学习先进经验两题 [复制链接]

第3版()
专栏：

学习先进经验两题
车工 姜奇恩
相信与不相信
一般说来，每当我们听说或者接触一项先进经验的时候，往往在脑子里会出现个相信和不相信的问题。譬如看到人家表演，就想：“这是表演给别人看的，加工大量的活，不见得行？”“你用的是好床子，搬到我这破旧床子上就不一定灵！”“你的刀固然好，学不好，说不定还不如我的老刀哩！”等等。
为什么会出现不相信的问题呢？总的来说，还是因为思想落后于实际。客观事物向前发展了，人的思想没跟上趟。工厂的老工人，摆弄机器多少年，都有一定的生产经验。有了经验是好事，但是有经验在一定条件下也可以转化为保守。有时候，总觉得自己那一套得心应手，相信自己的，不大相信别人的。或者受了一种习惯势力的影响，对一些新鲜事物感觉得不那么灵敏，接受得不那么快。
车工的滚压光工具，早就有人应用了，但是我却长期对它信不着。一九五八年，我就想试做这种工具，结果失败了。一九六三年，又听人家说滚压工具好，用它加工出的工件光洁度可以达到八级以上。我又做了第二把，还是不行。我想，别胡闹了，车工能加工出两花六级的活就不错了，加上砂布和锉刀打磨一下，达到三花七级光洁度算顶天了。
一九六五年，我参加了全国先进刀具工具经验交流会，真是大开眼界。唐山化工机械厂一位老工人，用滚压工具加工出来的活，光洁度达到四花十级，能照出人影来。耳听不如眼见。从北京回来，我的疑虑有些打消，就照样做了两把，一试验，光洁度果然达到了四花十级。我冷静地分析出了自己过去在技术上失败的原因，又从思想上总结了应该吸取的教训。我觉得，对于技术问题来不得半点主观，在没有经过认真地反复地实践以前，不能凭自己的点滴经验，就轻易地肯定这个和否定那个。我认识到，不相信可以在一定条件下转化为相信。转化的条件不是主观想象和道听途说，而是实践，是认真地反复地实践。
学和创
任何一项经验，都是在特定的环境下创造的，往往受一定条件的限制。如果不从自己的实际情况出发，不用自己的胃口来消化，就可能囫囵吞枣，消化不良。因此学习别人的经验，一定要同个人的努力和创造相结合。只创不学，创的根基不牢；只学不创，学的经验不活。依我看，“学”字重要，“创”字更重要。
一九六五年我们小组接受了加工三万个支撑轴的任务。一开始每人每天加工到六十多个，就认为到顶了。以后，听说上海新建机械厂每天能干到二百三十多个，超过我们近三倍。他们的主要经验是，在半自动车床上采用样板刀加工。我们这里有的人说：
“怪不得效率高，原来是用半自动车床。”“如果我们有那样的好床子，也能干出二百三。”也有部分同志认为，物质技术条件不一样不是个根本问题，我们可以学人家的精神，创造自己的条件，学人家的长处，克服自己的短处。经过我们研究，按照后一种意见干了，使加工效率提高到二百五十个，基本达到了我们学习上海新建机械厂经验的要求。
别人的先进经验，即便是我们完全学到了手，也不能看做是学习经验的结束，而应该认为仅仅是开始，因为还有一段运用和创造的过程需要我们来完成。那种学了一点东西，就认为万事大吉的人，总是要跟在别人的屁股后面转的。