蕲春干部常年坚持业余学习 [复制链接]

第2版()
专栏：

蕲春干部常年坚持业余学习
组织业余学习的经验是：领导干部带头，教学内容尽可能与学员的业务紧密结合，教学方式灵活多样，教学计划适应工作的变化，做到学习服从于工作，服从于生产
本报武汉9日电　记者田纲报道：怎样使干部业余文化学习做到经常和持久？湖北省蕲春县提供了一条经验，即在各级领导的支持下，根据学员不同的工作情况和学习要求进行教学，做到在系统传授基础知识的同时，尽可能与学员的工作业务紧密结合起来。蕲春县共有十一个区（镇）和一个农场，由于采用了这种方法，县级机关、七个区（镇）和一个农场的干部业余文化教育（包括少数工厂职工业余文化教育），从1953年陆续举办以来，一直坚持至今，干部的文化程度和业务能力有了显著提高。根据最近对县直属机关十二个单位和两个区（镇）八百一十三名学员的了解，由文盲半文盲分别提高到高小和初中程度的有六百八十三人，由初中程度提高到高中程度的有九十三人，其余三十七人也在原有文化水平的基础上有所提高。参加业余学习的二十五名工农出身的县级干部，学习成绩较为显著。
蕲春县的干部业余教育，除了县委宣传部和县文教局具体领导以外，县委每年都要讨论，并把它列为各单位的经常工作之一。对业余学校的专职教师，一般不抽调他们参加中心工作，使他们能集中精力搞好教学。各办学单位也都指定专人领导业余教育工作，对规定的业余学习时间，各单位都不占用。
干部对学习的要求，是既要学好基础知识，又要能及时运用到工作上去。但是因为各人的工作和许多干部岗位不同，学习要求也各有不同。各单位就紧紧掌握住这个特点进行教学，尽可能做到与学员的业务紧密结合起来。在教学课程内容上，他们设立了扫盲、高小、初中、高中等班级，并且允许缺啥补啥，单科就学，单科结业。除了固定教材外，还根据学员的学习要求编选了一部分补充教材。例如语文就编选了编写工作计划、工作总结的方法。在教学中，又针对学员的不同情况，对课程的讲解各有侧重，有的着重讲语法，有的着重讲应用文。还应学员要求，增设了珠算等课程。
在学校组织和教学方式上，也根据学员的工作特点，采用了灵活多样的形式。现有的一千七百八十九名学员，共分一百一十五个班。开课形式有三种：对人数较多而又比较集中的单位，按单位开班，这种形式是大量的；对人数较少、比较分散的单位，按支部或工作系统联合开班；对少数工作繁忙、经常流动的负责干部，不编班，而在每学期开学前分别确定年级和课程，选择课本，教师和学员共同商量，订出每个人的学习计划。城镇一般采取班级教学，每周利用两三个早晨或晚上的时间，集体上课；区、公社主要是在每周或每旬会议后抽出半天时间集体上课。由于这两级干部的流动性比较大，对缺课的学员还采用个别补课的办法。另外，对个别不便编班，本人又积极要求学习的一般干部，则采取自学与定期辅导相结合的形式，给以个别帮助。在教学中，特别强调“精讲多练”，要求学员学一点消化一点，宁肯少学，不要学而不深。
蕲春县干部业余文化教育还力争做到学习服从工作，服从生产的要求。因此教学有一定的计划，又要适应工作的变化。教师们经常与办学单位的领导和学员骨干保持密切联系，对他们的工作情况了解得比较清楚，发现教学与工作发生矛盾时，就主动调整。就连平时备课，也准备两手，有长课文，也有短课文，遇到时间长就讲长的，时间短就讲短的。由于教师主动积极，教学工作机动灵活，连许多工作比较忙的人，学习也坚持下来了。