他也是教师 [复制链接]

第2版()
专栏：

他也是教师
张效良
在湖南省茶陵第一中学里，我看到许多曾经在这所学校里学习或工作过的学生和教师写给一位老校工的信。他们向老校工叙说自己的学习和工作情况，感谢老校工过去对他们的照顾和关怀。在这些充满热情的信里，他们亲昵地把这位老校工叫做“伍伯伯”，“老伍叔”，“永远难忘的老伍同志”。
老校工名叫伍声益，今年五十二岁。他常常想：学校是培养社会主义建设人材的地方，自己虽然不能教学，也可以为教学服务，把琐琐碎碎的勤杂事情办好了，也能够为办好学校尽一分力量。一九五九年下学期以来，学校里抽出一些人支援了农业第一线，他便担起了过去两个人做的打钟、传达、收发等许多工作。他那一心为校、踏踏实实的作风，受到全校近千名师生职工的赞扬和尊敬。
每天上课、出操、吃饭、休息，一共要打四十多次钟。这学期以来，每堂课前三分钟，又增加了一次预备钟。要打好钟，实在是一件很操心的事。伍声益经常想：钟声是全校师生作息的号令，打错一分钟或一个信号，都会影响教学的正常秩序。不论晴天雨天，他总是争分抢秒地去准时敲钟。有时，狂风暴雨不停，弄得一身透湿，也从不叫半声苦。有时，一部分班级上课，另一部分班级考试，他就同时采用打钟、摇铃、吹哨子几种信号，也从未出过差错。师生们都称赞老伍打的钟又清晰又准确。
每天清早，伍声益就把学校的大门打开，满面笑容地迎接着第一个来校的人。有些住在校外的老师，为了工作要到深夜才能回家，他就得等他们走后才能睡觉。白天，他要接待许多来宾和家长。他认为：要保证师生们正常地教学，一定要坚持制度，把门看守好，也要尽量使来宾和家长们满意。他把传达室打扫得干干净净，准备了开水，招呼着每个外来的人。因为平时留心注意，对全校的教师职工和绝大部分学生，他可以不用查名册，就知道他们的姓名、相貌、班级或住房。来访的人如果需要亲自和师生们见面，他在课后便能很快地把人找来；如果只是带信或送东西，就打下收条，负责代转，不论是吃的用的，从来没有丢失过。高中三年级学生谭玉兰，家住在离校四十多里的农村，她来校学习后，家里的父母、哥嫂、姐姐、姐夫等七人先后来看望过她。这些人都说老伍是一个耐心热情的好同志。每次谭玉兰从家里带回一些什么吃的东西，她家里的人总是嘱咐她送给老伍一些，可是，伍声益却总是推让不要。一个冬天的夜晚，学生戴福姣的十二岁的小妹妹来看望姐姐。伍声益一面把自己取暖用的小火笼子让给这个小姑娘烤火，拿《小朋友》杂志给她看，一面又耐心地对她说：“你姐姐正温习功课，等下了自习后，我再把她叫来。”事后，小妹妹对姐姐说：“这位老伯伯真好。”
这个学校的师生，订了近百种报刊杂志。每天要收进九十多份报纸、一部分书刊和几十封信件，也要发出许多信件和公文。这些事情，伍声益都有条不紊地一手承担下来。过去，一般的信件都是插在夹子上，让师生职工们自己来取。后来，他发现有人为别人代取了信件，忘记了及时交给收信人，他就想：如果打破这个老规矩，把信件送到收信人手中，虽然自己增添了不少麻烦，却给师生们带来了许多方便。于是，他得到学校领导同意以后，从一九六○年以来，便把一般信件分送到每个人。
伍声益凭着他的热心和经验，不但熟练而准确地做着学校交给他的各项工作，还爱管许多“闲事”。他在空闲的时间里从来不肯闲着，不是跑到邻近的体育用具室去帮助整理用具，就是帮着校外来收粪便的人登记账簿。有时遇到打过预备钟了，还有个别学生没有进教室，他也随时催促他们。这位老校工还常常用自己的身世和新旧学校情况的对比来启发和鼓舞别人。他发现学生欧阳德凯常常想回家，家里也娇惯她，便劝她少回家，抓紧时间安心学习。厨工方彦成过去认为在学校里工作没出息，一度不安心，伍声益便多次找他谈心，用自己的切身经历和行动说服了他。现在这个厨工做事认真了，还受到学校的表扬。
他出身在贫农的家庭里。十七岁的时候，父亲被土匪杀害，接着母亲也死了。留下的两个妹妹被迫给了人家作童养媳，自己给地主作长工。他忍受不了地主的百般虐待，二十三岁那年，离开家乡耒阳县外出逃荒，被这所学校收留下来当校工。解放以前，他在学校里，受到很多欺凌和痛苦。他仇恨日本侵略者，也看不惯国民党反动统治下的奴化教育，常常抗拒当时反动的校长的欺压。校长威胁他，叫他滚。在许多进步的老师和同学的同情和支持下，他没有被撵走。解放后，他在党的关怀教育下，阶级觉悟不断提高，工作越来越起劲。他虽然不是教师，但是他却用自己的行动教育着许多人。他自己也曾经多次受到学校表扬。今年一月，又出席了茶陵县文教群英会。这使他更加深刻地体会到在人民的学校里当校工的光荣。他激动地对我说：“学校是我最亲的家，我虽然年纪老了，做不了多大事情，可是，也可以发挥一个小小螺丝钉的作用。只要走得动做得动，我还要十年二十年地干下去。”