幻灯六题 [复制链接]

第5版()
专栏：

幻灯六题
唐朗
一、普及问题
农民爱幻灯。从中央及各省组织的农村文化工作队的具体实践中，也可以得到证明。湖北枣阳县一九六一年冬在县城试一试，鹿头区金星四队俱乐部主任看了一次幻灯，第二天，他买了一架幻灯机带回队，接着太平区六个生产大队俱乐部都相继买了，有的把残旧的找出来修理使用。这样到一九六二年底，全县除原有十架幻灯机外，又新添置了十三架，开展了活动。
去年夏天，我们到安徽巢县去了解工作，第一天遇到县委书记，他就提出农村迫切需要安全使用农药、安全用电以及许许多多的农业知识的书籍和幻灯片子。
幻灯可以在县城供几百人观看，也可以在偏僻的山村供几户居民观看，还可以上门到农民家里炕头上供几个人观看。可是，为什么目前在农村中有的还需要跑几里路去看幻灯呢？
幻灯同一个小剧团、电影放映队比较，确是比较轻便、价廉，但是，过去农村中有一句形容幻灯机价格的话：“一架机子一头牛”，这就是说，农民在当时与其要一架幻灯机，实在不如要一头价格相等的牛。随着农村经济生活的提高，这种情况虽有所改变，但是如何使幻灯活动既适应群众的需要，又要适应他们的生活水平，仍是应该注意的问题。特别是近几年来社会主义建设的发展，有电的农村大量增加了，就必须对有电和无电地区作出不同的安排，使得有条件的农村群众性俱乐部能够花费较少的钱，就能买到幻灯机。通过文化馆、站的辅导，使群众自己掌握放映技术，组织幻灯片的流转，逐渐在广大的农村构成一个广泛的群众性的幻灯放映网。
二、群众需要好幻灯片
幻灯活动开展以后，幻灯片如何适应农村工作和群众的需要，是整个幻灯工作的中心问题。
目前全国有大小七个幻灯制片厂，这七个厂在坚持为工农兵服务，配合农村社会主义教育运动、宣传三面红旗的辉煌胜利，以及宣传对敌斗争、普及科学知识、活跃群众文化生活等各方面都起到了一定的作用。在题材比例上，主题内容上和编辑方法上，也都考虑了面向农村的问题，基本上是贯彻了党的文艺方针的。
但是，幻灯在品种、数量和质量上，还远不能适应农村以及各方面的需要，特别是今后工作开展后的需要。
这七个厂所生产的幻灯片选题还不够多，又集中在我国的东南，在中南、西南、西北等广阔的地区，还没有建立适应各该地区需要的制片厂。根据一些活动开展较好的文化馆、站的估计，要满足每周放映两次的单位的需要，每年就必须供以四百个以上可选的选题，这就是说必须提供不同地区、不同对象比四百个还多的数量，使其各有按需选择的余地。
三、战斗性的小小幻灯“制片厂”
在农村就地取材、就地制片、就地宣传是开展农村幻灯工作的好办法。不论是推动中心工作、促进农业生产、表扬好人好事或向坏人坏事作斗争，都能及时获得较大的效果。
安徽巢县的农村服务队在银屏山区绘制和放映了幻灯片《迷信害死人，医生医好病》后，当地干部说“幻灯帮助我们打了神鬼”；安徽当涂县文化馆以龙山大队坚持走集体主义道路的事迹摄制了“依靠集体，走向富裕”一套幻灯片，在九个公社和大队放映，观众达四万多人，有的人走十几里路去看这部片；在河南商水、山东文登、烟台等不少地区以及部队都有过这种自制幻灯片收到良好效果的生动事例，这里不过是其中的几个例子而已。从全国大多数文化馆的情况看来，自制少量幻灯片，从美术绘画上，摄影上都不是难事；农村中也有不少青年喜爱画画，只需给他们提供一些简易的设备、胶片或干板等，一个小小的幻灯制片厂就建立起来了。
支持和发展群众性的制片，将使幻灯工作与各个地区进行社会主义教育，宣传村史、社史等阶级教育更好的配合起来，反过来又推动幻灯工作的进一步普及和深入。
四、发行和出租站
目前只有北京或上海等大城市出售幻灯机和零件，至于有什么内容的新片，如何能买到，很少有人知道。因此，加强中央、省、市、县的产供销环节，疏浚发行渠道，是开展幻灯工作刻不容缓的事情。
