新师生关系的萌芽——记清华机械系四年级的“制造实习” [复制链接]

第3版()
专栏：

　　新师生关系的萌芽
——记清华机械系四年级的“制造实习”
“金工实习”是我们学机械工程的在工厂中最基本的技术训练。而我们在二三年级的时候，都没注意它。这次去东北实习，才感到没学好金工的苦痛。一回来，普遍地要求学习。“制造实习”就是系里为补助我们的金工训练而开设的新课。
实习的第一课便是师生一块讨论实习的具体内容和进行的计划。
实习开始以后，由于这学期同学选的学分特别多，功课一忙，“制造实习”便被同学忽视了。在我们当中，普遍地存在着松懈的现象。迟到早退，粗心大意。实习只进行了三周，毁坏的工具便有六件。
为了纠正学习中发生的偏向，召集了一次检讨会。在以前，教师本可以不管这些“闲事”，现在不是这样的态度了。他们积极耐心地帮助我们克服学习中的缺点。在会上教师们作了自我检讨。刘金铖先生诚恳地说：“制造实习没搞好，是因为我们疏忽了教学上的领导，没有计划，在思想上还一直把这门课看作另加的工作。”这种坦白认真负责的精神，深深地感动了我们。
对我们不正确的学习观点，他们也毫不客气地作了批判。象有的同学选这门课，目的只在摸摸新机器，一听就先要绘图，便不伤脑筋，对工作不感兴趣了。有的同学爱面子，遇到“小问题”，便不好意思问，但教师们都说：“师生之间没有什么不好意思的”。
在讨论今后学习方式时，教师提出了具体的办法：下星期要做的工作，在这一星期便安排好，并且要为同学找一些参考书，让同学事先把弄明白。他们建议同学写报告，详细写下工作步骤，他们再给同学改正。
谈到损坏工具的问题时，刘祖忻同学非常感动地说：“我上次实习弄坏了两件工具，现在想来，完全由于粗心。当时以为只要自己能学到东西，不出大乱子就算了。没想到目前添置设备的艰难，更没想到学校要为国家长期培养人才，少一件工具就妨碍了多少人学习。”
在检讨会中，会场的空气是严肃的，因之每个人的心情有些沉重。张儆先生便鼓励着我们说：“不要怕损坏工具，便一直畏手畏脚，不敢支机器，失却了信心。我们今天的会，主要在检讨缺点，让我们的学习以后进行得更好。”
经过这次检讨会，我们体验到了新的师生关系——“师生互助，教学相长”。我们的制造实习也步入了新的阶段。实习小组组织得更严密了，学习上的领导与计划也能按步就班进行了。同学们在深刻地反省检讨以后，克服了以前对人民祖国财产不爱护不负责的偏向，初步地做到了“胆大心细”的学习态度。到现在又已三周，再没有发生过一件损坏工具或机器的事件。
我们不但要“重视师生之间及同学彼此之间合作”，而且还要把新的师生关系进一步的巩固和发扬。
（清华通讯组）