“纲举”才能“目张” [复制链接]

第2版()
专栏：编后

　　“纲举”才能“目张”
哪一个正直的父母不希望自己的孩子学好？哪一个正直的教师不希望自己的学生上进？为了教育孩子，长辈们花了多少心血，下了多少工夫啊！
为了教育孩子，父母们想了各种各样的方法。有的主张“严”，孩子功课不好，就惩罚；有的主张“紧”，不管工作多忙，天天检查作业，帮助复习；有的主张“鼓励为主”，学得好就给买这买那……虽然如此，有些学生的德、智、体育的全面发展却不够好。
教师经验丰富，办法更多。但是，像天津市立第一中学语文教员刘耀信过去的做法那样，如果抓不住一条纲，也就难以撒出好网。刘耀信是全心全意想把学生教好的。最初，她对教学抓得很紧，但是学生的考试成绩却常常不好。后来，她加强纪律教育，反复向学生讲解“纪律和学习的关系”，有些学生仍旧很调皮。
怎样才能使孩子们自觉地好好学习，而且不是为着“个人前途”学习呢？
刘耀信终于找到了这个动力，找到了教育孩子的各种内容、各样方法中最根本的一条，这就是：让学生懂得现在为什么学习，将来为谁劳动？一旦认识了这个真理，她就认真抓阶级教育、劳动教育和革命传统教育。果然，调皮的学生变成学习、劳动、纪律都比较好的学生；“升学光荣，劳动也光荣”成了班级中的舆论；毕业出去的学生在社会主义建设的各条战线上取得了优异的成绩。
“纲举目张”，这个“纲”就是阶级教育。“阶级斗争，一抓就灵。”用阶级和阶级斗争的观点来教育孩子，自然也会“一抓就灵”。