半农半读的十大好处 [复制链接]

第3版()
专栏：

半农半读的十大好处
《南方日报》社论摘要
半农半读教育制度，是新型的教育制度。这种教育制度，经过多年来特别是去年以来的实践，证明它好得很。好在那里？算将起来，共有十好：
第一，减轻国家、集体和群众的负担，多快好省地普及教育。办半农半读学校，国家、集体无需花很多钱，添置很多设备。这种学校，可以少收或不收学生入学费用，学生家长负担很轻，能够在最大程度上满足学龄儿童和青少年入学的要求。
第二，方便贫下中农子女学习，贯彻阶级路线。贫下中农是我们建设社会主义事业在农村中的社会基础。贯彻党的依靠贫下中农的阶级路线，不仅要让贫下中农掌握印把子、枪杆子，而且要让他们掌握笔杆子。半农半读学校因为少收费、不收费，又能边耕边读，广大贫下中农子女能够进得来，读得起。
第三，学用一致，学习密切联系实际。半农半读学校实行教育与生产劳动相结合，当地生产建设需要什么就学什么，在生产实践中学，学了又用于生产实践，因此学得活，记得牢，用得上。
第四，学习与劳动高度结合，培养出来的学生能文能武，能写能算，能耕能种。这样的学生既是“秀才”，又是劳动者。
第五，教师半农半教，培养革命的教师队伍。实行半农半教，能使书本知识和实践知识相结合，理性知识和感性知识相结合，帮助教师提高教学能力，更好给学生传授知识；更重要的是，通过半农半教，能使教师养成劳动习惯，改造轻视劳动和劳动人民的思想感情，树立为劳动人民服务的世界观，更好地实现知识分子革命化、劳动化。
第六，结合本地需要，开展科学试验，促进农业生产。发展农业生产要靠科学技术，不能靠天公恩赐。半农半读学校结合本地生产需要，在教学过程中开展科学试验，既可为当地推广先进耕作技术作出示范，又可为当地培养科学技术人材。
第七，因陋就简，艰苦奋斗，自力更生，勤俭办学，培养革命精神。办半农半读学校，要靠艰苦建校，劳动建校，勤俭办学；要靠自力更生，不断战胜困难，为学校的发展创造物质基础。这就培养了师生敢于和困难作斗争的革命精神。
第八，开荒山，垦荒地，改造自然，增加社会财富。结合开垦荒山、荒地兴办半农半读学校，不仅能够出人材，而且能够出财富。
第九，培养坚强的革命接班人，挖掉修正主义的根子。半农半读学校培养出来的学生，有社会主义觉悟又有文化科学知识，他们是社会主义新型的劳动者，又是新型的知识分子。这样的青年一代，容易抵抗资产阶级思想的侵蚀，成长为坚强的革命接班人。积极培养这样的接班人，可使我们的后代不会变色，不会出修正主义，防止资本主义的复辟。
第十，逐步消灭脑力劳动和体力劳动的差别，为将来过渡到共产主义准备条件。半农半读学校所要培养的人，就是既能脑力劳动又能体力劳动的全面发展的人。推行半农半读教育制度，就是要使人人全面发展，为消灭脑力劳动和体力劳动的差别创造条件。
总的来说，推行半农半读教育制度，不仅具有重大的现实意义，而且具有深远的战略意义，不仅有利于当前的社会主义建设，而且有利于共产主义的实现。这样的教育制度好得很，它既充分体现了党的教育方针，又合乎广大劳动人民的要求，是历史发展的必然趋势，是社会主义、共产主义教育的长远发展方向。我们必须积极试办，准备大力推广。