教育后代成风 [复制链接]

第2版()
专栏：

教育后代成风
本报记者　卜昭文　姚桂兰
我国有一句古语：“养不教父之过，教不严师之惰”。意思是说，教育后代是家长和老师的责任。这是旧社会对儿童教育的一种看法。在社会主义社会，人们的看法有了很大变化。教育后代不仅是父母和老师的责任，而且也是社会的责任，是全民的责任。在沈阳市，各行各业广大人民热情参加儿童校外教育工作，整个社会都在关心下一代的成长。人们把这种新的社会风尚，看作是伟大的共产主义精神的体现。
像雷锋那样教育孩子
校外辅导员、沈阳部队某部五好战士吴盛岩，处处以雷锋热心教育儿童的榜样来要求自己。他差不多把全部业余时间都用在孩子的身上。在他还没有和西塔民办小学四年级二班的学生见面之前，就访问了班主任，了解学生情况。他经常跑书店，找教材，注意观察儿童行动，研究儿童心理，有时甚至废寝忘餐地为孩子工作。他辅导的班级，要在党的生日那天举办一个向党汇报成绩的展览会。他值勤回来，就赶到学校里去，帮助学生准备讲话稿和展览品，还帮助写标语、画表格，一直忙到晚上。
吴盛岩经常把毛主席的教导和解放军的模范行动，告诉孩子们，要他们听毛主席的话，向解放军学习。少先队中队长梁志强，过去和同学不够团结，吴盛岩就给他讲解放军战士团结友爱的故事。有一天下雨，刘春杰因为爸爸妈妈没有替他准备好雨衣雨鞋，就没有到学校上课。梁志强想起吴叔叔讲的故事，就冒雨来到刘春杰家里，把自己的雨衣披在他身上。他看见刘春杰没有雨鞋，就把刘春杰背着上学校。路滑难行，梁志强累得直喘气。他的行动使刘春杰十分惭愧。后来他俩一起冒雨走到学校。
把晚年献给儿童教育事业
沈阳市老工人石近福，从一九六二年五月一日退休的第一天起，就决心把自己的晚年献给教育革命后代的事业。每天早晨五点多钟，到公园打完太极拳，他就到附近的南京街第一小学校去，一个上午都在那里。天天如此，风雨无阻。起初，他只是在教室外面，透过窗子观察学生上课的情况。他发现自己儿子所在的班级，有些学生不细心听老师讲课。有的交头接耳，有的互扔纸球，有的在桌下偷看小人书，或是你碰我我抓你。老师提问，一些学生答不上来。看到这种情况，老人十分焦急。他想：这些不知刻苦学习的孩子，长大了怎么能做革命事业的可靠接班人呢？于是，他决定每天到学校里来，听这个班级的老师讲课，以便协助教师更好地教育孩子。石近福的热情，感动了学校的教师。一九六三年三月，学校正式聘请他担任六年级四班的校外辅助员，并在他家里设立一个学习小组。这位饱经旧社会苦难的老人，接到聘书以后万分激动。从此，他更加热心，更加忙碌了。他布置了“学习园地”，准备了记分簿、签到簿，做了几朵大红花，每天听完上午所有的课程以后，就把学生们领到自己家里，鼓励和督促他们复习功课。在他的耐心帮助下，每个孩子的学习成绩都很快有了提高。
石近福像对待自己的孩子一样，关心着学校里的学生。在校院里看到一根木条，他怕孩子摔倒，就随手拣起来。夏天，炎热的阳光射进教室，他从家里拿来草席，把窗户遮起来。严冬来临了，在学生们来到学习小组以前，他就把炉子生得旺旺的。学生们集体去看电影，他怕来往车辆碰着孩子，总是亲自送到电影院门口。他对六年级四班每一个学生的情况，都了如指掌。一九六三年秋天新学年开始时，这个班级来了一个新教师。开学的第一天，石近福很早就来到学校，向新教师介绍学生情况，帮助教师指挥学生打扫教室。他还帮助教师进行家庭访问，带领学生做些力所能及的社会公益劳动，检查设立在他家周围的数十个学习小组的自学情况。
用模范行动影响孩子
