我开始懂得了什么是实际 [复制链接]

第5版()
专栏：

我开始懂得了什么是实际
北京农业大学教授　李连捷
理论联系实际的过程，同时是思想改造的过程。当对思想改造不自觉的时候，对实际的理解是一种样子；当对思想改造处于自觉的时候，对实际的理解则又是另一种样子。要树立理论联系实际的作风，就要同头脑里的个人小天地进行不懈的斗争。
通过参加两年的生产实习，逐步使我摆脱科学研究的死胡同，开始认识到什么是无产阶级的世界观，理论联系实际中的“实际”，究系何物。建国之初，就听到党号召我们要理论联系实际。许多科学部门，根据自己研究理论的要求，进行着大量的调查研究，以期使所要求的理论，得到实际实物的佐证。这恐怕就是大家认为的理论联系实际。土壤工作者为了探求土壤肥力阶段性变化的理论，也进行了实地调查，研究了土壤发生演变的历史和土壤肥力性状关系。这也就是土壤学的理论联系实际。我们在这样的工作基础上，绘制了大量的图表，编写了大量的报告，甚至制定了土地利用规划。但是，土壤研究成果却很少直接利用在生产上，经常的是被当作仅供参考的资料。这是什么原因呢？原因还在于脱离实际。
两年的生产实习，使我接近了农民群众，看到了农村中阶级斗争、生产斗争和科学实验的一些具体情况，我就更清楚地认识到，过去科学研究中，只有实物，而无实际。土壤科学研究工作者所应该了解的实际，主要是群众在生活和生产斗争中的需要。要知道什么是实际，就得遵循毛主席的教导，反对本本主义，深入到群众中去，特别是深入到广大的贫下中农中去，进行调查访问，和他们同甘共苦，了解他们的需要。真的这样做了，我们就不会再把几棵草木、几条虫子和几个土壤剖面的研究，当做天下大事。在我们的思想里，就会出现了人，就会有人有物，而不是见物不见人了。
土壤学或任何学科为生产服务时，都需要理论。许多学科还要加强理论的研究，使它成为过硬之矢，以射生产实际之的。这样的矢也只能是在生产斗争的磨刀石上磨出来的，单纯的书本教学创造不了这样的矢。道理很简单：脸盆里学不会游泳。
摆脱脑子里的个人小天地，树立无产阶级的世界观，绝不是一般的送往迎来，而是要在具体的工作中，认真而正确地执行党的政策和毛主席的教导，才能有所收获。当我们第一次在生产实习中，把土壤调制图等让位给跟班劳动这一课的时候，尽管我确实知道做得对头，但暗中仍有顾虑，担心抓不到理论，提高不了教学质量。可是当我们发现锄头底下刨出了高产，也刨出了土壤学的生产理论，锄头把我们与劳动人民紧密地联在一起的时候，我们就认识到党的政策的伟大，也看到了锄头比土钻是更有价值的科学仪器了。
这一收获提高了我们的政治觉悟，使我们感到站得高了，也看得远了，思想领域有所开阔，爱憎的界限也比较分明。因之，也就甘心情愿地舍弃教学与科学研究中的烦琐哲学，立志要全心全意为农民服务。我们去年在北京郊区怀柔县东南沟大队，敢于同群众一起大搞三田运动，并在思想和生产上取得较好的收获，就是进一步打破旧框框，变革工作方法的胜利。