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第5版()
专栏：

汉语拼音方案在各方面的应用
吴玉章
当前文字改革的任务是：简化汉字，推广普通话和推行汉语拼音方案。这里我就汉语拼音方案在各方面推行和应用的情况作一个简要的介绍。
汉语拼音方案自经一九五八年二月全国人民代表大会一届五次会议批准以来，已经六年了。六年来，汉语拼音方案已在下述各方面应用，发挥了一定的作用（关于应用拼音字母推广普通话和注音识字这两项工作，这里没有涉及，需要专文论述）。
一、给汉字注音
从一九五八年秋季开始，小学语文课本采用汉语拼音字母，作为帮助识字和学习普通话的工具。中学语文课本的生字，也应用汉语拼音字母注音。过去在小学语文课上，教师要花相当多的时间来教汉字的读音。现在用了汉语拼音字母注音，这就减少了认字的困难，因而提高了识字的效率。
一九五八年以后出版的各种汉字字典和词典，也都用汉语拼音字母注音，这对于读音的统一和普通话的推广有很大好处。
近年来，《人民日报》、《中国青年报》和其他若干报纸、刊物，以及一部分少年儿童读物和通俗读物，应用汉语拼音字母给生僻难认的汉字注音，受到广大读者欢迎。难字注音是我国固有的传统，不过过去用反切、用“某音某”即直音的方法注音，现在改用更加科学的汉语拼音字母罢了。汉字有几万个，一般通用的也在七千上下，其中有很多难认或者容易读错的字，因此难字注音不但对于识字不多的群众和少年儿童很有帮助，就是对于识字较多的知识分子，也是一种方便。
周总理曾经指出：“我看应该承认：汉字是难读难写的，因而也就难记。不要说初学汉字的儿童，就是学了多年的成人，对于不少的汉字也还是不认识，或者要读错。现在我们一方面简化汉字的笔画，另一方面给它注上拼音，目的在于减少汉字的读和写的困难，让它容易为广大群众掌握。”（《当前文字改革的任务》）事实证明，周总理的这段话是完全正确的。
二、帮助少数民族创造和改革文字
根据中国文字改革委员会一九五七年十一月二十九日提请国务院全体会议第六十三次会议通过的少数民族文字方案中设计字母的几项原则的规定，少数民族创造文字应该以拉丁字母为基础；原有文字进行改革、采用新的字母系统的时候，也应该尽可能以拉丁字母为基础；在字母的读音和用法上应该尽量跟汉语拼音方案取得一致。周总理在一九五八年年初《当前文字改革的任务》的报告中，也提出了同样的原则。
依照上述原则，到目前为止，在中央民族事务委员会和中国科学院的帮助和指导下，经过许多少数民族语文工作者的努力，已经为僮、苗、彝、侗、布依、黎、哈尼、傈僳、纳西、佤等十个民族创制了以拉丁字母为基础的新文字。帮助景颇和拉祜族设计了以拉丁字母为基础的文字改革方案。帮助新疆的维吾尔族和哈萨克族设计了以拉丁字母为基础的新文字方案草案，以改革原来的阿拉伯字母式的旧文字，现在正在试行。以上创制和改革文字的十四个民族，他们的新文字都是采用拉丁字母，都是在汉语拼音方案的共同基础上，适应本民族语言的需要作了必要的补充和调整。
这些少数民族文字的创制和改革，不但为促进这些民族的文化的发展、而且为汉族和少数民族之间以及少数民族相互之间的文化交流和加强团结，创造了有利的条件。近年来少数民族地区语文教学的经验表明：少数民族依靠汉语拼音字母学习汉语，比直接学习汉字效果要好；掌握了本民族的新文字之后，可以很快学会汉语拼音字母，然后再用汉语拼音字母注音、民族文字注义的办法学习汉字，可以使教学质量显著提高。同时，这些民族文字的创制和改革，也便利了汉族人民学习这些民族文字。
三、帮助外国人学汉语
随着我国国际地位的提高，世界上有愈来愈多的人愿意了解中国，愿意学习中国的经验，因而要求学习汉语。但是汉字很难，又使他们望而生畏。汉语拼音方案的公布为他们解除了困难，开辟了学习汉语的一条捷径。
一九五八年以来，对来中国的外国留学生，利用汉语拼音字母教学汉语，收到了良好的效果。据我们所知，国外已有许多学校，采用汉语拼音字母作为教学汉语的工具。中国文字改革委员会编印的《汉语拼音报》和用汉字同拼音对照的读物，包括毛主席著作的单行本，销行国外，作为学习汉语的教材和读物，受到许多国外读者的欢迎。
我国出版的英文月刊《中国建设》，每期有《中文月课》一栏，应用汉语拼音字母教国外读者自学汉语，反应极为热烈。最近中央人民广播电台对日本广播中，增加了“中国语基础讲座”的节目，用汉语拼音字母教学汉语，很受日本听众欢迎。这一方面反映了外国读者要求学习汉语的热忱，另一方面也证明了汉语拼音字母的效用。