和平区消防中队第四班班长兰德全，是西塔民办小学的校外辅导员。他以自己的模范行动，给孩子们留下了深刻的印象。
他负责四年级五班的校外辅导工作。他到教室里来，总是亲自扫地、擦玻璃，星期天还为学生们修理桌椅。他的行动在学生中产生了良好影响。渐渐地，学生们都爱护公物了，不再在桌椅上跳来跳去，有的学生还学着修理桌椅，许多学生都抢着清扫教室，养成勤劳的习惯。
一九六三年“六一”儿童节，全校的学生到北陵公园去游园，他和孩子们一同步行前往。途中，他替学生们拿东西，照料孩子们上厕所。游园完了整队回校时，发现少了两名学生。兰德全和老师、学生们找遍公园的各个角落没有找到。后来，他和全班留下等候失散的两个学生回队。这两个自动离队回家的学生，听别班同学说，他们的老师、辅导员和全班同学还在公园门前等候，感到十分惭愧，急忙跑回公园归队。兰德全看见了，没有责备他们，只是温和地说：“这样作不好，让老师和同学为你们担心，又浪费了大家这样多的时间！”这两个孩子感动得哭了。
胡妈妈的心意
在沈阳黎明机械厂工人家属胡玉书的家里，每天小客人盈门，有学龄前儿童，也有小学生。他们都亲昵地喊胡妈妈，要她领着复习功课，带他们唱歌跳舞。胡玉书总是想方设法满足孩子们的各种要求。
一天晚上，胡玉书偶尔听到儿子说，他们班上的少年先锋队员一天一天多起来，老师打算给他们成立一个校外中队部，要找一个合适的地方。第二天一早，胡玉书便到和睦路小学校，找到于老师，要求把中队部设在她的家里。于老师说，你家里有学龄前儿童，还有两个学习小组，如果再添一个中队部，就更加不安静了。胡玉书却说：“成立校外中队部，对孩子们有好处，我怎能嫌麻烦呢。”老师答应了她的要求，从此，这个班级的孩子们便经常在胡妈妈家里开中队会，举行革命故事讲演会。
胡玉书认为，孩子们应当参加一些力所能及的公益劳动，从小就使他们懂得为人民服务。她带着孩子们到大东饭店去擦桌子、扫地。起初，孩子们还有些腼腆，后来渐渐习惯了，他们常自动去参加劳动。许多顾客看见孩子们这样热心，都连声夸奖。从此，在胡玉书家里学习的孩子们，经常接到外面寄来的表扬信。
为了教育好顽皮孩子，胡玉书花了许多心血。有一天，牟万仁没有上学，胡玉书听说后，撂下家里的事便去寻找。从街东头找到街西头，哪儿都找不着。后来发现这孩子在小河里玩。牟万仁看到有人来找，从河里跳出来，一头钻进谷子地，不肯出来。胡玉书耐心劝说，才把他送回学校。
怎样才能使这个孩子好好学习呢？胡玉书决心用她死去的丈夫的苦难童年，向孩子进行阶级教育。她经常给孩子讲这样一个故事：在旧社会，有一个孩子到了上学的年龄不能上学。他和母亲穷得没有饭吃，早晨，有钱人家的孩子背着书包上学去了，他不得不上山去打柴。太阳偏西，他才拖着疲乏的身体，带着用柴禾换得的几两小米走回家来……。牟万仁听了受到感动，后来有了进步，但不久老毛病复发，在一个雨天又逃学了。胡玉书并不灰心，她冒雨到处寻找，找遍了牟万仁经常玩耍的地方，没有找到。后来发现一栋三层楼顶上有人走动，仔细一看，原来牟万仁正在那里一心一意地掏家雀窝呢！胡玉书想叫他，又怕孩子受惊摔下来，于是默默地站在那里等候。牟万仁掏完家雀才抬起头来，发现胡妈妈站在雨里望着他，全身被雨淋得透湿。这孩子看到后深受感动，就走下楼来，乖乖地跟着胡妈妈回学校去。从这以后，牟万仁再也不逃学了，再也不在课堂上玩东西了，学习大有进步。在胡玉书家学习的所有顽皮孩子，在她的耐心教育下，都变成了勤恳好学、乐于助人的好儿童。（附图片）
沈阳市站前派出所人民警察张鸿魁，是南京街第一小学的少先队中队辅导员。这是他在学校放寒假期间，向孩子们讲遵守交通规则的故事。
新华社记者　崔宝林摄