北京根据贫下中农意见试办一批耕读小学 辽宁积极稳步试办半工半读中等技术学校 [复制链接]

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专栏：

北京根据贫下中农意见试办一批耕读小学
辽宁积极稳步试办半工半读中等技术学校
据新华社二十四日讯　北京市教育部门根据贫、下中农的意见，在远郊区农村的一千多个生产大队试办了便利生产、便利贫、下中农子女上学的耕读小学。现在这些生产大队耕读小学上学的儿童共四万多人，其中绝大多数是贫、下中农子女。
这些耕读小学都是根据贫、下中农的要求，不带“框框”办起来的，形式灵活多样，因地、因时制宜。有的全天上课，有的半天上课，有的中午或晚上上课，有的则由教师巡回教学。一般都是农闲多学，农忙少学，大忙放假劳动。耕读小学的学生既能念书，又可以参加生产劳动；既便利了生产，又能减轻家长的经济负担。贫、下中农称赞耕读小学是“革命的学校”“办到咱们贫、下中农的心坎子上了。”自从有了耕读小学，远郊区农村适龄儿童的入学人数大大增加。平谷、房山、延庆等县的学龄儿童入学人数已增加到百分之九十左右。
根据贫、下中农的要求，许多原有的农村全日制小学，一面改进和办好了原有的全日制班级，一面也办起了耕读班。有的把语文、算术两门课程安排在上午上课，让一些需要半日学习的学生提前放学，也有些设了午、晚班或季节班。怀柔县山区几十所全日制小学根据山区的特点，在全日制、半日制以外，附设了识字班、学习组，使得住在只有三五户人家的小山村的孩子也能念书。贫、下中农称赞说：“这回小学办‘活’了。”
几个月来，北京市教育部门的一些负责干部陆续下乡蹲点，访问贫、下中农，认真听取了贫、下中农对办好农村小学的意见和要求。许多农村小学的干部、教师，也纷纷挨门挨户访问了贫、下中农。在访问过程中，干部和教师们受到了很大的教育。贫、下中农的意见使他们认识到办耕读小学的深远意义，还使他们认识到，原有的农村全日制小学，也要从农村实际出发，积极地改进和逐步改造，才能更好地把根子扎在贫、下中农中间。
新华社沈阳二十四日电辽宁省采取积极稳步的方针，今年试办了三十所半工半读中等技术学校。
这些学校大多分布在沈阳、鞍山、旅大、安东、本溪、营口等工业城市，其中除半数是今年建立的以外，其余都是由原有的职业学校、全日制中等专业学校和技工学校改办的。绝大部分学校设立了冶金、铸造、机械、化工、纺织、建筑等专业，招收的学生都具有初中毕业水平，学制一般为四年，教学和劳动时间大体各占一半。
辽宁省有关部门在新办和改办这部分半工半读中等技术学校时，采取了积极而又慎重的态度。原来全省各城市提出申请新办和改办半工半读学校的数字，远远超过三十所，省人民委员会坚持逐个地进行审查批准，要求办一所巩固一所，办一个班巩固一个班，作出榜样，创造经验，然后再扩大规模，普遍推广。审查时，不仅考虑到申请单位的办学条件，还考虑到地区和行业的合理分布情况，逐校进行研究。现在，省有关部门还派出干部到新办和改办的学校蹲点，协助解决办学中的各项具体问题。