四、提高了聋哑教学质量
汉语拼音方案对于提高聋哑教学质量起了很大作用。
聋哑人一般只聋不哑。他们失去了听觉，可是并没有丧失发音和说话的能力，只因听不到声音，学不到语言，因而不会说话。他们不能听话，但是能够学会“看话”，即从对方的口形（口腔动作）来了解对方的说话，并能进一步模仿这种口形，学习正确的发音和说话。汉语拼音字母是聋哑人学习“看话”、学习说话和认字的工具。过去聋哑教育依靠手势语进行，学生不但不会说话，而且写的作文往往词汇贫乏、词序颠倒，不合语法，不合逻辑，概念不清。一九五四年以后，逐渐以口语教学为主，代替手势语教学。汉语拼音方案公布以后，依靠这套科学的拼音字母，聋哑人的口语教学获得了显著的进展。现在各城市的聋哑学校都已教学汉语拼音字母。
此外，根据汉语拼音方案还制订了一套汉语手指字母。汉语手指字母规定了各种不同的“指式”来代表各个字母，几个“指式”结合就成为一个词，运用这套手指字母可以用一只手来“说话”。它既可作为聋哑儿童学习发音和认字的辅助工具，又可掺用在聋哑人手势语中间表达抽象的语词。汉语手指字母于一九五九年发布草案，在全国聋哑学校试行，最近已正式公布。
五、改进盲字
盲人学汉字有很大困难，但可以利用由小凸点组成的拼音盲字，用手指摸读。前中国盲人福利会（现改组为中国盲人聋哑人协会）于一九五八年根据汉语拼音方案拟订了汉语拼音盲字方案草案，准备用来逐步代替“新盲字”（“新盲字”是一九五三年起推行的，比解放前使用的几种老盲字都要进步，但它是在汉语拼音方案之前产生的，与方案不一致）。盲人应用汉语拼音盲字，除了能读书写字、学习文化和技术外，还能够利用普通的拉丁字母打字机打出汉语拼音，同非盲人通信。由于汉语拼音盲字符号与国际通用的盲字符号一致，也便于采用国际通用的数理化盲字符号，并为盲人学习外语盲文提供了有利条件。汉语拼音盲字方案草案还规定了声韵双拼的简化形式，供一般的使用。这个草案已经过重点试验，尚待进一步研究定案后，再逐步推行。
六、增加电报速度
汉字在电报上传送一般要经过两道翻译，发报前先把汉字译成数码，收报后将数码译成汉字。这种传送方法，称为“四码”电报，速度既慢，又易出错，是很不方便的。因此清末以来就有人研究提倡电报拼音化。汉语拼音方案公布后，一九五八年国庆节，邮电部开办国内汉语拼音电报业务。但是，由于目前汉语拼音知识在社会上尚未普及，实际收发的拼音电报不多。
应用汉语拼音电报获得成效的是铁路系统，特别在东北各省。解放前，东北各铁路广泛推行注音字母电报，可直接阅读，不用译电，比“四码”电报进步。它的缺点是不按词分写，阅读费力，易生误解，而且缺乏注音字母电传机，实际上只限于在点画信号和声响信号的电报机上使用。一九五○年，东北铁路改用拉丁化新文字电报。汉语拼音方案公布后，即改用汉语拼音电报。现在全国铁路电报的情况是，东北地区都用汉语拼音，其他地区大都仍用“四码”。仍用“四码”的地区，对别地打来的拼音电报都能照收。从电报封数计算，汉语拼音电报已占全部铁路电报的百分之三十五左右。
汉语拼音电报传信速度比“四码”快。在直接传送字母的电传机上，可以节省三分之一的时间；在传送点画信号或声响信号的电报机上，可以节省二分之一到四分之一的时间。
汉语拼音电报在技术上还有一个问题，即同音汉字在拼音中如何区分，尚待研究解决。现在铁路拼音电报一般采取掺用少数“四码”来区别。根据东北的经验，大约掺用百分之五的“四码”就可以解决问题。其次，目前铁路职工中汉语拼音还没有普及，因此汉语拼音电报还未能真正发挥直接阅读的优点。
七、用于视觉通信
汉语拼音方案还在视觉通信中应用。在目力能见距离（包括用望远镜）以内，舰艇利用旗语（挂旗、手旗）和灯语（夜间应用）来进行联络，称为视觉通信。汉字不能适用。我国旧海军一向应用英文，这是极不合理的。解放以后，我国海军曾一度使用拉丁化新文字。汉语拼音方案公布后，除某些有关国际通用的信号外，已经一律改用汉语拼音字母。近来，汉语拼音旗语的应用已推广到渔船上，获得良好效果。过去渔船之间用喊话联络，风浪很大，喊话听不见，只好把渔船开来开去，靠近喊话，浪费时间，丧失捕鱼时机。应用汉语拼音旗语以后，增强了联络，节约了时间，有利于生产。
八、用作代号和缩写
