应用电子技术探索人类大脑活动原理 [复制链接]

第2版()
专栏：

中国科学院心理研究所进行一项新的研究课题
应用电子技术探索人类大脑活动原理
经过对一千八百多个四岁到二十岁的人的大脑发育情况的观察分析，发现五岁到六岁之间，十三岁到十四岁之间，大脑发育在一定程度上呈现出一种类似“飞跃”的状态。同时，对于不同年龄的人大脑成熟的程度以及大脑发育不正常的特征，也有了一定的认识
新华社10日讯　应用电子技术探索人类大脑活动的原理，是中国科学院心理研究所的研究人员正在进行的一项新的研究课题。他们通过用电子仪器对脑电（脑细胞发出的电流）所进行的观察分析，研究了一千八百多个四岁到二十岁的儿童和青少年的大脑发育情况，发现在这个年龄阶段中，大脑的发育有两个显著的加速时期：一个是五岁到六岁之间；一个是十三岁到十四岁之间。在这两个时期内，大脑的发育在一定程度上呈现出一种类似“飞跃”的状态。同时，他们经过观察分析对于不同年龄的人大脑成熟的程度以及大脑发育不正常的特征，也有了一定的认识。这项研究成果是经过四年的钻研以后新近得出来的。
这些研究结果在教育学和医学方面都有一定的实用价值。例如儿童的入学年龄，有的人主张以六岁为宜，有的人主张七岁为宜。根据心理研究所对儿童脑电的观察研究，发现一般儿童在六岁和七岁时，大脑的发育程度基本上是接近的。这种现象可以作为教育部门考虑儿童入学年龄问题的依据。又如学生在什么年龄应该接受什么程度的教育才恰到好处，也是教育工作中需要注意的问题。了解了不同年龄的人的大脑发育水平，对教育部门考虑解决这个问题也有实际意义。
精神发育不全，是少年儿童中常见的疾病，严重的叫“白痴”，其次是“痴愚”，较轻的是“鲁钝”。严重的患者到了七八岁、甚至十几岁，仍旧像婴孩一样幼稚无知。心理研究所通过对脑电的观察分析，在大多数情况下可以鉴别出谁是“白痴”或“痴愚”，其结果同医院的临床诊断大体上符合。
对于二十岁到一百一十岁的中国人的脑电现象，心理研究所也已开始观察研究工作。他们还设计制造了和正在设计制造若干种专门用于这项研究的电子仪器。
大脑发出的电流是极微弱的，需要放大一百万倍以上，才能进行观察。心理研究所观察脑电的方法是：把许多根导线的一端分别放在被试验者的头上的各个部位——枕部、颞部、顶部、额部等，另一端连接电子仪器。脑电的频率、振幅、频宽等各种现象经过放大以后，便在仪器上变为曲线、光点或光线表现出来。例如被试验者在思维（如演算数学题目）的时候，或者受到声、光和语言刺激的时候，以及大脑有某些较严重的疾患的时候，大脑的各个区域发出的电流就和平常情况下发出的电流各不相同，因而相应地在仪器上表现出各不相同但是各有定规的曲线。研究者根据这些形状各异的曲线进行系统的分析研究以后，便可以在一定程度上推知大脑内部的情况。
据心理研究所的研究人员说，大脑活动的复杂机制，还是有待揭开的极为深邃的科学秘密。现在各国科学界都在致力于这方面的研究，尤其是对于大脑的高度灵敏的自动调节系统，更是一项引起特殊注意的研究课题。人们希望能够模仿大脑的自动调节机能来设计出高度自动控制的工程技术。过去对大脑活动的研究，都用条件反射的方法。近年来才发展到应用各种最新的电子学方法以及其它新技术来进行研究。到目前为止，国际间有关人类脑电的研究绝大部分都以欧洲人的大脑为对象，心理研究所目前正在进行的这方面的研究，是系统地研究中国人脑电现象的开端。