从“孩子王”看两个社会 [复制链接]

第6版()
专栏：

　　从“孩子王”看两个社会
　　穆微
我当过小学教师，也当过中学教师，那是在旧社会的事。时间很短，总共只有一年。做小学教师是在刚刚初中毕业以后，那时还是个孩子，不懂旧社会的“待人接物”之道。一次县里的督学来查学，因为我烟茶不周，就把饭碗搞掉了。
在旧社会，教师是没有地位的，所谓“天地君亲师”，看起来地位摆得很高，实际上只是一句空话，“家有三斗粮，不当孩子王”，才是“教书匠”们的真实写照。教师被人们称为“自由职业者”，在那时他们有什么“自由”呢？有失业的“自由”，有被解聘的“自由”，有挨冷受饿的“自由”，就是没有教书的自由和做一个人的自由。一句话，他们的工作和生活是没有丝毫的保障的。
俗话说：“同病相怜”。在旧社会，为了保住饭碗，在同行之间也是勾心斗角，互存戒心的，“相怜”从何说起！老教师怕“教会徒弟，师傅挨饿”，把教学经验视为“秘方”，不肯公开出来，根本说不上彼此帮助，切磋琢磨。
这些都是旧话了，又重提它作甚？这是因为最近读到好几篇人民教师写的文章，谈到他们在新旧社会不同的遭遇，不同的地位，因而受到感动，引起一些联想。
从旧社会被人鄙视的“教书匠”、“孩子王”一变而为受人尊敬的人民教师，“培育社会主义新苗的园丁”，工作和生活有了保障，能力和特长得以发挥。许多人成了先进工作者，当了人民代表。“同行”之间的关系也起了根本的变化，新教师一踏进校门，就受到校长和老教师们的热烈欢迎和无微不至的关怀、帮助。这是一个多么巨大和深刻的变化！北京第二实验小学校长陶淑范在《人民日报》写了一篇文章谈她在新社会的感受，题目是《我高兴的事儿太多了》，事情的确是这样的。这不单是她个人的感受，也不止是做人民教师的才有这样的感受，可以说是人同此心，心同此理的。
“一唱雄鸡天下白”，太阳一出，黑暗一扫而光。新的东西在成长、壮大，旧的东西在死亡、崩溃。从一件事，从一个人，从一个行业，以至从一些很细微的现象上，只要稍微比一比，都可以看出两个社会的不同，都可以激励人们更加热爱新社会，更加痛恨旧社会。从王存柏重接断手的事情上，可以看出新旧社会的不同，从“孩子王”、“教书匠”成为人民教师的事例，也可以看出新旧社会的不同。总之，例子是举也举不完的。陶淑范同志说得好：“过去，我们流的是辛酸的眼泪，现在流的是欢乐的眼泪。”辛酸与欢乐，就是这么明显的不同！在我们过着欢乐日子的今天，而不忘记过去辛酸的时日，时时将新旧社会对比对比，那就会激励我们更加奋发前进，去建设我们更加美好的生活。