我们是这样安排学生课外活动的 [复制链接]

第6版()
专栏：

我们是这样安排学生课外活动的
人民日报编辑部：
我们看到报纸上介绍上海育才中学的教学经验以后，受到很大启示。但我们还有些不清楚的地方：育才中学改进教学以后，每天课后，学生有的玩，有的搞科学研究，有的阅读课外书籍。这样看来，课外时间是完全由学生自由支配的了。那么，他们是怎样安排课外活动的？请编辑部转请上海育才中学给予答复，以协助我们学校改进教学。
沈阳市公安八中教导处
我们研究了《人民日报》编辑部转来沈阳公安八中教导处的信，现将我校安排学生课外活动的情况介绍如下，供参考。
我们自从采取了“紧扣教材、边讲边练、新旧联系、因材施教”的教学方法以后，按照少而精的原则进行教学，提倡启发式的教授法，堂内练习时间增多，大部分作业在堂内完成，因此学生的课外作业负担大大减轻。目前我校学生的课外负担情况，大致是这样：
高中学生每周课外作业时间十小时左右，初三约八小时，初一二约六小时。学习内容由学生自行安排，可以继续完成白天未完成的作业，可以用来进行温习功课或阅读各种课外书籍，也可以参加自己有兴趣的和爱好的活动。
改进教学方法减轻学生负担以后，学生课外活动的指导，确实是一个重要的问题。我们的具体做法是：
第一，启发大家在思想上重视这个问题。我们在师生中间分别了解情况，酝酿动员，说明安排课外活动对学生在德智体诸方面生动活泼地发展的重要意义。强调学生要主动安排，教师、特别是班主任要给予指导。我们一般是由班主任，按照学生的不同情况，具体指导他们制订计划。这些计划，包括政治学习，文化学习，社会工作，文体活动等。关于文化学习，现在课外作业的时间减少了，这就要求同学们能认真思考，认真作业，多复习，多巩固。首先是学好当前的功课。其次，有些同学在某一学科知识上还有缺陷的，可以抓紧机会进行补习。再次，有些同学还有余力的可以根据各人正当的兴趣爱好，帮助他们扩大知识领域。
因为学生制订和执行计划的起步有快慢，安排有详略，执行有好坏，因此，我们有意识地在学生中培养一些典型，在班会中交流经验。这对在广大学生中全面开展有计划地安排课外活动，很有帮助。
第二，学校要为学生的课外活动创造一些条件，教师要加强指导。例如：指导学生学习毛主席著作；由教师向学生介绍一些思考题、习题，推荐一些课外阅读的书籍；我们还举办了一些少而精并确实为学生欢迎的知识性科学普及讲座和学科选修班，来丰富扩大学生的知识领域；积极开展各学科的课外竞赛活动，例如开展无线电、航空模型、气象、农业机械等科学技术活动，普及与提高相结合，以普及为主；此外，我们还加强了学校图书馆及阅览室的借书与阅览工作；鼓励学生适当开展各项文娱活动，组织合唱队、故事组、话剧组、口琴组、曲艺组、舞蹈组和文娱会演；鼓励学生适当开展各项体育活动，组织篮排球赛等体育锻炼。这就便于把各种不同爱好的同学都吸收进来。
第三，做好家长工作。因为我校学生全是走读生，做好家长工作是安排好学生课外活动的重要环节。我们通过家长会议和家庭访问等工作，向家长说明减轻作业负担的意义，要求家长配合和协助。
指导学生制订生活计划，安排课外活动，有下列好处：
一、有利于把学生的课外活动纳入正确的轨道，培养学生按时作息，有计划安排课外活动的习惯，可以防止松松垮垮，随便浪费时间。例如过去有些喜欢阅读文艺作品的同学，往往捧住大部小说，看到深夜。制订了生活计划以后，这种现象改变了，据了解一般都能在九、十点钟左右就寝。
二、有利于发挥学生的学习主动性。过去作业多，学生经常处于被动应付状态，根本谈不上有计划安排课外活动。现在情况变了，例如高三学生张美华说：“过去每天晚上赶作业，十分被动；现在作业基本上白天完成，晚上时间可以由自己安排，主动多了。过去没有学好的物理化学等功课，经过一段时间的补习，现在已经赶上了”。
三、有利于学生在德智体诸方面生动活泼的发展。过去有些学生往往不习惯于全面安排生活，抓一头，丢一头。有的片面重视文化科学知识，忽视政治学习及文体活动；有的重视政治学习，忽视知识学习和体育锻炼；有的只看到眼前，看不到长远。现在制订了计划，全面安排了课外活动，有目标，有奔头，既看到今天，又看到明天，德智体诸方面能得到较好的发展。例如高二学生章鲁说：“订了生活计划，我不仅按时完成当天功课，参加一些其他活动，每天晚上还能钻研我喜爱的理化学科。”
我校对学生课外活动指导的工作，还只是开始，经验不多，加上我们的工作还不够深入，所以有一些问题尚待今后继续解决。以上做法和体会，不一定妥当，希望各兄弟学校多多指教。
上海育才中学
（附图片）
上海育才中学减轻学生课业负担以后，提高了教育质量。现在，学生们有更多的时间去从事各种有意义的课余活动。这是科学技术小组的学生在装配无线电
育才中学初中二年级学生在图书馆借阅课外读物
新华社记者　王子瑾摄