活学活用，解决问题 [复制链接]

第5版()
专栏：

活学活用，解决问题
工人　周桃英
第一个问题——学习技术为了什么？
我是一九六一年到工厂当学徒的，原来也有一点为人民服务的想法，但更主要的是为了个人学点技术。由于思想不够纯正，基础并不牢固，所以一到工厂，因过不惯北方的生活，受不住艰苦的基建劳动，离家远，思念家乡，思念亲人，我就有点动摇。怎么办呢？打退堂鼓吗？不光彩！坚持干吗？也有烦恼。想来想去，我记起了还在学校时读过的毛主席写的《纪念白求恩》那篇文章。这篇文章我在学校学习的时候，领会并不深刻。不过，我可记得那是说的一个外国人飘洋过海，来帮助中国的事。这时候我想再看看人家究竟是什么精神，也许会给我一点前进的力量。本着这个想法，我又重新翻阅了这篇文章，说也奇怪，一下子把我吸引住了。白求恩同志是加拿大人，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，不远万里，来到中国。我是中国的女青年，从南方来到北方，参加祖国的社会主义建设，说离家远，湖南湘乡，哪有相隔万里的加拿大远；说年纪，我刚十八岁，比白求恩同志年轻多了，正是年轻力壮的时候；论艰苦，这里远没有当年的晋察冀边区苦，白求恩同志把中国人民的解放事业当作他自己的事业，我难道不应该把祖国的社会主义建设当作自己的事业吗？人家是发挥崇高的国际主义精神，我难道还不应该有点起码的爱国主义精神吗？这么一比，我觉得打退堂鼓真是可耻。白求恩把中国人民的解放事业当作自己的事业，毫无利己的动机；而自己参加祖国的社会主义建设，却夹杂着个人打算。这么一比，我真感到害羞。就这样，越比越深，越比越明，渐渐解开了心里的疙瘩，我觉得浑身增添了力量，好象换了天地一样。毛主席的教育，白求恩的榜样，使我决定安心在工厂工作了，并且使我真正领会学技术的目的是为了祖国，为了社会主义建设，为了为人民服务，而不是为了个人。因此，当有人劝我去升学，说什么“这里又脏又累，学不到技术，学了技术也是那回事”的时候，我认识到他这种看法正是毛主席在《纪念白求恩》这篇文章中批评过的那种“见异思迁的人”和“鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人”。那位同志的劝告不但没有丝毫引起我的动摇，而且我还知道他错在哪里，对他进行了帮助。
第二个问题——能不能学好技术？
我真正学习技术是在学徒生活的第三年正式开始的。前两年参加基建劳动，很少进行技术学习，缺乏基础，这是一个情况；这两年把我在中级技术学校学到的一点东西也差不多忘光了，原来的一个有利条件也不存在了，这是又一个情况。在这种情况下开始学习能不能学好？自己考虑这个问题，也的确有些胆怯。正在这时候，我记起了毛主席写的《愚公移山》，我就重新学习了这篇文章。在这篇文章中，从愚公的故事里，我得到了启示，比较清楚地了解到愚公移山的精神所包含的内容：一个是信心，一个是毅力。我消除了畏难情绪，相信自己一定能够学好技术。在一九六三年二月份厂党委发出号召，开展技术“练兵”，为开工试生产进行准备的时候，我就把学习技术看作是党交给的任务，向党写了保证书。在学习中，不懂就问，虚心向老师傅请教，并且千方百计挤时间学习。每天晚上除半小时进行政治学习以外，其他时间就做好作业，温习功课，到十点多钟才睡。睡下了还回忆一天学过的东西。有一天晚上，关于公差与技术测量上的一个问题没有看懂，怎么也睡不着，已深夜两点多了，又起来，直到看懂才睡。北方初春的早上还有几分寒意，我趁早上头脑清醒，就拿着书到外边看，有人就说：
