厂长学技术 [复制链接]

第2版()
专栏：

厂长学技术
本报记者　郭洁
我来得碰巧，今早八点钟厂长马雷生要作一次操作十二台自动布机的技术表演。这是这个厂——山西省新绛纺织厂党委为了推动干部学会一门操作技术，破除干部对学习技术的迷信而决定的。
厂长表演操作技术，在这个厂还是头一遭呢！往常，多是工人表演给干部看的，因此这件事情一传开，立刻轰动了全厂。干部和工人纷纷议论：“这可是‘真刀真枪’地干哪，怎么也得瞧瞧去！”织布车间的工人，更象办喜事一样。曾经教过厂长学技术的织布挡车工人李双山，听说厂长要表演操作技术，马上用红纸写了张大海报，贴在车间惹人注目的地方。
八点的笛声刚刚响过，下了晚班的工人和科室干部，就已经把布机旁的马路塞得满满的了。布机是三、四成行的。只见厂长马雷生不慌不忙地在车弄里检查布面，接上断头，处理停台。参观的工人和干部时而投以敬慕的眼光，时而咬着耳朵，嘀咕几句。突然，一台布机停了下来，多少只眼睛一下都集中到这台车上，大家不禁替他捏着一把汗。可是，厂长走近机旁，只扫了一眼又若无其事地走开了。人们不解，交头接耳地议论起来，性急的人去找在场的布机挡车工人询问：“马厂长怎么不把车开动就走开了？”对方告诉他，按照巡回的正规路线，他应该在返回来时才处理。说话间，厂长二次来到机旁，一拨弄车子立刻又有节奏地转动起来了。
一个梳着两个小辫子的姑娘，调皮地把一根纱挑断了。她是想考考厂长，看看他的接头动作。等厂长过来熟练地接上被挑断的纱头后，她的脸上露出了满意的笑容。
表演持续两个小时，据技术人员当场测定，他的单项操作和工作法都很正确，巡回时间也掌握得好，只是运用目光还不够熟练。
尽快熟习新的工作
“马厂长什么时候学会看布机的？”
“他从前准是织过布的！”
不论是工人，还是干部，看过表演以后都这样议论着。其实，这位今年已经四十三岁的厂长，来厂以前就连这种布机都没有见过。他在抗日战争烽火燃烧的年代里，结束了给地主打短工的童年生活而成为八路军的游击队战士。他所熟习的，不是机器，而是雄伟的太行山，冲锋的号角和抚摸过多年的枪枝……一九五四年，他第一次走进这座现代化的工厂担任领导工作。那时，他重温了毛主席的教导：“我们熟习的东西有些快要闲起来了，我们不熟习的东西正在强迫我们去做。”于是他下定决心，要尽快熟习这个不曾熟习的工作。
他同工程师、技术员、生产工人，都订过师徒合同。平时，他同工人坐在一起学文化，或者同科室干部一道学业务。他买了不少纺织工业的知识丛书，勤苦地学习，恨不得一下子都吞进肚子。每天晚上，当人们已经酣睡的时候，惟独他办公室的电灯还亮着，他几年如一日，坚持了临睡前一两个小时的学习。
一九五七年，党中央发布了“关于各级领导人员参加体力劳动的指示”，他和其他几位党委委员一道，首先带头下车间，扫地、擦机器、捡纱头。但是，他们很快就发现，许多工人对他们存在着误解，有的工人背后说：“人家是厂长，劳动不过是作作样子！”
有一次，他来到纺纱车间的梳棉工段参加劳动，工人分配他擦洗机器上卸下来的齿轮。原来，这梳棉机上的齿轮不同于一般的齿轮，每个齿缝里沾着的油污和棉花，又牢又硬，他挥着汗水，吃力地从齿缝里一点一点往下弄，这样，四个小时只擦出三个齿轮来。下午上班的时候，工人贴出一张大字报，说厂长的工作效率太低。
劳动中遇到的一件件事情，在马雷生的脑子里翻腾着，好几个晚上都在床上翻来复去睡不着。他想：来厂的这几年里，过去总以为自己是保持着一个普通劳动者的作风：只要有空就跑到车间转转，看看；对工人，自己从来没有摆过架子；节日的时候，跟炊事员坐在一起给工人包饺子；职工病了，到家里帮助挑水，甚至外出开会，路上也常替工人扛行李……
那么，问题究竟在哪里呢？
一定要闯过这一关
从工人的反应里，马雷生觉察到，工人并没有把自己当成和他们一样的劳动者。而且，到车间来，工人给自己反应的问题都很具体，象谁的车好开啦，谁的断头少啦，谁出的“疵点”是怎么造成的啦，等等。但是由于自己不懂操作技术，听得吃力，工人说得也没兴趣。他想：过去下车间，转一转，看一看，劳动只能是扫扫地，实际上还是甩手掌柜的样子。他意识到，领导干部要取得工人的资格，让工人承认你是普通劳动者，必须学会操作技术，跟工人进行同样的劳动；干部跟工人有了共同的实践，才能有共同的语言和情感。于是，他下定决心，要在改进工作作风的同时，闯过操作技术这一关。
