抓着活思想进行阶级教育 [复制链接]

第3版()
专栏：短评

抓着活思想进行阶级教育
阶级斗争的教育，要经常讲，年年讲，月月讲，天天讲，一代一代地讲下去。重庆市第九中学对学生经常持久地进行阶级教育是值得称道的。
重庆市第九中学进行阶级教育，最突出的一点在于“活”。
他们注意抓活的思想。有一次，一个学生提出了这样的问题：我们都是爸爸妈妈供给吃饭、穿衣、上学，为什么老师说党和国家培养了我们，我们要为党为人民服务呢？又有一次，一些学生看了话剧《年青的一代》，对林育生不服从祖国需要究竟错不错、错在哪里，有不同的看法。学生的头脑不是一个真空地带，他们有各种各样的思想，有许多思想也是打上了阶级的烙印，或者反映了阶级斗争的影响的。重庆市九中的党组织和教师抓住了这些思想“苗头”，开展了活的阶级教育活动。
他们善于运用活的教材。为了解决“谁培养了我，我为谁学习，应为谁服务”的问题，学校让学生们组成调查组，向工厂和农村调查，向老教师和老校工调查，向学校的总务部门调查。学生从这些方面得到许多生动具体的材料，了解到工人农民对国家的贡献、国家办学经费来源、学校经费开支，以及工农文化翻身的情况，认识到今天劳动人民的子女能够读书，正是因为有了共产党的领导和社会主义制度的结果。就以这个学校来说，解放前的二十多年没有一个工农子弟能到这里上学，而现在，百分之八十以上是工农子女。这种活生生的教材，是教科书上找不到的。
他们注意采取生动活泼的方式。抓住了活思想，运用了活教材，还要采取启发、引导、帮助的灵活方式。重庆市九中按照不同的情况，或组织学生进行社会调查，或动员学生了解自己的家史，或引导学生开展讨论……让学生在教师的帮助下，通过自己的社会实践和思想斗争，生动活泼地主动地学习运用阶级观点看待问题，分辨是非。这就能够避免用教师讲道理的方式“填鸭子”，而使学生能够自己动脑筋解决自己的思想问题，得到深刻的印象，既有感性认识，又能提高到理性认识上来。
重庆市九中进行的活的阶级教育，概括起来是：
一方面注意对学生进行阶级和阶级斗争的理论教育，另一方面密切结合实际，不仅结合社会上阶级斗争的实际，而且结合学生自己的实际，结合他们的思想状况，结合他们的日常学习和生活，生动活泼地进行阶级教育。这样，就可以使阶级教育做得细致，做得深入，做得经常。重庆市九中进行阶级教育的特点是摆脱了死记条文的灌注的方法。他们针对着存在学生头脑中的各种问题，进行具体分析，启发同学们自己用脑子去想，去观察阶级和阶级斗争的客观事实。这样，学生得到的，就不会是抽象的概念，而是有血有肉有思想的东西。这种教育方式大大有助于提高学生的革命自觉性。
这种方法就是理论联系实际的方法，是有的放矢的方法，是群众自我教育的方法。我们党一贯提倡用这种方法进行思想政治教育。阶级教育是思想政治教育的基础。对青年学生进行阶级教育，一定要注意抓活思想，运用阶级斗争的活教材，采取生动活泼的方式，才能够使他们的思想觉悟、政治认识真正从阶级斗争的实际事实中得到提高。