好好利用《简化字总表》 [复制链接]

第8版()
专栏：

　　好好利用《简化字总表》
　　林曦
中国文字改革委员会编的《简化字总表》出版了。这是一件大事，也是一件好事。好在哪里？好在给使用简化字定出了一个谱，在一切场合使用简化字都有了一个共同遵守的规范。简化字定了谱，有了规范，用起来就不乱。教师利用《简化字总表》，可以把简化字的正确样子教会给学生；学生不知道某个简化字到底该怎样写才对，可以拿表来查。别的无论什么人，写个招牌也好，出个布告也好，题点诗词也好，只要是张贴在大庭广众之中，印刷在书报、杂志之上，给多数人看而不是给少数人看的，用到了简化字，最好都能遵照《简化字总表》所定的规范。这样，使人一看就能认清写的是什么字，讲的是什么事，这反过来又便利了大家——一切使用汉字的人，这岂不是好得很吗！
简化字的推行，八年来一向以国务院公布的《汉字简化方案》为标准，本来不应该有什么分歧。可是，《方案》中的简化偏旁只是一张表，用到具体字上该简化成一个什么样子，并没有逐字列出来，因而有些偏旁简化字，各人类推出来样子就不全相同。有些简化偏旁（象“车”“马”等）能不能独立成字，大家思想上也不很明确。这一方面的分歧，是由于简化字的谱没有完全定下所造成的。现在有了《简化字总表》这张谱，分歧现象就可以逐步消除。另一方面是社会上对使用简化字还有一些不大正确的认识。比如说，有些人认为既然简化了，就可以任意写，不愿遵照规范。有些人倒并不是有意不管规范，只是有点儿怕麻烦，不肯查对《方案》，信手写自以为是的简字。这就从使用者方面造成了一些混乱。要克服这种现象，今天就得提倡大家正确地使用简化字，好好利用《简化字总表》。
怎样利用《简化字总表》呢？第一是细看，第二是多查。
先说“细看”。全表二千二百三十八个简化字，外加十四个简化偏旁，密密麻麻地排起来，怎样细看呢？且不要慌，先看主要部分。什么是主要部分？书中第一表《不作简化偏旁用的简化字》的三百五十二个简化字和第二表《可作简化偏旁用的简化字和简化偏旁》，共一百四十六个，就是主要部分。这两个表收录了《方案》里所有的字和简化偏旁，而且明白规定了哪些可以用作偏旁，另外还加了若干注脚，对笔形、写法作了一些必要的规定。所以要细看。要看出自己原先认为应该那样简化的字有了什么不同。没有不同的那多数字，算是自己已经能掌握住正确规范的了，可以放过不管。少数根据中国文字改革委员会等三单位一九六四年三月七日的联合通知作了补充规定的字，要仔细理解、记认，不光只看，最好还要写几遍，在脑子里留下个深刻的印象。主要部分掌握住了，第三表《应用第二表所列简化字和简化偏旁得出来的简化字》共一千七百五十四个，就比较容易掌握了。它们只是照一百三十二个简化字和十四个简化偏旁类推而得的。有的字只包含一个简化偏旁，有的字包含两个或三个简化偏旁。只要一律照简就是了，这种简化字，在它所含的无论哪一个简化偏旁下面都可以查到，用不着一个一个地去死记。
再说“多查”。《简化字总表》的主要用处就是供查对简化字。不知道一个字是否简化了，查。不能准确记得一个字简化成了什么样子，查。不知道哪些偏旁应当一律简化，哪些又不应当简化，查。但是，查也得有个查法。如果要查一般简化字，那就往第一、二表里按字音查。前两表里的简化字的次序，都是按读音的汉语拼音字母顺序排列的。也就是说，先把简化字的读音拼写出来，看头一个字母是A，B，C，D，……，来分别先后。第三表里的简化字，是按第二表的顺序先查偏旁，在同一偏旁下的字又按笔画的先少后多排列。应当指出，现已出版的这种《简化字总表》，是一种文件，查起来还不太方便。听说将来还要出版一种专供查索简化字的本子，其中包含按读音查字和按繁体字笔数查简化字、按简化字笔数查原繁体字等部分，查起来就方便多了。而且在铅字字形方面，也会比现在这种临时刻出来的，更加合乎标准。
这本《简化字总表》，只是在一九五六年国务院公布的《汉字简化方案》和一九六四年三月七日中国文字改革委员会、文化部、教育部《关于简化字的联合通知》的范围内，给应当简化的字结了一笔账。一不是说汉字简化就到此为止了，二不是说少数简化得还不够、还不太合适的字就完全不会修改了。但是简化字天天在用，不能因为将来还要进一步简化，今天就不作出一个明确的规定。因此，如果有人问：今天的简化字有没有个标准？我们的回答是：有，那就是《简化字总表》所定下来的规范。希望一切报章、杂志、书籍的出版者都积极设法，克服技术上的困难，按照这个规范使用简化字。希望一切教师、学生、使用汉字的人也都按照这个规范教学和使用简化字。