善于学习的沁水人 [复制链接]

第1版()
专栏：

善于学习的沁水人
本报记者　萧航
山西沁水县的很多干部和农民，喜欢称颂外地人。说起蚕茧的成倍增长，总要说，这是从江苏学来的。讲到棉花，他们都要感谢翼城植棉模范吴春安的指教。外地的先进人物和先进单位，给予沁水的帮助确实不少。不过，从根本上说，还是因为沁水的同志乐于学习和善于学习。他们把外地经验同本地情况适当地结合起来，促进了多种经营的发展。现在多种经营的收入占全县总收入的45％，比1952年增长了四点三倍。
在沁水，发展多种经营的条件很好。有大片的地区，无霜期在一百九十天左右，适宜于种棉花；山上沟底，地边地堰，都是桑树成林，历来是出产蚕丝的地方；从春到夏，满山野花，蜜源丰富，可以养蜂；这里是土石山区，山有多高，水有多高，到处都能栽植果树；全县面积四百万亩，倒有一百万亩牧坡，是相当理想的畜牧业基地。长期在这种自然条件下面劳动着的沁水人民，很久以来就有从事多种经营的习惯，养蚕有三百年的历史，养蜂的历史也在百年以上。但是，在七八年以前，沁水的多种经营技术，用科学技术工作者的眼光来看，却还相当原始。棉花是开穴播种，稀稀疏疏，一亩不过二千株；遇到虫害，轻了不管，重了人工捕，扫帚扫，所以每亩平均只产二十来斤皮棉。土蚕产茧量很低，养法也很落后，“暖蚕是破布烂套，收蚁（幼蚕）是鸡毛乱扫，喂蚕是没时没晌，簇蚕是乱七八糟”。群众说，“蚕姑”是树头风，一年高，一年低，收成毫无把握。种果树，不整枝，不治虫，不懂施肥浇水。尽管“梨树长得大”，却是“十年九不挂”。有些群众把棉花、蚕桑、果树的病虫害，看成是“天年”，“种在人，收在天”，“生了虫不能由人管”，听其自然，无可奈何。因此，县委虽然早在1953年就已经提出发展多种经营的任务，并且组织了一支二百人的队伍，对全县资源作了普查，确定了规划，作了不少工作；但是发展速度很慢。1955年合作化以后，这个任务重新提出来了。那时候，由于合作化而有了20％的剩余劳力，除了用于土地加工以外，还需要开辟新的生产门路；群众在加入高级合作社以后，也提出了增加生产、增加收入的新要求。这些问题，不能只靠单一地发展粮食生产来解决。可是要发展多种经营，技术又如此落后，产量如此之低。需要先进的技术！这就是当时全沁水人民关心的大事。于是，从1955年以来，县委根据每一时期的需要，陆续提出了向外地学习的口号。在省外，养蚕学江苏，种苹果学东北，养蜂学四川；在省内，种棉学翼城，养牛学万荣，养羊学黎城，梨树治虫学高平，在县委领导下，开展了群众性的学习外地先进技术经验的活动。
为了领导，必须学习。几年来，每次派人到外地学习，县委的领导人员总要参加。目的是对外地经验直接作现场观察，分析它的优点缺点，同本地经验作比较，判断哪些可采用，哪些不能采用，便于回县以后心中有数地逐步推广。在外地学习期间，县委的领导人员总是兢兢业业，孜孜以求，即使技术细节，也不轻易放过。1957年，县委负责农业的领导人之一贾培宏，曾经到辽宁复县学习种苹果的经验。他在德谷寺农业合作社拜了一位有经验的老农陈德清为师。他先从育苗学起。在学习期间，又读了成套的果树方面的小册子，增长了理论知识。这一个月的学习，在他以后推广东北苹果的领导工作当中，起了很大的作用。
