为建设社会主义新农村贡献力量 河北财经学院教师举行座谈会 [复制链接]

第5版()
专栏：学术文化动态

为建设社会主义新农村贡献力量
河北财经学院教师举行座谈会
最近，河北财经学院参加农村社会主义教育运动归来的部分教师，结合自己的切身体会，围绕着财经教学工作如何联系实际，面向农村，为五亿农民服务，以及如何为农村人民公社和财贸基层培养红色管家等问题，进行了一次座谈。
一些体会
从参加农村社会主义教育的实践中，大家更加清楚地认识到农业是国民经济的基础，农民占我国人口的绝大多数，贫下中农是社会主义革命和建设事业的坚决拥护者。财经教学工作必须系统地深入地学习毛主席的经济思想和教育思想，以端正方向。财经教学工作者，要为政治、为生产、为群众服务，要参加三大革命实践，首先应当深入农村，全心全意地为五亿农民服务。面向农村，不仅是为了今天建设社会主义新农村，而且对于逐步缩小和最终消灭三大差别具有深远的意义。同时，面向农村，深入实际，深入贫下中农群众，对于知识分子的思想改造也有重大的作用。这是财经科学的方向性问题，也是关系到财经教学工作者世界观的问题。
在社会主义教育运动中，大家不仅受到一次极为深刻的政治教育，使自己在革命化、劳动化上又前进了一大步，而且对于教学工作如何更好地为人民服务有了新的认识。首先，必须以毛泽东思想挂帅，参加到三大革命运动中去，从书斋里和课堂上解放出来，不能为教学而教学。要把教学作为阶级斗争工具，就必须真正联系实际、深入群众，因为只有这样，才能使自己的工作做得更生动活泼，更有生命力。其次，必须干中学，学中干，实践、认识、再实践、再认识。比如，在运动中和运动后，广大贫下中农迫切需要熟悉会计业务的红管家。下乡的同志们认识到，搞好账目，搞好经营管理，搞好分配，对于巩固和发展集体经济有十分重要的意义。因此，为农村社、队举办了会计训练班。这样，不仅为广大贫下中农做了一件应当做的事，而且使自己的教学从内容、文字到语言都更加联系了实际。这种小事虽然只是财经科学为农民服务的一种形式，但是，却使大家懂得了一条颠扑不破的真理：教学工作，必须深入群众，密切联系实际，才能起到指导实践的能动作用；只有通过实践，才能检验、丰富和发展经济科学。
几个问题
当前农村的社会主义教育运动，对财经科学研究工作提出了许多需要研究的问题。例如：
一、在组织农业生产、分配、交换方面，如何发展农业生产，增加粮食储备？
二、关于农业生产计划问题。（一）如何因地、因时制宜地贯彻“以粮为纲、多种经营，全面发展”方针？（二）国家计划如何更加有效地指导农业生产按比例发展？（三）在制定农业生产规划时，如何把长远同目前、地力同社队规划密切结合、相互协调？
三、如何建立和健全革命化、群众化、科学化的财务管理制度？
四、农村商业问题。（一）如何具体地阐述毛泽东同志关于农村市场的思想？（二）商业部门如何促进人民公社集体经济的巩固，加强工农联盟，组织农村人民经济生活？（三）在规定农副产品价格的时候，如何促进农业生产的全面发展？
（四）农村商业部门如何进一步改善经营管理，按照经济区划，合理组织商品流通？
两点建议
大家还谈到今后在面向农村方面的一些建议。第一，应当在力量许可条件下，组织专业队伍下乡，送理论、送技术上门，当前，先为农村人民公社各级组织培养“红管家”——会计，为将来成立的“社来社去农业经济系”做好准备。第二，编写通俗易懂简明扼要的教材。这种教材，在内容上要反对烦琐哲学，讲求实效，讲求解决实际问题；在文风上要用农民的语言，采用群众喜闻乐见的种种形式，来表达有关财经方面的方针政策和必备的专业知识。