教育部邀请北京市部分中学教师座谈改进教学方法减轻学生负担的经验 使学生在德智体诸方面生动活泼地主动地得到发展 [复制链接]

第2版()
专栏：

教育部邀请北京市部分中学教师座谈改进教学方法减轻学生负担的经验
使学生在德智体诸方面生动活泼地主动地得到发展
本报讯　在学校教学中，怎样更好地贯彻执行党的教育方针，减轻学生负担，提高教育质量，使学生在德育、智育、体育诸方面生动活泼地主动地得到发展？教育部和北京市教育局最近就这个问题邀请北京市一部分中学教师举行座谈，交流了这方面的经验。
从教师们的发言来看，目前学校教学工作中确实存在着学生负担过重的现象。他们举出许多事实说明，目前不少学校的教师从要把学生教好的愿望出发，在教科书以外增加的补充教材太多；课堂教学以外给学生留的作业太多；考试测验频繁，题目太难，有时又采取突然的方式，造成学生精神负担。这些都不利于使学生在德、智、体诸方面生动活泼地主动地得到发展，不利于培养学生成为有社会主义觉悟的、有文化的劳动者。
教师们在座谈会上介绍了他们为了减轻学生负担而在教学工作中摸索出来的许多很好的经验。他们都谈到，提高教学质量，减轻学生负担，首先要求教师们正确认识和贯彻执行党的教育方针，明确培养学生成为有社会主义觉悟的、有文化的劳动者的目的，同时要具有全局观点。有的教师说，过去由于对党的教育方针认识不足，总是从片面追求升学率这方面考虑得多，为了使学生能够应付升学考试，就尽量让他们多学多练，虽然口头上也讲要使学生在德、智、体几方面都得到发展，但实际上却只是重视了智育；后来在党的教育下，对于要培养什么样的人有了明确的认识，教学情况有所改变，对于学生负担如何，有没有时间学习政治和锻炼身体，考虑得就比较全面了。有的教师说，不从全局观点出发，就不会认识到减轻学生负担问题的重要性，就不会去关怀学生的思想政治教育和他们的身体健康。因此，大家都深深地感到，改进教学方法和考试方法，减轻学生的负担，不只是方法问题，而且是和正确贯彻执行党的教育方针密切相关的。
座谈会上谈到了减轻学生负担和提高教育质量的关系。许多教师都以亲身的教学经验证明，要提高教育质量，就必须首先减轻学生负担。有的教师谈到，过去以为要提高质量就该讲得多、讲得深，补充很多课外作业。但是实践证明，不适当地增加学生的负担，学生的功课不一定就学得好。有时讲得太多、太深，学生往往不能接受，反而对课文的基本内容都弄不清。学生作业太多，做完就很不容易，更没有时间去思考和消化课堂上所学的知识，这样，学生就会把书本知识学得太死，教育质量自然也无法提高。
在具体的教学工作中，怎样减轻学生的负担，许多教师在座谈会上都介绍了他们的经验和体会。他们一致认为，目前应该首先从减少教科书以外的习题、减少课堂以外的作业和减少考试科目和考试次数等方面着手，来改进教学方法和考试方法。不少人都认为，要减轻学生负担，提高教学质量，在教学方法上，主要问题在于认真备课，充分运用每节课的五十分钟时间。不少教师提出，在讲课时，针对学生具体条件，突出重点、难点，并且把它讲解好，不平均使用力量，就可以教得少而精。同时，课堂教学就可以做到有讲有练，使学生有机会在教师指导下进行课堂练习，巩固学到的知识。这样做，学生既能学得好，课外作业负担也可以减少，学生也就有余力从事课外活动，获得多方面的发展。
几乎所有的教师都在座谈会上讲到，在教学中应该启发学生的学习主动性，这是学生能够生动活泼地发展的重要问题，也是提高教学质量的重要问题。有位语文教师谈到，以前她教语文时只是靠自己讲，学生被动地接受，造成学生对语文课和作文长期不感兴趣。后来她深入到学生中去，了解学生的情况，将课文分成几种不同的类型，有的课文按学生水平完全可以由学生自己讲解；有的主要由学生讲解，老师加以指点；有的内容较深，主要由老师讲解。这样一改变，大大调动了学生的主动性。同时，她还了解到学生害怕作文的原因，因而出作文题时就启发学生的思想，学生对作文的兴趣也就大大提高，语文和作文程度不久就有了飞快的进步。有的老师还谈到，改进考试测验方法，也是减轻学生负担，调动学生学习主动性的重要方面。一位政治教员说，解放军学习毛主席著作是带着问题学，其过程是“问题——学习——实践”；我们过去有一时期学理论是为了应付考试，过程是“讲——背——考”三个字，学生受考试的束缚很大。后来改变了教学方法，引导学生理论联系实际，学理论是为了提高觉悟，解决实际问题，而不是为了应付考试，学生的思想就解放了。有的学生说：“过去读报纸就想着考试测验，只顾死记标题、大事日期，主要内容倒忽视了；现在读报纸杂志，自觉性提高了，其乐无穷。”
教师们在座谈会上还提出，要减轻学生负担，提高教学质量，除了学校采取措施以外，希望学生家长也能主动配合，共同努力。他们还就有关减轻学生负担的其他问题向教育部门提出了建议。
这次座谈会是分别在二十二日和二十五日举行的。先后出席座谈会的有北京市十六所中学的语文、数学、外文、政治、化学、历史、地理等方面的教师共十八人。（附图片）
在青海玉树藏族自治州玉树县直门达公社完全小学学习的许多藏族儿童系上了红领巾。
新华社记者　李子青摄