在王杰生前住过的小学里 [复制链接]

第5版()
专栏：

在王杰生前住过的小学里
江苏邳县张楼中心小学，是王杰同志生前帮助张楼公社进行民兵训练时住过的地方。不少老师、学生都认识他。王杰同志生前所表现的埋头苦干、助人为乐的高贵品质，在不少师生中留下极为深刻的印象。王杰同志为了保护十二个民兵的生命而壮烈牺牲，大家都万分悲痛。他们自动到王杰墓前宣誓，要学习他的榜样，象他那样活学活用毛主席著作，实现思想革命化、教学革命化。大家自觉地掀起了学习王杰的热潮。
在王杰牺牲以后，学校里请了王杰同志的生前战友陈学义同志来校向全体师生详细介绍了王杰同志的生平和英雄事迹，认真学习了陈学义同志带来的王杰日记。老师们结合自己思想，把王杰日记的片段摘抄在自己的日记本里，带在身边，随时随地地对照自己学习。学校领导上利用休息时间，分三次刻印了一些适合学生学习的日记，发给学生学习。学校领导及时提出：学王杰，看行动；并且带头学，带头用。老师们学一点，用一点。通过学习，明确了教学工作就是革命，应该用王杰对待革命工作的火热阶级感情，搞好教学。陈从新老师出身在中农家庭，以前认为只有出身于贫下中农的人才进步快，放松了自我改造，进取心不大。学习王杰以后，他把王杰关于不断改造思想，不断提高觉悟的一段日记抄在自己的日记上，决心象王杰那样严格要求自己，加速自我改造。现在他工作得很出色。一次上课，他腰痛得难以坚持，学生要扶他回去休息，他坚决不回去，坚持把课上完。许凤宇老师学了王杰日记后，常常工作到深夜，他说：“每当我想起王杰同志，工作起来就不知道累，好象身上增添了一股力量，心里热乎乎的。”这个学校的工友郭良成，学习王杰也十分认真，以前他管理学校十几个人的伙食，没有管理好，现在他管理四十多人的伙食，做到饭菜多样化，大家很满意。
这个学校里学习毛主席著作也已形成风气。晚上许多人都坚持学习毛主席著作。范业兰老师说：“以前学习毛主席著作，总是领导上布置一点学一点，推一推动一动。学习王杰以后，我认识到王杰同志所以成为一个伟大的共产主义战士，主要是他认真学习毛主席著作。要学习王杰，首先就要认真读毛主席的书。”她近两个月来，利用业余时间，精读了《为人民服务》等十六篇毛主席著作，并写了十篇学习心得。她还利用课余时间带领儿童扫树叶、拾柴禾，送给队里烈军属和五保户。陈伟老师在学习王杰以后，不但勤奋地读毛主席的书，而且决心象王杰同志那样在“用”字上下功夫。她说：毛主席著作越读心里越亮堂，王杰日记越读越有味，现在一天不学毛主席著作，就象没有完成一项任务似的。她以王杰为榜样严格要求自己。女厕所比较脏，她就天天利用课余时间带几个女学生去打扫。开始有些学生嫌脏不愿意干，后来看到老师干得那样认真，大家也就积极主动了。十一月上旬连续阴雨，路远的孩子们回家不方便，她就借了四、五件雨具护送孩子回家。有一个孩子脚痛，她就驮着把他送回家。
学习王杰以后，学校的教学工作也有改进。过去，大家对提高教学质量信心不足，领导上组织大家学习王杰同志日记中怎样对待困难的段落，提高了教师的认识。接着，县教育局又组织全体老师到邻近的新沂县炮车小学听课，吸取经验。教师之间又互相听课，提出意见。这样做了以后，教学已有改进，得到家长的好评。
学校在教语文课时，结合课文，讲解王杰的英雄事迹；上作文课时，老师常出些有关学习王杰的作文题，如“在王杰墓前”，“我学习王杰以后”等等，来启发学生学习王杰的革命精神。王杰同志生前住在这里的时候，曾经给六年级的张绍业和五年级的胡振民理过发，还跟张绍业讲了小朋友要讲卫生的道理。王杰同志牺牲以后，张绍业到王杰墓前痛哭一场，并在王杰同志墓前宣誓要好好学习。在学生中，还开展了学王杰做好事的活动。据统计，开展学习王杰活动以来，这个学校的师生做好事已有四百多件。
孙信忠　曹心斋