教书，要教人 [复制链接]

第5版()
专栏：

教书，要教人
教书和教人是个什么关系呢？现在我懂得了：教书是手段不是目的，教书的目的是为了教人。过去，我不懂这个道理。认为政治课主要是传授理论知识，我讲，你听，目中无人，不愿做人的工作。当领导上提出管教管导，教书教人时，我还有些想不通。学习了毛主席著作，才逐渐揭开了思想上的盖子。
毛主席在许多文章里谈到人和物的关系，总是强调人的能动作用，强调决定的因素是人不是物。我在教课中，为什么总是见物不见人呢？有许多原因，主要的还是我缺乏阶级斗争观念，缺乏革命的思想。我班有个学生，过去他受到一些资产阶级思想影响，讲吃比穿，不愿劳动。开始，我对他也缺乏信心，学习毛主席著作后，认识提高了，觉得应该帮助他提高觉悟，这是教师的责任。于是，我详细研究了他的思想情况，帮助他带着思想上的问题，学习毛主席著作，启发他划清无产阶级与资产阶级的思想界限，放下包袱，勇敢前进。结合学习，我多次找他个别谈话，又指定一名同学经常帮助他。现在，这个学生进步十分显著，学习态度已有所端正，关心集体，帮助同学，积极劳动，拾金不昧，做了很多好事。到底是只教书不教人好呢？还是既教书又教人好呢？当然是后者，而不是前者。再想想过去，从概念到概念，从理论到理论，目中无人，上课乱讲一通，考试时，有些学生分数挺高，但思想落后。这说明我过去的立足点就不对，不是站在改造人的立场上，研究如何由书到人的问题，而是单纯站在传授知识的立场上，只想由书到书。这样的政治课教学，又有什么用处呢！只有在这时候，我才真正领会到毛主席说的“如果有了正确的理论，只是把它空谈一阵，束之高阁，并不实行，那么这种理论再好也是没有意义的”含义。明白了这个道理，对我教政治课非常重要。我就不再迷信条条，眼里有人了，思想上就有了阶级斗争观念和革命观念。就能从学生的思想实际出发，有的放矢地进行政治课教学了。把教政治课同培养无产阶级革命接班人联系起来。
（黑龙江省佳木斯市第一中学教师　侯显廷）