耕读学校方便女孩入学 [复制链接]

第2版()
专栏：

耕读学校方便女孩入学
解放以后，梅县教育事业发展很快。尤其是小学，适龄儿童入学率在百分之九十以上。不论中学或小学，学校的布局更趋合理，校舍、教学设备不断充实，教学质量也逐年提高。党中央提出实行半工半读半农半读的教育制度后，我们认为任务不很艰巨，因为我县小学教育和中等教育都已具有一定的规模，只要充实现有各班的名额，发展和扩大农业中学，巩固提高劳动大学便可以了。但是，听了党委的指示，经过研究和讨论，发现我县教育事业存在地区发展不够平衡的情况。
去年上半年，我县组织了工作组，到入学率比较低的石坑公社进行调查研究，通过这次调查研究，发现过去我们在工作中对女孩子入学问题重视不够，在校学生中女生比男生少。那些未能入学的多数是女孩子。这些女孩子又多数是贫农下中农的女儿。据我们了解，多数的家长有一个共同的想法：要把自己的子女都送到全日制学校读书，一来家庭经济上有困难；二来家中小的孩子要人照料，由父母照料则影响参加集体生产；三来家庭人多事杂离不开。而女孩子要比男孩子耐心，帮忙家务、照看弟妹比男孩强。结果，上学的是男孩，留家帮忙的是女孩。也有少数家长还或多或少地存在着重男轻女的旧思想，因而影响了女孩的入学。
我县人口据一九六四年的统计，女的占全县总人口的百分之五十二点二，但是，在校学生中，则历年女的都比男的少。这种情况说明，光靠全日制学校不能很好地解决女孩入学问题。一九六三年我县未办耕读小学时，女生人数占学生总数的百分之四十四点四；一九六四年办了耕读小学后提高到百分之四十五点五。又如我县农业中学，一九六二年女生人数占学生总数的百分之五十一点三，几乎与总人口的男女比例相等，而同年的全日制中学的女生人数只占学生总数的百分之三十四点三。一九六三年和一九六四年，我县农业中学有了发展，一九六三年农业中学的女生比全日制中学的女生多百分之十五点三，一九六四年多百分之十三点七。以上统计说明了办半农半读学校则能比较好地解决女孩入学问题。
我国妇女，历来都是受压迫、受剥削最深的，她们在解放后才获得翻身，才与男人平等。但是，目前还有一些女青年、少年和儿童，因为各种家庭实际困难而不能入学和升学。我们教育工作者，不能不重视这个问题。
广东梅县教育局　张瑞良