半农半读是多快好省培育人材的好制度 [复制链接]

第3版()
专栏：

广东新会县办学经验证明：
半农半读是多快好省培育人材的好制度
办这类学校，国家花钱少，家庭负担小，有可能逐步普及教育；培养出来的学生既能体力劳动，又能脑力劳动，既能当农民，又能当干部。
本报广州一日电　广东省新会县从一九五八年以来，逐步开办了各类半农半读的学校。这些学校开办六年来，证明它有很多好处：它使我们国家有可能逐步普及教育，而国家和家庭又能够负担得起；培养出来的学生既能脑力劳动，又能体力劳动，既能当农民，又能当干部。
新会县属于半农半读性质的学校有：公社办的农（林）业中学十四所（其中一所设有高中班），在校学生二千一百九十七人（其中在今年暑假毕业的六百零九人）；从一九五八年开办到今年暑假止，已有四届毕业生二千五百六十人。根据新会县教育局的统计，从一九五九年到一九六三年，从国家经费中拨给该县全日制普通中学共二百六十七万多元，拨给农（林）业中学只有三万一千六百元。在这五年内，全日制普通中学共有高、初中毕业生一万一千多人，平均每个学生国家要负担二百三十四元多。农业中学共有初中毕业生一千九百多人，平均国家对每个学生只负担十五元多。县办的中级农业技术学校一所，在校学生二百四十人；这个学校的中专班三届毕业生三百三十七人；这所学校，通过师生在附属农场劳动，每年也可以解决办学经费（包括行政费、教师工资和学生全部伙食费）的一半左右。以一九六三年为例，该校全年共支出五万三千多元。其中国家补助了二万七千多元，其余二万六千多元是靠师生劳动收入解决的。以该校和广东目前一些全日制中级农业技术学校经费开支比较，全日制中级农业技术学校每个学生平均每年要用国家三百四十多元，而该校每个学生平均每年仅用国家一百四十元。县办的劳动大学一所，在校学生二百七十二人，已有毕业生二百零四人。学校设在该县的圭峰山农场，师生就在农场劳动，学校全部经费开支都由农场负担，国家一个钱也不用负担。学校除了包学生的伙食费、医疗费外，每月还发给他们一些零用钱。
这三种类型学校招收的学生和培养的目标有适当的分工。农（林）业中学招收的是高小毕业生，目的是培养他们成为有社会主义觉悟、有文化知识和一定的生产技能的新型农民。中级农业技术学校招收的是在农村中经过劳动锻炼的知识青年或初中毕业生，目的是培养他们成为公社和生产队所需要的中级、初级技术人员。劳动大学原来是下放干部劳动锻炼和学习的场所，从一九六一年开始，由公社和生产队保送优秀的普通中学和农业中学、农业技术学校毕业生到校学习，培训他们成为农村基层工作干部。
这几种类型的半农半读学校，学习期限一般是三年。毕业后，除了劳动大学的毕业生是由县分配到各基层单位工作外，中级农业技术学校和农（林）业中学的毕业生，都按照“从社队来，到社队去”的原则，回到原来的公社、生产队劳动和工作。
新会县的半农半读学校，是在一九五八年工农业生产大跃进和文化教育大革命的形势下，适应农村生产的发展和广大群众的要求而逐步建立起来的。这些学校开办六年来，证明它对逐步普及教育、满足广大贫农、下中农子弟入学的要求有着重要的意义。新会县解放前小学不多，中等学校更少，在农村里几乎很难找到中学生。解放以来，小学教育逐渐普及，国家并拨出了大笔款项，在该县先后开办了全日制普通中学十二所，中级师范学校一所，但是仍然远远不能满足高小毕业生升入初中的愿望。同时，出身于贫农、下中农家庭的子弟因全日制中学的费用较高，家庭往往负担不起，他们便很难上得起中学。而这些半农半读学校，国家并不用花多少钱，它主要是由公社拨出一些经费补助，并拨出一些荒山、荒地，由师生们边耕边读，自搞收入办起来的。现在，新会县这类学校靠着师生双手劳动得来的收入，已经新建了课室、宿舍；把开垦的山地、荒地建成多种经营的农场，并逐步做到了开支自给或半自给。如崖山农业中学初开办时，借了生产大队一间破旧祠堂做校舍，向大队包产十四亩水田做生产基地，当时公社只拨了二千元作为开办费和修理祠堂的费用。五年多来，师生们通过边学习边劳动，开发了一千二百多亩山地，改造了公社拨给的四百亩低产田，建成了一个颇具规模的包括农、林、牧、副等多种经营的生产基地，还新盖了包括四座十一间教室，一座九间宿舍的校舍，置备了许多教学用具和生产工具。从开办到现在，公社对这所学校只投资了二万元，县从国家教育经费中补助了二千六百元。而近四年来，这所学校不仅解决了每年五六万元的开支，而且现在拥有的固定资产总值已达到二十万元。从一九六二年起，这所学校已经完全自给，自行解决了教职员的全部工资、全体学生的伙食费和办学的一切费用。在全县现有的十四所农（林）业中学中，除了崖山农业中学外，其他的十三所也都做到了半自给或部分自给。有的只要学生带基本口粮来，其他开支靠生产收入解决；有的由公社补助部分教师工资，一般学生自带基本口粮，经济比较困难的贫农、下中农子女则由学校包伙食费。
到这些半农半读学校读书的学生，由于在学校里就可以靠自己劳动挣到饭吃，家庭负担就大大减轻了。因此，公社社员，特别是贫农、下中农送子女入学的非常踊跃。古井公社南朗大队一位六十岁的老贫农梁联大，一九六一年让小女儿考进了崖山农业中学，第二年，一听到该校招高中班学生，他生怕迟了报不到名，冒着狂风暴雨，步行了几十里，带着刚刚从全日制初中毕业的大女儿去该校申请入学。崖西农业中学今年招生六十人，报名的学生就有二百多人。
新会县各类半农半读学校都实行半天上课、半天劳动。每学年上课天数为五个月到六个月。在教学总时数不变的原则下，根据“雨天多学习，晴天多劳动，农闲多学习，农忙多劳动”的原则，灵活安排教学和劳动。经过三年的学习和劳动，农业中学的学生，绝大多数都能文能武，既有文化知识，有生产技能，又能从事体力劳动，没有知识分子架子，农村里需要他们干什么，他们就干什么，不挑肥拣瘦，因而普遍受到农村基层干部和群众的欢迎。礼乐农业中学毕业生邓杰伟，回到生产队作为一个普通社员踏踏实实地和农民一起劳动。后来群众选他当了记分员，团员们又选他当上团支部书记。他除了把社员工分记得清清楚楚外，还团结了队里的青年，成立俱乐部和夜校，扩大了民兵组织，使全队青年的文化娱乐活动开展得十分活跃，民兵训练和治安工作也搞得很出色。现在，新会县正在这些半农半读学校已取得初步成绩和经验的基础上，继续开办更多这样的学校。