“成龙”之路 [复制链接]

第6版()
专栏：

“成龙”之路
为沫
我国有句古话：“望子成龙”。前一些时候，就有同志写过这方面的文章。
但是，究竟什么是“龙”？如何才能成“龙”？在认识上不很一致，乃至很不一致。
有人认为：只有自己的子女，由小学而中学，由中学而大学，才能成“龙”。这是唯一的途径，此外别无他路。
我们并不反对由小学而中学，由中学而大学。国家也确实需要一批有高等文化水平的干部、人才、专家。但是，受到高等教育，在目前的社会条件下，并非人人都是可能的；也非人人都是必要的。
高小毕业之后、初中毕业之后、高中毕业之后就在社会就业，这并没有阻塞成“龙”的途径。三百六十行，行行出状元。工业劳动模范，是工业战线上的“龙”；农业劳动模范，是农业战线上的“龙”；商业劳动模范，是商业战线上的“龙”；文化先进工作者，是文化战线上的“龙”。各行各业都有成“龙”的希望与可能。
这里牵涉到一个根本性的问题：究竟什么是“龙”？“龙”与非“龙”的区别在哪里。我们认为“龙”与非“龙”的区别，首先是政治标准、思想标准。那就是：我们社会的、新时代的“龙”，都应该努力树立一个全心全意为人民服务的观点，都应该有一颗红心。
这颗红心，对任何人都是机会均等的。谁下定决心，谁自觉地追求，谁就可以得到。要得到这颗红心，当然很不容易，却也决不是高不可攀。
希望自己的子女成龙的人，最好第一步做到用为人民服务的思想武装自己，从而在潜移默化中为自己的子女树立楷模；第二步又用为人民服务的思想对自己的子女进行教育。
离开这最最基本的一条，斤斤着眼于升中学、升大学，那是舍本求末的想法。
不错，在为人民服务的总前提下，才干有高低，能力有大小。那么，才干、能力又是从何而来呢？它与学校教育有关，但主要的不是寄托在学校教育上。主要的是通过社会的实践锻炼自己、改造自己。中国以至世界的革命风流人物中，受过高等教育的固然不少，没有受到高等教育的又何止千万？至于在那种具体的工作岗位上献出自己的力量与才智，那更是千差万异。
在报纸上读到《送女上山》这篇通讯，很有所感。杨秀岚高中毕业了，但没有能够考取大学。她母亲袁玉凤没有责备她，而是鼓励她上山去当林业工人。杨秀岚在工作中、思想上遇到了疑难之处，她母亲耐心地帮助她解决。杨秀岚终于获得了劳动模范的称号。
据我看：袁玉凤是新时代的、新型的良母。做父母的，哪一个不爱自己的子女，可是，究竟如何爱法，很有讲究。袁玉凤在这方面给予我们有益的启示！