要善于学习外地先进经验——论南汇县实现全县大面积稳产高产的经验 [复制链接]

第1版()
专栏：社论

要善于学习外地先进经验
——论南汇县实现全县大面积稳产高产的经验
一九六四年，上海市南汇县各级干部和全县人民，以不断革命的精神，学习和运用外地先进经验，打破了多年以来农业生产发展缓慢的局面，把粮食的亩产量提高到一千零九十二斤，比前一年增长了四成；棉花、油料作物的增产幅度更大一些。这个县的事实说明：既要肯于学习外地先进经验，又要善于学习外地先进经验；即使是原先生产水平较高的地方，也不例外。
南汇县的生产水平，在过去不算是很低的。近几年来，南汇县农业生产发展所以缓慢，正是因为那里的一些领导同志满足于本县的粮食产量六年来一直保持在七百斤以上，“在上海市郊区十个县中不算很低”。这样的思想情绪，使他们把一切先进经验拒于大门之外，因而丧失了前进的动力。从一九六三年冬季开始，南汇县在上级党委领导下，揭开了生产落后的“盖子”，同先进的县一比，人们的思想震动了，眼界打开了，认识到“满足于现状”的思想是生产落后的根子。这是认识上的一个飞跃。没有这个认识上的飞跃，就没有肯于学习外地先进经验的前提。他们横扫自满情绪之后，精神振奋，意气风发，诚心诚意地学习外地的先进经验。这样一来，全县各种作物的产量就来了个突飞猛进。这是从旧思想束缚生产力到思想革命解放生产力的一个好例子。
只有撕掉了故步自封的“封条”，人们的眼光才会豁然开朗，看到自己一向认为并不存在的新的高峰，也看清自己身上一向存在而不以为怪的缺点，从而为学习先进经验、攀登新的高峰打开一条通路。由不肯学习到肯于学习，这是一个相当重要的变化。但是，如果仅仅是肯于学习，那还不等于把外地先进经验学到了手；要使外地的先进经验在本地运用自如，产生实效，还必须善于学习。在这方面，南汇县的同志们，也创造了一些好经验。
要“带着问题”学习外地先进经验。就是要针对本地的情况，明确学习的目的，找准学习的对象。在向别人学习之前，先要做好准备工作：弄清楚自己最需要的最缺少的经验是什么，自己要解决的主要问题是什么；弄清楚别人在哪些方面有特长，可能解决自己的哪些问题。做到了知己知彼，才便于取人之所长，补己之所短，才便于借人家的“矢”，射自己的“的”。如果不下这番功夫，以为只要是先进经验就一定能解决自己的问题，盲目地到处参观，不看自己的需要，不看人家的特点，不分轻重缓急，见啥学啥，势必分散精力，而且会“对不上号”，结果是事倍功半，甚至不仅无功反而有损。南汇县的同志们在学习外地经验上，所以能较快地取得成效，就是因为他们事先做了调查研究工作，看清了自己当前的增产关键和弱点所在，找准了自己学习的各种对象；有的全套学来，有的学一技之长，集中许多县的优点，针对自己的弱点，对症下药，药到病除。
学习和推广外地先进经验，还要“活学活用”，要善于把外地经验同本地的具体情况结合起来。任何先进经验，都有一定的共性和一定的个性。各个地区各有不同的环境，不同的条件，不同的经历，不同的习惯。在学习先进地区先进单位的经验的时候，就要仔细地了解本地和外地相同的与不同的具体情况，研究先进经验是在什么条件下创造出来的，是不是适合本地的实际情况，哪些部分完全适合，哪些部分不完全适合，哪些部分完全不适合。把初步认为适合的先进经验学来以后，还要同本地社员群众商量，同本地生产上的优点和缺点相对照，进一步研究能不能推广，怎样推广，哪些可以完全照办，哪些需要加以变通。一定要坚持一切经过试验的原则，在本地先进行典型试验，树立先进榜样，使外地经验本地化，然后再推广。“外因是变化的条件，内因是变化的根据，外因通过内因而起作用”。外地的先进经验，只有同本地的实际情况结合起来，使外因通过内因而起作用，才能在本地生根、开花、结果。要做到这一点，就必须有艰苦奋斗的革命精神，做细致深入的具体工作。在推广先进经验中，大轰大嗡，不作具体分析，是不济事的，甚至要坏事的。
要做到“带着问题学”和“活学活用”，县里的领导干部就不能只是号召群众去学习人家的先进的生产经验，自己特别要认真学习人家创造先进经验的经验，学习人家的领导经验、工作经验。任何先进经验的产生，都要经过复杂的反复的斗争，都要同时进行许多思想工作。如果没有一个革命化的领导核心，没有广大群众的革命觉悟和革命干劲，那就不可能有比较完整的先进经验。在学习先进经验的时候，如果只满足于学习那些看得见、摸得着的结果，例如某一项具体的基本建设或耕作技术，而不学习产生这项先进经验的先进人物的先进思想，那就是舍本求末；即使学到一些技术性的经验，也必然难以顺利地推广运用。县里的领导干部在学习外地的先进的技术经验的同时，特别要学习人家的思想政治工作经验，把先进地区的思想政治工作经验和生产技术经验结合起来，才能抓住先进经验的根子，才能调动人的积极因素来运用先进经验。先进的技术经验，光靠一般号召也不可能顺利地推广。在技术经验方面，要“活学活用”，也就是要在学和用的过程中，按照本地的实际情况，发挥自己的创造性。凡是创造了先进经验的地方，那里的领导干部在发现和总结先进经验的过程中，大都有一条极其重要的领导经验，就是领导干部亲自动手，同先进单位的基层干部和社员群众一起实践、一起总结。要学习和推广人家的先进经验，领导干部也就要亲自动手，边学边做，边调查边试验，通过实践和研究，掌握有关事物的客观规律。在学习外地先进经验的时候，如果只满足于表面现象，知其然而不知其所以然，就难以根据自己的具体情况灵活运用，就不能充分地发挥主观能动性。学习先进经验，决不能满足于一般的参观访问，而是要由领导干部带头切实地从头学起，研究其中的道理，掌握它的要领，自己会讲会做，而且做出效果来。在可能条件下，要亲自到先进地区去跟班劳动，“甘当小学生”；在学习之后，在本地亲自动手试验，做出样板。只有如此，才能取得直接经验；有了直接经验，才能真正理解和消化间接经验，才能使自己对学来的经验融会贯通，才能取得推广的发言权。南汇县的同志们在这一点上做了艰苦细致的工作，把参加集体生产劳动和学习运用先进经验结合起来，坚持种试验田、样板田，保证了外地先进经验迅速地在全县普及；同时，也促进了领导作风的革命化。
事物的发展总是象长江大河后浪推前浪，一浪高过一浪。在我国各地，在社会主义事业蓬勃发展中，先进经验越来越多。这是全国人民的共同的精神财富。任何一个单位，只要有不断革命的精神，肯于学习，善于学习，就都能更快更好地有所创造、有所前进。后进单位要虚心学习先进经验，先进单位也要学习别人的先进经验。南汇县几年间的事实提醒我们，任何时候都不要忘记毛泽东同志的教导：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”