适应贫下中农子女“既不误劳动又能学习”的要求 宁阳简易小学形式多样制度灵活 全县已经有简易小学五百四十六处，学生一万三千多名，其中贫下中农子女约占百分之八十。 [复制链接]

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适应贫下中农子女“既不误劳动又能学习”的要求
宁阳简易小学形式多样制度灵活
全县已经有简易小学五百四十六处，学生一万三千多名，其中贫下中农子女约占百分之八十。
据新华社济南三日电　山东省宁阳县适应贫下中农社员的要求，积极举办了简易小学。目前，全县已经有简易小学五百四十六处，学生一万三千多名，其中贫下中农社员的子女约占百分之八十。简易小学的建立，使这个县的适龄儿童入学率比过去提高百分之十六以上。
宁阳县有着四十九万七千多农业人口。解放前，这个县的小学教育非常落后。解放后，随着生产水平的不断提高，小学教育也得到了迅速发展。目前，在校的全日制小学学生，约为解放前的十倍。但是由于全日制小学不能完全适应农村条件，每年还有一部分适龄儿童没有入学，其中绝大多数是贫下中农社员的子女。为了解决这一部分儿童入学的要求，逐步普及农村小学教育，宁阳县的一些地方，前几年就举办了校外儿童识字班或简易小学。去冬以来，这个县又根据贫下中农社员的意见，边调查，边改进，在全县有步骤地积极举办了简易小学。
简易小学适应贫下中农社员的子女“既不误劳动，又能学习”的要求，制度灵活，形式多种多样。什么时候开学，每堂课学多长，啥时放假，都是根据农村生产忙闲和群众要求来安排。春节前，各简易小学普遍进行家庭访问，召开了干部会、家长会，征求了各方面的意见，对全年学习时间作了统一安排。目前，全县简易小学分别设有早班、午班、晚班、半日班和全日班等。一般年龄稍大的学生，白天活多，就上晚班；年龄小的，白天事少，就上早班或午班；冬季农闲季节和阴雨天，农活不多，就上半日班或全日班。平时，学生不过星期天，而是随社员休假日放假，大忙时一律放农忙假。学生名额不限，也不规定秋季始业，决定何时开学就何时招生。有些女孩子需要照顾弟妹，学校也准许带着孩子上学。广大贫下中农社员都赞扬说：简易小学是庄户学校，不误生产，又能念书，共产党出的真是好主意。去冬，全县六千九百多名儿童入学后，大多很用功，一般都识了二百多个生字；部分学生识了三百多个字，已能认工票和劳动手册。
简易小学的校舍，多数是和公办全日制小学或民校合用，少数是大队腾房间、借民房、因陋就简，自力更生来解决的。校具有的是队里添置的，有的是暂借的，有的是学生自带的。学生上学花钱少，有的只花八分钱买一本书就能上课。这就符合了贫下中农社员“少花钱，能上学”的愿望。他们说：“简易小学是一个鸡蛋的学校（指学费花得很少），这么便宜，俺怎能不上呢？”
为了使简易小学教学内容适合农村生产和生活的需要，这个县文教局教研室的人员，曾经到生产队访问贫下中农社员，了解他们对学生的要求。一般家长都希望自己的孩子能认庄户字、记账、打算盘、写应用文、写毛笔字就行了，这样基本上能满足目前集体生产和家庭生活的需要。教研室的人员现在已根据党的教育方针和农村群众要求，组织人力编写了农村简易小学识字课本第一册和第二册。第一册编入了三百七十八个庄户字，内有庄稼名、农活名、农具名、常用票证上的数字、简单工分账的记法，以及歌颂党、歌颂毛主席、歌颂人民公社的文章等。第二册有七百六十个字，内容有歌唱三面红旗、爱国主义和集体主义教育、八字宪法、好人好事、写便条、写信、写通知等。目前一般简易小学首先教语文，以后逐步增加算术、珠算等课程。由于课本内容都是农村生产劳动和日常生活中常碰到的事，学生们学起来格外亲切，学用一致，收效显著。
宁阳县开始办简易小学，就很重视教师工作。他们采取就地取材的办法，解决了师资的来源。全县现有五百一十二名简易小学教师中，由大队提名、群众同意、公社聘请的回乡知识青年有一百六十多名，民校教师兼课的二百九十多名，全日制小学教师兼课的四十多名，还有少数是从全日制小学中调到简易小学的。