贫下中农是下乡知识青年最好的老师 [复制链接]

第4版()
专栏：

贫下中农是下乡知识青年最好的老师
一年多来，楠木公社的贫下中农给新下乡的知识青年上了两堂基本课：阶级教育课和劳动教育课。现在这些知识青年立场观点有了很大变化，热爱农业劳动，决心长期落户，有些已被选为干部
新华社成都二十日电 四川彭县楠木公社的贫农、下中农社员，热情关怀和教育下乡知识青年，从多方面帮助他们进步。
一九六二年夏天，从成都市来了四十多名知识青年到这个公社参加农业生产。这个公社的贫农、下中农社员从心里夸赞他们有志气，欢欢喜喜地把他们接回自己村里，热情地帮助他们架床、砌灶、做桌椅，还借给他们一些小型农具。这时，公社党委召开了有贫农、下中农社员积极分子参加的干部会议，专门讨论如何正确地认识下乡知识青年和正确地帮助、教育这些青年的问题。这个公社地处山区，原来文化比较落后，有些生产队长期找不到人当会计，迫切需要有文化的青年；如果从公社建设的远景规划来看，就更需要一大批有文化有科学知识的青年了。从这种情况出发，许多贫农、下中农社员都说：“我们一定要好好帮助这些知识青年，让他们在这里生根开花结果”。但是，从何着手培养呢？他们分析了这些知识青年的情况：优点是，年轻，有文化，干劲大，脑筋灵活，接受新鲜事物快，有一定的政治觉悟；弱点是，缺少阶级斗争经验和生产知识。根据这些情况，大家认为应给这批青年上两堂基本课：一是阶级教育课；一是劳动教育课，以提高他们的阶级觉悟和热爱劳动、学习生产技术的自觉性。
在阶级教育方面，各队采用的办法是：一、由老干部或老贫农、下中农社员讲解，组织这些青年人参观“社史、村史、家史”展览，现身说法地将当地人民阶级斗争和生产斗争的事迹，讲给下乡青年听；领他们看本公社的自然、地理条件，具体地了解当地人民在党领导下十多年来的建设发展，以及今后的远景规划。二、组织全公社七十七位在旧社会受苦最深，现在阶级觉悟较高的老长工、老贫农、下中农，向这批青年反复讲新旧社会对比。三、由老干部和老贫农、下中农社员带这批青年参加本公社的社会主义教育运动，让他们在运动中受到阶级教育和锻炼。
在劳动教育方面，针对多数下乡知识青年开头都把务庄稼看得很简单的思想，耐心帮助他们，让他们认识到务庄稼是一项专门学问，一米一粟，确实得来不易。他们特别注意从劳动中抓住具体事实对青年进行教育。女青年李汉书第一次下地种蚕豆，错把牛踩的脚印子当成窝窝撒下了蚕豆种子。老贫农社员钟海云、下中农社员钟昭有等就通过这件事仔细给李汉书讲解务庄稼的要领，指出：庄稼收成好不好，是关系到个人、集体、国家利益的大事，哪怕是一锄一铲都不能粗心大意；同时，又主动将自己几十年的生产经验传授给李汉书等一批下乡青年。贫农杨世康是十一大队有名的使牛能手，他看见下乡知识青年文家成在庄稼活上肯钻肯学，就下决心将自己的全套使牛技术教给文家成，除了教给较复杂的犁耙等技术外，还特别教育文家成要从爱护集体生产出发，象爱护人一样来爱护耕牛，使这个青年深受感动，更加虚心地学习。
经过一年多的教育和帮助，这批下乡知识青年在立场、观点等方面，都有了很大变化。他们热爱农业劳动，决心愉快地长期在农村安家落户。现在这批知识青年中已有二十四人被选为队干部，担任了会计、保管等职务；很多人被评为“五好”社员。