县委领导人员在学习外地经验的同时，在书本知识上花了不少功夫。像贾培宏，不仅读过一些果树方面的书籍，也读过不少关于蚕桑、养蜂、畜牧方面的小册子和专著。这些科学技术书籍，帮助他懂得了作物、动物生长的一般规律和增产的关键所在。同时也给老农经验找到了科学根据。对某些看来是很特别的动物的习性，例如蜜蜂的分工，找到了科学解释，打破了民间流传的一些迷信说法。另外，书本知识也帮助他避免了一些可能发生的错误。有一次，他曾经根据养马场对蜂蜜的需要，建议马场养蜂，但他读过六百页的《养蜂学》之后，从书本上知道养蜂和养马是冲突的，蜜蜂容易把马蛰死，于是立刻通知养马场，取消了原来的建议，避免了可能的损失。
懂得了先进技术经验，县委领导人员这才有了说服基层干部和群众的能力。好多农民都是疑耳信目，没有见过的事情，往往半信半疑。1955年，是推广改良蚕的第一年，尽管技术人员再三宣传改良蚕的产茧量比土蚕高两倍，群众因为没有看到过，并不相信。许多人都这样设想：“北方人南下还过不惯哩，江苏蚕来到咱这里，哪能行！”说：“江苏热，咱处寒，改良蚕种上不了山。”所以多半抱观望态度。在1959年推广意大利蜂群的时候，很多人也说：“今年看，明年算，后年决定干不干。”群众的这些想像，担心，多半不符合事实，却是合乎情理的，因为他们没有亲见。至于“瞧一瞧”的态度，并没有错，他们希望先试验，拿出样子来，给他们一个认识外地先进经验的机会。
沁水县委给了群众这样一个机会。试验是推广外地经验的第一步。每一种试验，县委领导人都亲自动手。从1957年大规模地推广改良蚕以来，到现在已经六年了，县委第一书记李德全每年都要作一种试验，不是养蚕，就是种棉花。县委领导人的试验田，是同社员、老农、技术人员一起种的。整地，播种，田间管理，县委领导人员都按照他们所学的外地先进经验，同老农一起商量，一起操作。这种试验田有两方面的作用，一方面，本村的社员、老农参加了整个生产过程，对外地先进经验认识得很清楚，深信不疑，在推广的时候，也就成了积极分子；另一方面，每一个生产环节，都要请附近地区的基层干部和老农来参观。试验成功，又请附近地区的基层干部和老农来鉴定，讨论哪些办法可行，哪些办法还得改进，哪些办法不能推广，这可以使其他村子少走弯路。
县委领导人种试验田，只是推广外地经验的一种办法。沁水农村有各种各样的技术能手，总数在三千以上，养蚕能手最多，有一千三百人，种棉能手九百人。这些技术能手，许多都是经过县里一再训练的，既有实践经验，也有一些理论知识。每学习一项外地经验，都是先由他们试验。在试验过程中，县委组织群众参观。在最初推广改良蚕的时候，用这种方法帮助两万社员认识和掌握了新的养蚕技术。妇女们说：“嘴说千遍，不如眼见。”“试验摆下样，庄稼人不用讲。”效果很好。
在第一次试验成功以后，外地经验是不是可以在全县推广了呢？不一定。1956年，七坡村第一次试养改良蚕，养蚕模范薛凤英小组蚕茧丰收，产茧量比土蚕高170％。虽然事实摆得明明白白，有些群众还不相信：“她们的产量大，是百年不遇一，瞎猫捉了个死老鼠——碰对了。”不仅群众，就是基层干部，有些人也不同意一下子铺开，主张逐步推广。在五龙头，1955年试养的改良蚕，很成功，产茧量比土蚕高两倍。第二年，技术人员建议淘汰土蚕，全喂改良蚕。当时的农业合作社主任于红全不接受。因为第一次试养，条件比较好，养改良蚕的是富有经验的能手张遵莲，全村干部都积极地支持她，她本人用了全部精力，用她自己的话说，是“白天吃不下饭，黑夜睡不着觉”。如果全村都养，能不能养好，于红全没有把握。后来他同意养一半，另一半还是养土蚕。当时，技术人员觉得这位社主任过于保守。其实是错怪了他。技术人员在蚕桑学校读了那么多书，作过那么多实习，出了学校，又积累了相当的实践经验，而于红全所知道的却很少很少。他觉得没有把握，就应当多试验几次。
