为女儿童入学创造条件 [复制链接]

第2版()
专栏：

为女儿童入学创造条件
我县马集公社芦云大队办起了耕读小学以后，千方百计为女儿童入学创造条件。在九所耕读小学一百五十个学龄儿童中，女学龄儿童就有一百人。全大队女学龄儿童入学率已由百分之四点八上升到百分之九十左右。
这个大队在解放前，没有一个妇女识字。解放后，在党的关怀下，有了自己的女高小毕业生。但是，由于村庄分散，全大队只有一所民办初小，全日制小学离大队又较远，女儿童家务劳动也比较多，加上旧社会遗留下来的重男轻女的封建思想影响，许多家长不愿让女孩子上学。因此到办耕读小学前，全大队只有五个女学龄儿童入了学。大队党支部深深感到贫农下中农的女孩子也和男孩子一样要做革命接班人，不学文化不行。一九六四年秋，大队决定举办九所耕读小学，把学校办到生产队里去，千方百计便利贫农下中农的女儿童入学。
学校办起来以后，大队党支部一方面动员干部带头送女儿童入学，一方面结合各种会议，说服教育社员送女儿童入学。在干部、贫农下中农积极分子的带动下，九所耕读小学共吸收了一百名女学龄儿童入了学。
学校办了不久，新的问题来了。这些女儿童入学后，三天打鱼，两天晒网，迟到缺课的现象非常严重。大队干部到队里一摸情况，听到不少社员都这样反映：“耕读小学最好按照我们农村的谱办事，不能把城里学校的一套搬下来。”再到耕读小学一了解，原来九所耕读小学都是采取单一的教学形式，全天上课，不能适应队里生产和社员生活的实际情况。党支部就专门召开了耕读小学教师会议，教育他们要好好听听贫农下中农意见。要特别照顾女儿童的困难，使她们能够入学。九所耕读小学教师挨门逐户访问贫农下中农，有的还深入到水利工地、田头、塘边，广泛征求办学意见。许庄耕读小学教师魏慧玲到学生周乃英家中访问，周乃英的哥哥说：“老师！我妹妹整天上学，没人弄猪草，猪就活不成了！”在一次劳动中，学生许振英的妈妈也对魏慧玲说：“我家女孩子前些时顾了上学，没带小孩子，大人上工，小孩没人管，我看你们学校不能办得那样死呀！”这些意见使魏慧玲受到很大教育。她就主动地向校委会提出，采取不同形式，灵活安排教学时间，以适应农业生产和女儿童需要负担家务劳动的实际情况。经校委会研究后，决定让家务劳动比较多的五个女儿童上半天学，对实在没空来校读书的四个女儿童，由教师送字上门。同时允许大孩子带小孩子上学。这样深受社员欢迎。学生人数由原来下降到八人又增加到二十二人。其他八所耕读小学也改变了教学形式。有四所办成综合班，有四所改为半日班，有一所改成中午班。胥云耕读小学既开半日班，又开夜班。贫农下中农社员说：“现在的学校办活了，随我们心意教学！”
江苏仪征县文教局
教研室通讯组