“要不得一百分那才白起早哩！”但是，我懂得学习不是为了得分数，而是为了更好地工作，完成党交给的生产任务，因此我就坚持了下去。
第三个问题——怎样学习技术？
我鼓着勇气，充满着信心，开始了学习。几门技术理论全要学习，还有我在技校学习过一年的基础课要复习，这里翻，那里找，材料弄了一堆，我真想一下子把所有的知识都学到手。自己虽然东一笤帚、西一筢子地忙得不能开交，还是记不住、联不上、效果不大。这就出来了一个怎么学习和怎么下手的新问题。我还是听毛主席的话。我翻开了笔记，找来找去，找到了毛主席的这么一段话：“打仗只能一仗一仗地打，敌人只能一部分一部分地消灭。工厂只能一个一个地盖，农民犁田只能一块一块地犁，就是吃饭也是如此。我们在战略上藐视吃饭：这顿饭我们能够吃下去。但是具体地吃，却是一口一口地吃的，你不可能把一桌酒席一口吞下去。”学习技术也要战略上藐视、战术上重视。决不能凭主观愿望，不能单纯贪多求快，心急是不行的，乱抓是不行的。在这个思想指导下，我把几门课的学习分了个主、次、缓、急，一门一门，一步一步，循序渐进地学了起来。果然头脑清楚了，领会快了，学到的也记住了。
第四个问题——在学习顺利情况下怎么办？
因为按毛主席的指示办事，的确找到了学技术的方法，改变了原来乱翻、乱啃的现象，再加上老师傅的耐心指导，果然学习很顺利，受到了车间的表扬，周围同志也称赞。这时，一方面自己高兴，另一方面感到学习技术也没有什么难处，而有松懈现象。摸到了门路，有点成绩，自己高兴，我琢磨这倒不算什么问题，可是觉得学技术没有什么难处而松懈起来，这里面就有自满情绪。检查到了这一点，我马上想起了毛主席关于“虚心使人进步，骄傲使人落后”的教导，我赶紧又去翻日记，并根据线索再读毛主席的著作，在《中国共产党在民族战争中的地位》一文中有这样一段话：“学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，
‘学而不厌’，对人家，‘诲人不倦’，我们应取这种态度。”这几句话打中了我的要害，自己感到十分亲切。还联想到主席在《中国共产党第八次全国代表大会开幕词》中也说过：“即使我们的工作得到了极其伟大的成绩，也没有任何值得骄傲自大的理由。”我想我学了这一点皮毛的技术知识，更值不得半点的自满。相反，我应该运用已学到的一点知识，继续在老师傅的指教下，“恭恭敬敬地学，老老实实地学。不懂就是不懂，不要装懂”。
第五个问题——在学习不顺利的情况下怎么办？
学技术和做其它工作一样，也不可能总是平平坦坦的。
我是七月份正式上机床操作的，可是到八月份，负责指导我的刘师傅因事不能上班，周师傅探家因铁路不通回不来。平时我操作还不熟练呢，要离开师傅连踢带打地干，这怎么能行！不干吗？生产任务很紧，完不成就会影响全厂的修车任务。这时我知道自己的担子多么重，但是有具体困难怎么办？让困难吓倒，还是战胜困难？这时我的脑子里出现了徐老（徐特立）的形象。这是因为我看过一九三七年一月三十日徐老六十岁生日时毛主席给他的贺信。毛主席在贺信上写道：“当革命失败的时候，许多共产党员离开了共产党，有些甚至跑到敌人那边去了，你却在一九二七年秋天加入共产党，而且取的态度是十分积极的。从那时至今长期的艰苦斗争中，你比许多青年壮年党员还要积极，还要不怕困难，还要虚心学习新的东西。什么‘老’，什么‘身体精神不行’，什么‘困难障碍’，在你面前都降服了……你是革命第一，工作第一，他人第一”。革命前辈不怕困难、克服困难的精神，鼓舞着我大胆地干了起来。