马雷生开始学操作技术了。他选择了劳动强度较大的织布这个工种来学习。因为他知道，这是从棉花进厂到成品出厂的最后一道生产工序，在这里劳动，能了解全厂其它工序的情况和问题。他来到车间，首先拜挡车工人焦泽辉、李双山为师，再三向他们表示决心，并根据干部每周劳动三天的规定，作了学技术的具体规划，利用每次参加劳动的机会，作了分段安排，先学接头，后学掏综筘和装纬，然后到整理布间学习认识棉布“疵点”，最后才到布机上来学看车。每次劳动，他跟工人一样准时来到车间，从不晚到一分钟，而且每学到一门操作技术后，就和工人一起练基本功，甚至饭前饭后，开会前和因公出差，都成了他练功和学技术的好机会。工人见他学得认真，练得勤苦，改变了原来的看法。他们说：“咱们的厂长可是真心向咱学技术哩！”大家都热情地告诉他在操作中应该注意的事项，帮助他尽快地掌握操作技术。但是，学技术对于一个门外汉来说，不是没有困难的。他初学开布机时，有一次，由于投梭动作不熟练，车子一开动，梭子被布机夹住，纱头一根根的蹦断了。这是织布工人最头疼的一种故障，他原来也最害怕这一下，却偏偏就脱不过。他难受极了，尽管车间的温度只有二十几度，但他却满头大汗地站在机旁，找不到出故障的根由。这时，他的师傅、挡车工人李双山跑过来，一边处理，一边安慰说：“不要紧，这是初开布机谁也免不了的！”并告诉他怎样投梭就可以防止出这种故障。厂长听了工人教给的方法，看了人家的实际操作，仍是似懂非懂，不过比没有夹梭前总是有了知识了。一会儿，又一次夹梭了。他就把学来的技术马上实践一番，布机驯服地开动了。从此，他再没有出过这种故障，车子看得很好。就这样，他终于在一年多的时间里掌握了织布的操作技术，成了一名真正能独立操作的挡车工人。
汗流在一起心连在一起
厂长和工人，干着同样的活儿，同样地淌着汗水，而且由于有了亲身操作实践，也和工人说一样的话了。如工人早就提出过，布机上用的木梭质量太次，不能用。但是过去坐在厂长办公室里研究这个问题的时候，却觉得虽然木梭的质量不高，还勉强可以使用，就决定让车间计算成本的时候，以十顶一。他满以为这样问题就解决了，即使再不好用吧，十只当它一只用，不过多换几次罢了。现在他自己当了挡车工人，亲自和这种木梭打交道，常常因梭子不好而挂断纱头，只得停下车来处理，既费时间，又影响棉布质量。这时候他发现过去自己的想法错了，这回他积极支持工人的意见，向供销部门建议：“以后这样的梭子，再便宜也不要它！”
象这样的事情，他在劳动中还遇到了好几件：
以前，厂长在跟科室人员研究质量指标的时候，曾规定凡是棉布上出现影响质量的毛病，都要算织布挡车工人的责任。当时他以为这个措施会促使织布工人注意提高棉布的质量。可事实却与他的想法相反，织布工人反倒不认真了，因为表现在布面上的毛病有十多种，造成的原因来自各个工序。有些毛病织布挡车工人可以防止，有些却没办法处理。他们说：“怎样努力也得出次布，如果碰上有毛病的纱，算咱运气不好。”现在厂长当了挡车工人，有了亲身体会，发现以前的规定确实不切合实际，就指定专人逐项查对和具体试验，最后合理地把质量指标落实到各工序的工人身上，各道工序都动起手来，注意质量，织布工人满意了，质量指标也都普遍完成得很好。
马雷生现在才真正认识到，一个领导者所作的决定，必须先到群众中考察，才能符合实际，避免主观主义。过去，常常由于对一件事情缺乏真正的了解，处理问题的时候，只得“研究、研究”。尽管工人很着急，可厂长并没有深切的感受和体会，甚至有些问题，在“研究、研究”的过程中不了了之。现在许多问题他在听汇报前就跟工人交换过意见，而且有亲身感受，等科室向他要主意的时候，他已经胸中有数了。今年以来，全厂解决了二十多个工人生产和生活中的重大问题，工人十分满意。