿童心理、生活的特点，用生动流畅的线条、鲜明的色彩，描绘了孩子们天真烂漫、好动幻想的性格和丰富而又独特的生活世界。配画的诗，补充了画面的思想容量，扩大了画面的意境，使儿童形象得到更充分具体的体现。
这套画的十二首诗，可说是一组赞美歌咏儿童勤奋、热爱劳动的“音诗”。作者通过儿童与周围一些事物的关系，特别有的心理描绘，揭示了他们天真烂漫，幻想好动，丰富多彩的精神世界，表现了他们美的性格。可以看得出作者是熟悉儿童生活，了解儿童心理的；对孩子们有着深切的热爱。作者用双重的眼睛看事物，用双重的思想思考问题，做到了“入乎其内，出乎其外”，如“小鸡，小鸡，你别闹，你的秘密我知道……”，作者在这里既描绘了儿童特有的真纯幻想的稚气心理，也融合了作者（也是我们大人）想要给孩子培养有理想、关心别人、帮助别人的思想。既和孩子们站在同一位置上，接近他们，成为他们的朋友，使他们感到亲切，并也表现了他们，又引导他们进一步去提高思想认识，丰富了他们的思想。这是为孩子们易于接受，乐于接受的。
这些诗无论是用普通话，还是用广东粤语来念，都是极其流畅顺口的。同时音韵自然酣畅，优美响亮，很有韵味，节奏感的鲜明更加强了音乐性。孩子们所接触的生活和他们的思维认识理解的能力，语言词汇还是比较单纯简朴，作为写给孩子们的儿童诗就更要求简明、自然，顺口流畅，音乐性强，优美易懂。看来作者是深切懂得并理解这些的，而且努力这样去做，因此才取得如此效果。
由于这些诗的内容与形式的统一和鲜明优美，富于音乐性，所以不仅为少年儿童所热爱，同时也为成年人所喜欢；这套诗画不单被诗人与画家所偏爱，同时也被音乐工作者所重视。特别是这种活页诗画的形式，为儿童文学的园地开出了一朵新花。