在发行渠道畅通之后，及时开展幻灯片的出租业务，是使幻灯活动保持经常的有效保证。以一个文化馆每周放映一次，每次五部新片计（有的每周放映两次），每月所需要的购片费，对文化馆说，负担是不算小的，至于俱乐部、幼儿园和家庭就更不用说了。
杭州下城区文化馆举办出租幻灯片业务，保证了本区及郊区农村八十几个放映点的经常活动，也减轻了它们添购新片的经费。
北京中央民族学院歌舞团有一个同志向我说：连环图画也有出租的，为什么幻灯片不办出租呢，她说她们团里有十几架幻灯机，小孩吵着要看，就是不能担负经常买新幻灯片。
因此，在组织群众幻灯放映网的同时，必须根据工作开展的情况，逐步建立出租片站。无论是在农村还是城市，建立幻灯片出租站是使幻灯活动普及发展的好方法。
五、为了下一代
最近北京电化教育馆举办了一个电影幻灯录音配合教学展览会。从这个展览会上，可以看到北京电化教育馆几年来的工作所获得的成绩。仅仅在北京地区，在市立的中、小学校中就有了两千多架幻灯机，配合教学和思想教育活动，编制了七十余种教学幻灯片，推动了电化工具配合教学的效果。教育部杨秀峰部长参观后在留言簿上写道：
“我看了之后，很高兴。我还不知道你们作了这些工作，现在看来，已经有一个电化教学的工作基础。希望进一步地不断研究，精益求精。任何新事物在开始的时候都是极简单的，甚至为一般人所不注意或看不起，只要我们能本着勤俭办教育和自力更生的精神，不断努力，一定会取得越来越大的成绩。……”
在展览会上，我还听到两位老师在边看边发议论：
“要是全国每个省、市都有一个电教馆分工每年制作几十部幻灯片，只需两年我们也许就能够需要什么配合教课就有什么幻灯片了。”
“我们有一架幻灯机布满了灰尘，想要买一些片子放给小孩看，到幻灯制片厂一问，每年为学龄前儿童绘制的片子只有很少几种，看来要解决幼儿看的幻灯片，是非得有一个专设的制片厂不可。”这两位老师的对话不是很值得有关方面深刻注意么？
如果再想得远一些，当教学幻灯片也到了农村小学的时候，它对提高农村学校的教学，增进农村学生对直观形象的知识所起的效果，岂不就使我们的幻灯工作者获得了最高的“奖赏”么？
一个细雨迷蒙的秋天，我在上海郊区长白区参观了一个区文化馆的儿童幻灯室，孩子们管它叫做“小电影”院。这里面坐着一百多个儿童，秩序井然，他们看了时事新闻、科学知识，最后看了两部故事片。家长们认为花两分钱门票免了孩子在外打闹，又可以受到教育，懂事理，是好事情。
我们又访问了上海南市区，这里是由区中心图书馆购置了幻灯机和新片，由所属十二个街道图书馆轮流传递机、片在街道放映，门票是一分，几年来不断受到街道居民的欢迎。
如何利用幻灯这一工具为我们下一代的共产主义道德品质教育服务，难道不又是一件值得研究的问题么？
六、调查、研究、实验
现在幻灯工作正在农村逐步开展，抓住这一时机，深入进行调查研究，了解群众的需要，发现存在的问题，及时研究解决，从而推动工作的进一步发展。
在制片的主题内容上，在艺术、技术质量上，在制作方法上，都还有不少值得研究的东西。目前幻灯片的表现形式主要还是靠绘画，至于利用摄影、缩编电影的幻灯片仍然很少，这就使选题有一定的局限性，节目不能大幅度的增长，而恰恰后两种，却正是可以大规模增产的。是不是可以缩编舞台演出的节目制成幻灯片？我想也大可一试的；既然电影和舞台可以利用幻灯布景而节省了大量的布景费，幻灯制片不也可以尝试利用幻灯布景而走进“摄影场”吗？至于木偶、剪纸等等就更应当在幻灯制片上占有它的地位了。让我们也来共同使幻灯片的内容和形式百花齐放、推陈出新吧！
幻灯放映的器材设备，也有待于研究，使之不断改善、提高和降低成本。农村放映幻灯的光源，也还需要向科学索取一点点光；为教学用的立体幻灯和有声幻灯也需要研究提高，等等。
以上这些问题，当然不是幻灯工作所有的问题，但可以说是其中比较重要的问题。我们相信，在党的领导下和群众的支持推动下，幻灯工作将会作出更大的成绩。