活跃在各地报纸上的活思想 [复制链接]

第2版()
专栏：活跃在各地报纸上的活思想

活跃在各地报纸上的活思想
一二○到二○三
鹤壁教场煤矿学习淮南谢二矿的经验，安装了九十米“上链式”电溜子，效果很好。可是，随着生产的发展，这九十米不够用了，有人建议延长，有人却说，不行，人家是先进矿，最长才一百二十米，我们怎能超过人家？后来，大家认真学习毛主席著作，进一步认识到“上链式”电溜子是人创造的，不是不能再改进的，于是经过反复研究、试验，终于制成了二百零三米的溜子。
《河南日报》发表评论员的文章说，在工业生产高潮中，不论是企业或者个人，敢于学习先进经验，敢于追赶先进水平，把别人的先进经验和先进技术学过来，用上去，这本身当然是一个革命，是一件大好的事情。但是，如果仅仅限于摹仿，人家搞个啥，自己也搞个啥，人家前面走，你在后面跟，亦步亦趋，那就会永远赶不上，永远落于人后。所以，必须“创”。只有敢学敢创，学创结合，才能使技术不断丰富，不断发展，才能迎头赶上先进水平，超过先进水平。
应该用什么观点去看待别人的先进经验和先进技术？用形而上学的观点去看，就会把现有的东西看成是绝对的、静止的、孤立的和不变的，结果，本来是促进事物发展的先进的东西，却变成了阻碍事物发展的东西。为什么教场矿有人认为淮南谢二矿创制的“上链式”电溜子是不能动的呢？就是因为他们用形而上学的观点来看待这个问题。后来他们学习毛主席著作，树立了辩证唯物的观点，把电溜子这种技术的发展看成是相对的、发展的、不断变化的。观点正确了，决心和办法也就有了，最后就使电溜子的技术得到了进一步发展。
要迅速发展科学技术，不仅要有破除迷信的敢学敢创的革命精神，还要有实事求是的科学态度，二者缺一不可。“敢”字只是解决了应该和可能破除迷信的问题，科学态度才能解决能不能破除迷信的问题。只有把两者密切地结合起来，才能保证破除迷信，发展科学。
有矛盾就有斗争
始兴县大学潮汕经验，推广了许多先进技术，早稻旺长，丰收在望。看到这种情况，有些人自满起来，认为潮汕经验学得很不错了，晚稻马马虎虎也可以增产。中共始兴县委抓住这个活思想，组织社员到先进地区学习，一下子找出了许多差距，使大家头脑清醒过来，积极为晚稻丰收作准备。
《南方日报》发表短评说，推广先进经验并不是毫无阻碍进行的，恰恰相反，技术改革每前进一步，都会碰到各种各样的思想障碍，凡是思想工作做得好，潮汕先进经验就推广得好，反之，潮汕先进经验就推广得不好。
毛主席告诉我们：社会主义社会仍然存在矛盾。以为在社会主义社会可以毫无阻碍地推广先进经验，这实际上是不承认社会主义社会有矛盾。任何新的东西出来，或者因为人们不习惯，或者因为人们不了解，或者因为同一部分人的利益有抵触，就会遇到阻碍。潮汕的先进技术，本身没有什么阶级性，但还是要受到一部分人的保守思想或其他思想的阻碍。当然，在社会主义社会里，阻碍新的东西的情形，同资本主义社会是根本不同的。我们在推广潮汕先进技术中碰到的一些障碍，一般地说来，是先进思想和落后思想的矛盾。但是，有矛盾，就有斗争，有思想的矛盾就有思想的斗争，这是肯定的。只有通过说服教育，克服了各种各样的落后思想，树立了先进思想，才能推广先进的技术经验。
首先抓积极因素
鞍钢第二炼钢厂平炉车间乙班党支部，经常注意发现和表扬职工中的积极因素，抓各方面的好人好事，使职工们学有榜样，赶有方向，懂得怎样做对，怎样做不对，有效地调动了职工的革命积极性。
《辽宁日报》编者说，有些同志，一提到思想工作，就想到解决思想问题；一想到解决思想问题，就认为应该进行批评教育。因而在工作中，常常注意抓群众中的消极因素，不注意抓积极因素。
消极因素应该抓不应该抓？自然应该。对群众中的消极因素视而不见，听而不闻，任其发展和蔓延，势必腐蚀和涣散革命队伍的战斗力。批判不正确的思想，纠正不良的倾向，可以教育群众，抵制歪风，发扬正气。然而就整个思想工作说来，经常的大量的工作，却应该是抓群众中的积极因素，而不是抓消极因素。
好人好事，是活生生的榜样，是最能感染群众，最有说服力，也是群众最愿意学习的。经常注意发现和表扬群众中的积极因素，各方面的好人好事，不仅可以使群众懂得怎样做对，怎样做不对，而且会使他们学有榜样，赶有方向，积极向先进学习，向先进看齐。因而也就能更加有效地调动积极因素，不断克服消极因素。
抓积极因素还是抓消极因素，这看来似乎是个方法问题，其实却是群众观点问题。我们的群众，虽然也有先进、中间和落后的分别，但他们的主流却是有革命责任心和荣誉感，好学上进，追求真理的。我们只要承认和相信这一点，在思想工作中，就不应该把经常的大量的工作放在抓消极因素上，而应该放在抓积极因素上。