学当“班长”，学当“勤务员” [复制链接]

第5版()
专栏：

学当“班长”，学当“勤务员”
中共河北省盐山县卸楼公社西李大队支部书记　张耀华
由于读毛主席的书，听毛主席的话，按毛主席的指示办事，我自己和我们全队近两年都发生了很大的变化。
一九六一年以前，我总认为干工作自己肯卖力气就行，对于发挥支部委员会的集体领导作用，我想得很少。贯彻执行党和政府的政策法令，自己去干；社员们的婚丧嫁娶，也是自己去抓；就连增添人口的证明信，不亲自写好象也不行。让别人去办自己总觉得不放心。一天到晚，跑上跑下，忙得连饭都吃不安定。但是，工作多任务重，光自己一个人顾了吹笛，顾不了捏眼。常常是大事耽误了，小事也包不起来。公社党委批评过我好几次；别的队干部背后也议论我，说我不相信人，别人想做工作插不上手；有些事情因为处理不及时，解决不彻底，社员们也有意见，说我办事拖泥带水。更重要的是，因为我天天被一些琐碎事务缠住手脚，腾不出身来深入田间参加劳动，对生产中的问题，社员的思想都不能及时了解和处理，其他干部的积极性也发挥不出来，生产老是落后。社员们都埋怨我领导得不好，我难过极了。为了做好工作，有时吃不好睡不着，腿跑细了，眼熬红了，嘴磨破了。到头来，人们不光不说声好，还说些难听的话。心里想，做工作可真难啊！
一九六一年七月的一天，我去公社党委参加会，会后，公社党委书记王锡堂同志把我叫到他屋里，亲切地说：“耀华，你前一段的工作费力不小，成绩不大。依我看，原因是工作作风和工作方法不对头。要解决这个问题，最好的办法是学习毛主席著作。只要把毛泽东思想学到手，什么问题都好解决。”当时，我心里别提多高兴了，长时间解不开的疙瘩，看来有办法解开了。我到高庄大队小学教师张保元那里借了《毛泽东选集》第四卷。拿着这本书就象得到“法宝”一样。心里想：以前对毛主席的教导学习得不够，工作常出毛病，这一回，说什么也得学习好。那些日子，我天天抱着《毛泽东选集》念。吃着饭也放不下，三天就读了半本多。可是闭上眼想一想，毛主席说的什么？自己学了些什么？却记不大清。我就向人讨教学习方法，有的同志告诉我：“学习毛主席著作，要紧的是深钻细研，最好是挑出适合自己的重点文章，学习时，联系思想、联系工作，反复学习，反复琢磨。”以后我就用这个方法学习。按照公社党委的介绍，着重学习了《党委会的工作方法》这篇文章，读一段想一段。想一想毛主席是怎样讲的，自己过去是怎样做的，这一对照，不光加深了记忆，自己的毛病也找出来了。觉得过去不光没有当好“班长”，也没有弹好“钢琴”，光自己一个人忙，没注意发挥各个支部委员的作用。病根揪出来，就下决心改正。当晚开了个支部委员会议。我先检讨了缺点，随后研究了分工问题。接着又召开队干部会，进一步作了分工。建立了一套集体领导和分工负责相结合的领导制度。执行的结果，达到了“三满意”，自己满意，队干部满意，社员满意。因为实行集体领导分工负责制度以后，发现问题和解决问题及时了。这样一来，我的学习劲头更大了。随身带着《毛泽东选集》，走到哪里学习到哪里。在学习中遇到解不开的问题，就千方百计地向毛主席著作请教。
我学习了《为人民服务》、《纪念白求恩》和毛主席有关调查研究等方面的文章以后，我的思想有了很大的提高。以前我有一个错误的想法，觉得当干部只要指挥好就行了，参加劳动那是社员的事。所以很少下地干活。经常坐办公室，身上穿得干干净净的，还不断骑着自行车赶闲集。因为我作风不对头，人们都不愿接近我。读了《为人民服务》和《关于重庆谈判》两篇文章后，认识到一个革命干部应该当好人民的勤务员，不能指手划脚，光说不干；一个党员应该担重担子，越困难的地方越要去。想想毛主席讲的这些道理，对照一下自己过去的做法，觉得又惊又喜。惊的是自己走错了路，给党造成了不好的影响；喜的是毛主席的著作使我擦亮了眼睛，及时地看清了自己的毛病，避免了向更严重的地步发展。从此，我就下定了决心改正缺点错误，转变作风。我把自行车放下了，粪筐背起来了，积极下地参加劳动。在劳动时，拣最重最脏的活干。掏大粪，挖猪圈我也干在前头。社员们说：“这回耀华可真变啦。”我心里说，这还不都是学习毛主席著作的结果！这时，我就想：既然学习毛主席著作这么重要，如果让更多的人学习那不更好吗。一天晚上我们召开了一个党员会，我用亲身经历向人们介绍学习毛主席著作的好处，动员大伙学习。这一着真灵，因为我讲的都是大伙熟悉的事，又是大伙迫切要求解决的问题，人们听了都很信服，表示积极参加学习。
就这样，学习毛主席著作的人就越来越多了。现在参加学习的，不仅有党员、团员、干部，还有民兵、知识青年和贫下中农社员。经过学习，干部的工作作风、精神面貌，很快地起了变化，社员的干劲越来越足了。人的精神面貌一改变，生产面貌和工作面貌也就起了变化。