华北新华书店计划　组织社会力量改进发行 [复制链接]

第2版()
专栏：

　　华北新华书店计划
　组织社会力量改进发行
【本报讯】近半年来，各地读者关于教科书曾纷纷来信问：为什么开学了好久时候还买不到教科书，有的赶着买了三次四次也买不到。记者曾在冀中新华书店见到小学生成群集于门外，高呼“为什么不卖给我们书”？记者鉴于这些情形并关于今年春季教科书发行问题。走访华北新华书店负责同志，兹将探询所得，分志于下：
从去年四月到十二月华北新华书店共印初小高小课本一百七十万册（各区书店未计在内），据该店负责同志说，关于小学课本的发行，书店在思想上是重视的。按该店划分所应供给的范围说，大体上是可以满足的，各分店支店也都尽力进行了课本发行，并分别采用不同的办法：与教育科接洽，参加教员会，组织代销处和小贩，很多同志都带书下乡串学，赶集组织临时支店，或在各店间主动调剂书籍等。但由于在工作中存在着盲目性，如不了解山地与平原的不同的特点，山地有的小学往往须要爬几座大山才能到达，一般小贩多不愿去。其次，对城市与乡村的不同点也不了解，城市较正规化，而乡村因农作时间与农民生活苦等原因，学校的制度不可能一样，有全日制、半日制、早晨制、晚上制等，因此课程进度参差不齐，双册单册常年有买的。此外有的新区，抗战以来的各种课本，各解放区的不同课本都并列存在（如晋中就有四种），所以有的学校虽然书不全，别的课本也发行不进去了。由于对以上不同的情形，没有能很好的掌握，摸不清什么时候是大量销售时期，以致造成某些地方课本脱节，学生买不到书，而有些地方则积压很多，未能很好调剂，直到现在，书店尚积存课本四十万册。
以上是过去一年中课本发行的大致情形。关于今后将如何办，据该同志谈：发行网的组织，应以“组织社会力量”的原则为出发点。不能设想单独用自己的力量普遍深入到每个县每个乡村里去。而社会的力量是很大的，它们可以完成这个任务，但我们要认识他们的特点与作用，予以适当的组织才能发挥作用。
在城市方面：学校一般都比较正规，故课本发行都在春秋两季开学时期，八月和二月，课本发行也比较顺利，在一般小城市只设代售处就可以，中等城市一般有分店，可以直接与各学校进行联系，大城市则除设分店外，还应多设代售处。
在乡村方面：因其条件没有城市好，尤其山地比平原条件还坏，在发行上将采取以下几种方法，以便把课本送到分散各地的学校中去。第一、扶植各县民办公助的代售处，太行区的文化合作社的组织形式应推广，他们是职业性的、群众性的、文化性的组织，是农村发行的很好的一种组织形式。第二、经过各县的代售处，组织小贩深入到每个乡村的学校中去，这在平原地区可以普遍采用。第三、在小贩足迹到不了的山地，准备采取代售处与县教育科共同组织完小或中心小学代售。或在课本发行时期，选择几个适当地点设临时分销处。第四、在有些地区可以利用邮局代售。
最后，该新华书店负责同志殷切的表示，希望教育行政领导机关及各文教团体，各界人士对课本发行多方予以协助，并随时提出意见和批评，以帮助改进发行工作。