现在，沁水的农民被说服了，养的都是改良蚕。说服农民好不容易。仅仅推广改良蚕种这一件事情，计算起来，前前后后用了三年的时间：1955年试验，1956年大规模地推广，1957年才完全淘汰了土蚕。这是一个相当长的过程。到这里为止，推广改良蚕的任务是结束了，但是实际上并没有结束。改良蚕养多了，带来了一连串的新问题。1958年春天，李德全到乡下检查工作，看到养蚕的大忙季节，正是割麦子、锄小苗的农忙时候，劳动力显得颇为紧张。因为落后的养蚕工具，浪费了不少劳力。在征求了技术人员的意见以后，县委于1959年派了一位书记，带领干部、技术人员、木匠、铁匠，到江苏学习改革蚕具。从那一年起，沁水使用了新蚕具。节省时间最多的是蚕网。早先，清除蚕屎，要从这张席上把蚕挪到那张席上，一个一个的蚕都是用手拿，费工夫不说，也损伤蚕体。现在只要把蚕网铺到蚕匾上，撒上桑叶，一会儿，蚕都上了网，再也不用手捡。六个小时的活，半个小时可以做完。在这以后，沁水又派人到江苏学习过制蚕种、烘茧等等的技术。直到现在，有了难题，还是要跑江苏。学习翼城吴春安的植棉经验也是如此。从1955年学习整地、条播以来，到现在的七年间，几乎每年都要到吴春安那里学习一项新的技术。今年前半年大旱，旱地的棉田过了芒种才出苗。农谚说：“小满花，不还家。”芒种出的棉花，还有指望么？基层干部和群众有主张改种的，有主张加强管理、争取多收秋桃的，议论纷纭。于是，县委便派副书记何鸿义带人到翼城请教，并且把吴春安请到沁水棉区，作了现场指导，支持了第二种主张。现在棉花长得不坏，有可能达到预计的全县总产量。棉花是技术性很强的作物，吴春安在几十年的辛勤劳动中积累起来的经验，不是一个月两个月，也不是一年两年能够学好的。学习外地先进经验是一个过程，不是需要很短，而是需要很长的时间。
沁水学习外地经验是成功的，但也走过一些弯路。他们曾经推广过春夏秋三季养蚕的经验，当年的产量提高了，却因为过多地采摘桑叶而损坏了桑树，影响了第二年第三年的产量。他们曾经在全县普遍推广意大利蜂群。后来才发现棉区不宜养蜂。因为在棉花盛开的时候，常常要大量喷射杀虫药剂，这招致了蜂群的大批死亡。试验中的这些失败教育了沁水干部，外地经验在试验以前固然不能推广，即使作了试验，如像养蜂，虽然在粮食作物地区试验成功，但是并没有在棉区试验，仍然会遭到挫折。即使分地区作了试验，如像养蚕，在比较冷、比较热和比较温暖的地区都作过试验，证明是成功的，而且不仅试养了春蚕，也试养了秋蚕，都是成功的，但是不懂得计算多少桑叶可以养多少蚕，一年之内，连养三季，也吃了大亏。学习外地经验该是有多少反复！
从沁水可以看到，外地经验对需要掌握先进技术的地区究竟有多么大的意义。沁水借助于外地经验，棉花、蚕茧、果树的产量有了成倍的增长。1961年，全县棉田平均亩产皮棉四十二斤，同翼城平均亩产四十八斤比较，相差不远，学生就要赶上先生。全国有成千上万的掌握先进技术的人物，如果他们的经验真正传播开来，某些地区的技术落后现象就会消失。如何学习外地经验，是一个值得注意的问题。这里需要的是既熟悉本地情况，又懂得外地经验，而又有使两者正确结合起来的一套办法。