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为革命而教 教学生革命 [复制链接]

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只看楼主 倒序阅读 0 发表于: 1965-12-12
第2版()
专栏:

我们培养的学生,应该成为在德智体各方面生动活泼地主动地发展的革命接班人。作为革命接班人的教师,也必须努力改造自己成为一个彻底的革命者
为革命而教 教学生革命
我在清华大学从事教学工作,已将近三十年。当初,我之所以选上教师作为自己的职业,主要是欣赏教师能把自己所知道的东西设法也让别人知道的乐趣。在党的教育下,我逐步认识到,作为一个新中国的教师,应该把劳动人民创造的知识还给人民,全心全意为人民服务,具体来说就是为学生服务。但是,对于“教师”这两个字的全部含义,也就是怎样全面地为学生服务,只是在近几年进一步学习毛主席教育思想以后,才真正有所认识。我们所培养的学生,应该成为在德智体各方面生动活泼地主动地发展的革命接班人。那么,作为革命接班人的教师,也必须努力改造自己成为一个彻底的革命者,为革命而教,教学生革命。
关心学生的全面成长
在相当长的一个时期内,我把教师的责任看成只是向学生传授业务知识,使学生比自己当年学得更快一些、更好一些。因此,除了注意不断充实自己的业务能力外,也努力按照由浅入深、循序前进的原则,设法使学生把课程的基本内容扎扎实实地学到手。但是,对学生的全面发展,就关心得很不够。一九五八年贯彻党的教育为无产阶级政治服务,教育与生产劳动相结合的方针以来,特别是近几年学习毛主席教育思想以来,我从毕业生工作情况的调查中看到,在工作岗位上能够发挥较大作用的,除了业务学习较好外,都是在政治上比较坚定、身体上比较健康、能够顶得住各种风浪的毕业生,而不能很好地发挥作用或者根本不能发挥作用的,也多半是由于政治上、身体上的原因。这才深刻地体会到,没有正确的政治观点,就等于没有灵魂,没有健康的身体,学了也无用。因此,我们做教师的,决不能只管学生的业务,还必须关心学生的全面成长。
贯彻“少而精”的原则
当前,积极进行教学改革,在教学中贯彻“少而精”的原则,是实现毛主席有关教育工作指示的重要方面。它不仅是提高教学质量的必由之路,也可以减轻学习负担,为学生的全面发展创造必要的条件。过去,教师往往只管教,不管学,而且认为教得越多越深越好,特别是遇到自己有独特体会的地方,就更不容易“煞车”,结果只是显示了教师知识的“渊博”,学生并不能真正学到手,反而造成学习负担过重,影响学生参加必要的政治活动和身体健康。我觉得,一门课程的教学任务,总的来说就是要有效地将学生从已有的知识水平和学习能力提高到培养目标对这门课程所提出的要求上去。为此,必须明确这门课程在教学计划中的作用,调查学生原来的学习基础,分清课程内容的主次,摸清学生的认识规律,在规定的时间内把最主要的东西教给学生,并以他们学到手的实际情况作为检验教学效果的唯一标准。就拿对学生情况的了解来说,教师往往对现在学生在德智体各方面的现状不了解、不体会。实际上,现在的学生和过去的学生已经有很大不同,即使现在的学生,去年的和今年的也不完全一样,这个班和那个班也不完全一样。因此,教师必须对自己教学的对象——学生进行深入细致的调查研究,使自己的教学工作符合学生实际情况,而不能凭老经验办事,否则就容易犯主观主义。这就要求教师对革命负责,以不断革命的精神付出艰苦的劳动。教师还应该经常注意学生学习生活的全局,如果发现学生必须参加的政治活动较多或身体健康情况不够好时,就更要注意讲授内容的“少而精”,甚至有意识地放慢讲授进度,适当减少课外作业,以便保证学生在德智体各方面全面成长。
既要教书 也要教人
毛主席说:“思想政治工作,各个部门都要负责任。共产党应该管,青年团应该管,政府主管部门应该管,学校的校长教师更应该管。”作为一个教师,除了在教学中切实贯彻“少而精”的原则,为学生的全面发展创造必要的条件外,还应该努力结合自己的教学工作对学生进行思想政治教育。譬如,结合课程内容的讲授,努力提高学生对社会主义革命和社会主义建设事业的认识,训练学生运用辩证唯物主义的观点方法分析解决问题,培养学生具有良好的学风等。在个别辅导中,往往发现学生会在业务学习中暴露出许多思想作风上的问题,教师就要用切身体会加以耐心帮助。另外,如果有可能的话,教师还应该争取多参加一些学生的政治活动,如学习目的的教育,红专问题的辩论等。我觉得,在对学生进行思想政治教育工作方面,由于教师比学生受党的教育更多,经验更丰富,对学生也比较了解,应该说是有着某些特有的有利条件的。同时,教师也可以向学生学习,教学相长,共同进步。一般说来,教师在学生中间都有着较高的威信,教师以什么态度对待教学工作,以什么方法进行教学工作,教师的一言一行,都对学生有着深远的影响,因此教师也要力求以身作则,为人表率。
教师首先要自我革命
通过这几年的工作,我深深体会到,贯彻毛主席教育思想的过程,也就是思想改造的过程。要在教学中贯彻“少而精”的原则,就必须克服个人主义、主观主义、形而上学,要对学生进行思想政治教育,就必须自己首先受教育,自我革命,努力改造自己的主观世界,做一个自觉革命者。过去,我在这些方面还做得很不够,今后一定要更好地学习毛主席教育思想,进一步加强思想改造,不断提高业务水平,为无产阶级的教育事业和科学事业,为培养阶级斗争、生产斗争、科学实验三大革命运动的战士贡献毕生力量。
清华大学教授 钟士模
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