也正在这时候问题发生了。一天上午，我刚把砂轮装好，一下车嘶啦一声砂轮碎成四块。这是事故呀！自己受处分事小，给国家造成了损失事大，一下子全泄气了，吃饭都吃不下去了。我感到这个情绪不对头，问题发生了光害怕、光泄气也不是办法。怎么办呢？还是老办法，听毛主席的话，看毛主席怎么教导。我记得毛主席说过，事实上的常胜将军从古以来就很少的。当天我就学习毛主席著作，翻到《实践论》，有这么一段“战争的领导者，如果他们是一些没有战争经验的人，对于一个具体的战争（例如我们过去十年的土地革命战争）的深刻的指导规律，在开始阶段是不了解的。他们在开始阶段只是身历了许多作战的经验，而且败仗是打得很多的。然而由于这些经验
（胜仗，特别是败仗的经验），使他们能够理解贯串整个战争的内部的东西，即那个具体战争的规律性，懂得了战略和战术，因而能够有把握地去指导战争。”我理解到这是要我们在工作成功或失败之后，总结经验教训，找出事物的规律性，来驾驭规律，人才能够自由。我的问题正在这里。当平时操作上没有出问题时，我并不知道为什么没出问题，而出了问题以后，又不知道究竟为什么出了问题，盲目性很大，归根结柢是没有认识规律。在组织和老师傅的关怀下，找呀找呀，找出了发生事故的三条原因：第一条是砂轮和发兰盆中间有空隙；第二条是主轴跳动量太大；第三条是开车太猛。真是“吃一堑长一智”，在以后的操作中注意了这些问题，果然好多了。通过这个事故，我还进一步领会了毛主席在《为人民服务》一文中说过的一段话的深刻涵义。毛主席说：“我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。”我想，如果在发生事故的时候，看不到成绩，看不到光明，不提高勇气，从失败中吸取教训，再次实践，那末，我就会害怕起来，不敢再干了，或者干起来还要发生类似的事故。想到这里，我感到毛主席的思想真是放之四海而皆准的法宝，按照他的指示办事就不会错。
第六个问题——出徒了怎么办？
最近我出徒了，出徒了怎么办？这是我又考虑到的一个新的问题。我认识到出徒了这是党和同志们对我的教育培养的结果。出徒了，担子更重了，更要好好学习。我最近再次学习了《纪念白求恩》一文，其中“白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精”一段，对我又有新的启示。我想，白求恩同志是加拿大著名的医生，在整个八路军医务系统中，医术是很高明的，他还孜孜不倦地学习，对技术精益求精。我学了这点技术，还谈不到入门呢，更没有停顿不前的理由。我还联想到，毛主席在中国共产党七届二中全会上的报告。主席说：“夺取全国胜利，这只是万里长征走完了第一步。如果这一步也值得骄傲，那是比较渺小的，更值得骄傲的还在后头。”主席把中国人民几十年革命奋斗取得的伟大成绩，还比作万里长征的第一步，要大家戒骄戒躁。那我学了这点技术恐怕在整个科学技术广阔深渊的领域里，连一丝还不到呢，更应戒骄戒躁。最近我还特别记起毛主席在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》一文中对我们的教导，毛主席说：“不论是知识分子，还是青年学生，都应该努力学习。除了学习专业之外，在思想上要有所进步，政治上也要有所进步，这就需要学习马克思主义，学习时事政治。没有正确的政治观点，就等于没有灵魂。”我坚决听从毛主席的教导，在专心学习技术的同时，还一定要好好学习政治，不迷失政治方向，做一个又红又专的社会主义接班人，做一名名副其实的共青团员，象雷锋同志那样，反反复复地读毛主席的书，老老实实地听毛主席的话，时时刻刻按毛主席的指示办事，一心一意地为人民服务，做毛主席的好工人。
（梁启文记）