代号和缩写（亦称缩语）是科学技术和生产部门广泛使用的。在汉语拼音方案公布以前，除使用国际通用的代号缩写以外，我们只能借用别国的以外语为基础的代号和缩写，这是不得已的。汉语拼音方案公布以后，我们开始有了以汉语为基础、用汉语拼音字母自定的代号和缩写。工业部门应用汉语拼音字母规定机器、图样、文件等等的代号。例如用N代表农业机械（按“农”拼音是Nong，故用N作代号，以汉语为基础，极便记忆，以下仿此），F代表纺织设备，K代表矿山机械，XT代表系统图，MX代表明细表等等。又如，铁路系统应用汉语拼音字母作车辆的标记，如C——敞车，P——棚车， RW——软卧车，YZ——硬座车等等。
邮电部从一九五八年起就用汉语拼音字母拼写电信局地名，废除过去外国人搞的“邮电地名”，同时用汉语拼音字母作“简拼”，如JS——江苏，FJ——福建，GD——广东，SC——四川等。
铁道部和邮电部还用汉语拼音字母的缩写代替过去借用英语的“机上通报用语”。铁道部规定了汉语拼音字母的“机上通报用语的缩语”，如NS是“你是谁”的缩语，BDG是“请双工变单工通报”的缩语，都是以汉语为基础的缩写。
代号和缩写共有两类，一类是国际通用的，一类是各国自定的。国际通用的代号缩写，如化学元素的符号等等，我们自然应该继续使用，不成问题。至于各国自定的代号缩写，我们应该以汉语为基础、以汉语拼音字母为符号，制订一套我国自己的代号缩写。例如气象学、海洋学、地质学上借用英文的E．W．S．N．代表东西南北。这不是国际通用的符号，因为德文以O代表东，而法文以O代表西。竺可桢同志主张以汉语拼音字母的D．X．N．B．作为东西南北的代号，这样，东北就是DB，西南就是XN，符合汉语习惯，比用英文的NE（北东）、SW（南西），对我们来说要合理得多。这个意见是完全正确的。
九、用于编字典词典
汉字字典词典过去一般都按部首或笔画排列，检查起来都不方便。按部首排列的字典，查起来手续太繁，而且有一些字属于哪一部（如“民”在氏部，“承”在手部），一般人不易理解，小学生尤其难于掌握。按笔画排列的字典，由于好些字的笔数各人数起来不尽相同，而且同笔数的字又太多，查起来也很费劲。汉语拼音方案公布之后，汉字字典词典开始采用按汉字读音的拼音字母顺序排列，如《新华字典》、《学生字典》、《汉法辞典》、《汉德词典》、《汉英科技常用词汇》等等。这种排列法，严格依照字母顺序，每个汉字地位固定，查起来极为方便省力，比别的检字法要好得多。凡是知道字音而不知字形，或者知道音和形而不知意义，都能快速查得。这些字典词典都另附部首或笔画索引，没有学过汉语拼音字母的人，或者不知道字音，可先查索引。
十、用于序列索引
很多事物，无论是人名、地名、图书、资料、档案、产品……都需要按一个合理的顺序排列，才便于检查。如果排列得不够合理，不能一索即得，就会浪费时间，影响工作效率。汉字无论按部首或笔画排列，都不够简单明确，不便于快速检查。拉丁字母顺序A、B、C、D……是世界各国通用的索引序列，简单明确，极便检查。但是在汉语拼音方案公布以前，这套序列索引我们无法广泛利用。汉语拼音方案的公布，为序列索引开辟了一条方便的道路。这样，人名地名录就可以按人地名读音的汉语拼音字母顺序排列，产品目录可以按产品名称发音的汉语拼音字母顺序排列。现在已有不少图书馆、医院、企业单位，采用汉语拼音字母序列索引。例如，北京协和医院的病历卡片，按病人姓名的汉语拼音字母顺序排列，在一百几十万份病历中找出所需要的病历，一般不到一分钟的时间。最近人民出版社出版的《列宁全集索引》（第一至三十五卷，上册），其中条目按汉语拼音字母顺序排列，不用查部首，不用数笔画，简便易查，读者称便。外国出版的图书，卷末常常有索引，查起来很方便。我国由于汉字不易检查，一般书籍都不附索引，翻译外国著作时，也往往把索引删去不译。这种情况现在应该而且可以改进了。序列索引是各行各业每天都要使用的，这方面的改进可以节省许多人的时间，提高工作效率，因此不是一件小事。
以上是汉语拼音方案目前在各方面推行应用的基本情况。
六年来汉语拼音方案在各方面的应用中发挥了不少作用，但是目前汉语拼音知识在社会上尚未普及，还有许多人没有学过，因此不能不使这种作用受到一定限制。
今后，一方面应该逐步扩大汉语拼音方案的应用范围，同时，还要结合各方面的应用，继续努力推行汉语拼音方案，使拼音知识在群众中逐步普及。