实行以团带队的古家子团支部 [复制链接]

第5版()
专栏：

实行以团带队的古家子团支部
共青团中央少年部、共青团辽宁省委学少部、共青团盖县县委工作组
辽宁省盖县古家子大队团支部，是辽宁省四好团支部的标兵。在领导少先队工作上也取得很大成绩。
开始的时候，团支委们顾虑自己文化低，不懂教育，怕领导不了。他们带着这个问题，学习毛主席著作，懂得了少先队是儿童们学习共产主义的学校，要引导少年儿童在革命斗争中经受锻炼。明白了这个道理，思想豁然开朗。团支委们说：“领着队员干革命，我们能行。”一年多来，古家子团支部努力学习毛主席著作，不断实践，不断总结经验，把少先队工作搞得十分活跃。
上好阶级教育这一课
以前，有些孩子乱叫老贫农的外号，对地主富农划不清界限。团支部分析了孩子们的情况，认为应当进行阶级教育。他们请苦大仇深的老贫农给队员们讲家史，组织队员调查村史，参观阶级教育展览会，了解旧社会本村的阶级关系，增强了队员们热爱贫下中农的阶级感情，阶级教育灵验了，团支部就进一步开展了阶级教育活动。请五个老贫农作为固定的阶级教员，还发动全村八十一户贫农都给孩子讲了血泪斑斑的家史。
团支部运用现实的阶级斗争事实教育少年儿童。一个地主分子往生产队交粪掺上了沙子，团支部副书记在少先队会上给队员们讲了这件事。一个地主分子逃到外地干坏事，被送回本村监督劳动，团支部就及时把他在旧社会的罪恶和现在的破坏活动告诉队员。
去年大旱，有个共青团员，他父亲让他到水渠挑水浇自留地。他想：“大家都来挑水，生产队稻田就干了。”父亲撵他去了三次，他都担着空桶回来了。团支部在队员中宣传了这个团员的事迹，组织队员讨论了“天旱用水渠的水浇自留地对不对？”使队员受到一次生动的热爱集体的教育。
结合阶级教育，组织队员学习毛主席的有关语录。例如，在讲土改斗地主的故事的时候，组织队员学习了毛主席的“凡是反动的东西，你不打，他就不倒”的语录，在讲地主、富农分子的破坏活动的时候，学习了“在拿枪的敌人被消灭以后，不拿枪的敌人依然存在”的语录。队员们说：“什么阶级说什么话，地主、富农干不出好事，一定得提高警惕。”
为建设社会主义新农村出力
有些孩子不热爱劳动，团支部感到，必须教育少年儿童树立用自己的双手，改变家乡面貌，建设社会主义新农村的远大理想。他们画了三张地图，请党支部书记给队员讲解全村社员改天换地的斗争。第一张画的是解放前的古家子，到处是沙丘、涝洼、坟地，一片荒凉；第二张画的是现在的古家子，搬走了沙丘，涝洼地改成水田，修起防洪堤，种上果树，打了电井，挖了水渠；第三张画的是未来的古家子，村前村后是水田，葡萄满架果满枝，旱涝保丰收。家乡的过去和未来的远景，使队员们更加热爱农业劳动，决心为改变农村面貌出一分力。团支部及时把队员们这种热情，引导到劳动中去。社员们治山治水，少先队就植树造林；社员们备耕，少先队就拣粪积肥；社员们夏锄大忙，少先队就拔草、捉虫；社员们忙秋收，少先队就开展拣粮活动。队员们说：“为建设社会主义新农村劳动，越干越爱干，越干越有劲。”
在劳动中，针对活思想，进行深入细致的思想教育。选种时，有的队员不认真，就给他们讲“好种出好苗”的道理。有的队员怕累，就讲《愚公移山》的故事。插秧时给队员讲团员艰苦劳动的模范事迹。少先队试验田施大粪时，有的队员怕脏怕臭，团支部书记带头干脏活、累活。劳动后，他对队员们说：“怕脏怕臭、不爱劳动的人，将来思想就会一点一点变臭。”有了活生生的榜样，又有了耐心的说服教育，热爱劳动的教育就生动了，深刻了。
关心少年儿童的学习和生活
有一段时间，家长和学校要求团支部管队员的学习。团支委开会学习了党的教育方针，总结了前一段少先队的工作，感到过去抓得不全面，应当把少年儿童的学习和生活全面管起来。
