胸中要有英雄形象 [复制链接]

第6版()
专栏：

胸中要有英雄形象
劳黎
在王杰同志的日记里，也就是在他的脑海里，活跃着许多无产阶级革命英雄的形象。这些英雄人物走进了他的精神世界，化成了他的世界观的有机组成部分，对他的思想、工作、学习和生活，时时刻刻起着指导作用。
“向英雄人物学习”，在王杰同志那里，并不是一句一般的、平静的话，而是一系列的激动、鼓舞、启发和鞭策。每一次，接触有关英雄人物的通讯报道、戏剧电影，他总是“心象大海的波浪一样总也不能平静”，“满腔的热血在沸腾”。正是这种对英雄人物的热爱和崇敬，使那些本来站在他身外的英雄，变成了活在他心内的英雄。
学英雄，也要“领会精神实质”。他努力学习毛主席著作，是为了把毛泽东思想学到手；他认真学习英雄人物，也是为了从他们身上找出毛泽东思想的结晶。张思德、雷锋、黄继光、董存瑞等许许多多英雄人物，自有许许多多英雄特色；但是，他们都是毛泽东思想培育出来的无产阶级英雄。这是他们身上共有的最根本、最光辉的东西。因此，王杰同志最倾心的就是这样的英雄立场、观点和品质人物。他总是力求正确地认识英雄、深刻地理解英雄人物等方面最根本的东西，从英雄人物身上汲取毛泽东思想。他学张思德，集中在“树立了‘为人民服务’为、‘世界革命’的观念”这一基本观点上。他学董存瑞、黄继光等烈士，是学那面临重大抉择时所想到的东西，和那“不怕牺牲”的“革命坚定性”……。
他这样抓英雄人物的品质问题、世界观问题，决不是偶然的。因为他把学习英雄人物，列为改造思想、提高觉悟的重要方面之一。事实证明，只有抓住了英雄身上最根本的东西，才能自觉地从英雄身上，汲取那培育无产阶级世界观的思想营养。
英雄的品质变成他的品质，英雄的世界观变成他的世界观，是通过“对照检查”达到的。王杰同志说：要把英雄“当作一面镜子，不断地对照检查自己”和“鞭策自己”。他正是这样做的。这是他学英雄的一条特别宝贵的经验。因为只有这样去做，才能真正“接触自己的思想”，发现自己的“薄弱环节”，找到自己同英雄人物的差距，踏踏实实地向英雄人物学习。
许多英雄人物的革命精神培育了王杰同志，王杰同志将和他们一起，以革命精神培育出更多的英雄人物——自觉的共产主义战士。愿我们都象王杰同志那样，时时、处处以毛泽东思想为指针，以英雄人物为榜样。