团支部和学校一起对少年儿童加强了学好功课的思想教育。有些队员不重视学习，说：“学习好坏没关系，一样劳动挣工分。”团支部请老贫农讲了祖祖辈辈当“睁眼瞎”，没文化的苦；请回乡知识青年讲种田要有文化的道理，启发队员们为革命勤奋学习。还组织队员讨论了“学习与革命有什么关系”等问题，讲了雷锋刻苦学习和愚公移山的故事，教育队员克服学习上的困难。
“种田里边有学问，能学到很多课堂上学不到的知识。”团支部给少先队开辟了一块七分地的水稻试验田，请老贫农和知识青年做技术顾问，安排了散施化肥和施球肥的对比试验，单株和多株插秧的试验。建立了电工、兽医等科学技术小组，请生产大队电工给电工小组讲电的常识，教给一些修理技术。兽医小组的队员，在防疫员带领下，学习防猪瘟的办法，给牲畜打针。这些活动使少年儿童把书本知识和实际知识结合起来，他们学得生动了，也学得有味了。
团支部发动青年帮助少先队开展文化体育活动。军体委员负责少先队的“小民兵”活动，领导队员学习军事技术和开展军事游戏。擅长体育的团员帮助少先队建立了篮球队、乒乓球队，举行球类比赛和小运动会。爱好文艺的青年，帮助少先队建立了“红领巾小剧团”。团支部还派了一名青年当教歌员，在少先队里开展大唱革命歌曲活动。
正面引导　表扬鼓励
有些孩子发生一些打架骂人的事情。应该怎样对待他们？团支部组织大家学习了毛主席语录“共产党员对于落后的人们的态度，不是轻视他们，看不起他们，而是亲近他们，团结他们，说服他们，鼓励他们前进。”又回忆了用七年时间终于把后进青年于跃江教育好，入了团的事例。认识到“对于孩子要象调理水一样，堵不是个办法，要修好渠道，引它往有用处流！”
团支委以平等态度同有缺点的孩子交朋友，帮助他们进步。队员安国山很调皮，王久云主动和他交了朋友，送给他雷锋日记，给他讲要和小朋友团结的道理。安国山在他耐心帮助下，变成了好孩子。有几个队员，时常打乒乓球到深更半夜，第二天不上学，到村外沙岗睡大觉。团支部给他们组织了一个乒乓球队，让他们学习徐寅生的讲话，自己订立规矩，共同遵守，还组织他们到外村比赛。这样一来，这群顽皮的孩子，听团支部的话了，都有了进步。
团支部教育少年儿童，采取以表扬为主的办法。姜兴茂是个缺点较多的孩子。有人说：“能把这样的孩子教育好，你们就成了活神仙了。”团支部却不这样想。缺点较多的孩子也有许多优点，应该一分为二地看待孩子。一天，学校教室的锁坏了，姜兴茂把自己家里的锁拿到学校。团支部听到后马上表扬了他，姜兴茂一连串做了不少好事，都得到了表扬，在团支部帮助教育下，成为优秀队员。
让队员学习当家作主
要让少先队员在队里当家作主，团支部要尊重队员的民主权利。这个认识是从教训中取得的。公社团委准备召开少先队员代表大会，团支部没有经队员民主选举确定了代表。名单一宣布，队员就嘀咕起来，说：“这太不民主了。”团支委立即开会作了检查，并且公开向队员检讨，决定重新民主选举。队员非常满意，都说：“团支部办事就是讲道理。”这件事，使团支部认识到，少先队是少年儿童自己的组织，孩子们年纪虽小，也要行使民主权利，在领导少先队工作中必须充分发扬民主，发挥少年儿童的积极性，让他们从小养成民主的作风。
让少先队员在队里当家作主，就要培养少先队干部，让他们带领队员开展活动。团支部深深体会到，少先队的干部也是小孩子，他们有优点，也有缺点，要求他们样样都好是不切实际的，要在实际工作中热情地帮助他们。少先队副大队长邹素珍在插秧的时候，因为新衣服上溅上几个泥点，就和别人吵起来，团支部开会研究，决定由少年委员花玉珍帮助她，花玉珍对她说：“衣服上沾了泥点可以洗掉，思想上沾了泥点就危险了。”邹素珍很感激团支部的帮助，以后总是严格要求自己，最近被选为团支部书记。