革命人民要有明确坚定的政治方向　革命人民要能认识和运用客观规律 上海群众学习毛主席著作运动蓬勃开展 [复制链接]

第1版()
专栏：

革命人民要有明确坚定的政治方向　革命人民要能认识和运用客观规律
上海群众学习毛主席著作运动蓬勃开展
用革命的感情、革命的毅力、革命的方法，反复认真地活学活用“老三篇”、“两论”和毛主席的其他著作，逐步树立全心全意为人民服务的无产阶级世界观，努力学习驾驭客观规律的本事，积极投入三大革命运动的斗争实践。
上海市委要求各级党组织加强领导学习毛主席著作的群众运动
据新华社上海二十一日电　在上海，一个规模空前的学习毛主席著作运动的新高潮，在广大干部和群众中蓬勃兴起。伟大的毛泽东思想日益成为广大群众手中的精神武器，正在阶级斗争、生产斗争和科学实验三大革命运动中变成巨大的物质力量。
中共上海市委最近召开的群众学习毛主席著作经验交流会，集中反映了上海市群众学习毛主席著作运动的新动向，对全市正在开展的突出政治的大讨论是一个巨大的推动力量。在这次会上，一些学习毛主席著作的积极分子介绍了他们的先进事迹和学习经验。
上海市委还在会上要求全市各级党组织认真克服有些同志虽然也讲学习毛主席著作、突出政治重要，但一接触到实际工作往往就是政治“转向”、学习“让位”的现象，切实加强领导，保证群众学习毛主席著作运动更加蓬勃、更加深入、更加持久地开展起来。
中共上海市委书记处书记、上海市市长曹荻秋在会上所作的报告中，对当前学习毛主席著作的重大战略意义作了阐述。他说：学习毛主席著作的群众运动，是一场兴无灭资的大革命，一场反对帝国主义、反对现代修正主义的大革命，一场人类历史上从未有过的劳动群众学习哲学理论的大革命。他强调指出：学习毛主席著作，掌握毛泽东思想，是每一个革命者的第一位大事。这是关系到我们每个人能不能坚持革命，能不能按照无产阶级世界观改造主客观世界的大问题。这是反对现代修正主义、防止资本主义复辟的根本措施。这是做好一切工作的根本。
职工群众具有强烈的阶级感情，最容易理解毛主席的话，最容易接受毛泽东思想，最热爱毛主席的书。
在上海市学习毛主席著作的群众运动中，工人阶级一直走在最前面。今年以来，这个群众学习运动进一步出现了新的高潮，职工群众学习毛主席著作的自觉要求从来没有象今天这样强烈，他们学习毛主席著作的积极性，从来没有象今天这样高涨，学习毛主席著作运动的规模也从来没有象今天这样广泛。他们表现了极大的政治热情，如饥似渴地学习毛主席著作，学得很有成效；学习积极分子一个接一个地出现。
在这次学习经验交流会上四个介绍学习经验的积极分子和先进集体：上海复旦大学电光源实验室主任蔡祖泉、上海国棉一厂织布挡车工杨富珍、上海轮船公司民主五号轮服务员杨怀远以及上海合成纤维研究所八个青年组成的红雷小组，就是全市学习毛主席著作积极分子的出色代表。吹灯泡工人出身的蔡祖泉，只念过三年小学。他活学活用毛主席著作，一心为革命造灯，已经成为工人阶级自己的电光源专家，并且坚持参加劳动，保持着劳动人民的本色。解放后才摘掉文盲帽子的纺织女工杨富珍，十几年如一日地坚持活学活用毛主席著作，由一个贫农的女儿锻炼成了无产阶级的先锋战士，长期保持着先进生产者的称号。解放前是个讨饭的苦孩子的杨怀远，以顽强的毅力，刻苦学习毛主席著作，逐步树立了全心全意为人民服务的世界观，千方百计地为旅客服务，在平凡的岗位上做出了不平凡的事迹。红雷小组的一群青年，在斗争中学，在斗争中用，在毛泽东思想光辉的指引下，排除万难，攀登上新型合成纤维的技术高峰，在改造客观世界的同时也改造了自己的主观世界。他们的先进事迹和学习经验，已在上海广大干部和群众中发生了很大的影响。
上海市学习毛主席著作群众运动中的无数动人事例说明：由于职工群众具有强烈的阶级感情，最容易理解毛主席的话，最容易接受毛泽东思想，因而也就最热爱毛主席的著作。而他们掌握了马克思主义理论，在毛泽东思想指导下投入到三大革命运动的斗争实践中去，就能不断坚定无产阶级立场、确立无产阶级观点、掌握无产阶级方法，使自己成为自觉的无产阶级革命战士。
学习毛主席著作的群众运动新高潮的形成，正是工农兵群众直接掌握理论的新的历史时代开始了的标志。
职工群众爱读“老三篇”，把“老三篇”当作改造自己、改造世界观的最锐利的武器。
反复学习毛主席的《为人民服务》、《纪念白求恩》、《愚公移山》这三篇文章，逐步确立无产阶级的世界观，是上海市许多学习毛主席著作积极分子所共有的一个鲜明特色。
上海职工群众这些年来坚持反复学习上述“老三篇”，从毛主席的这三篇文章中，明确了前进的方向，获得了前进的动力，使他们把自己的平凡工作同为人民服务的崇高理想紧密地联系起来，同伟大的无产阶级事业紧密地联系起来，懂得了做人的目的和做人的道理，从而决心毫不利己、专门利人，完全、彻底地为革命工作，为人民服务。“人不为己、天诛地灭”，这是一切剥削者的道德标准，是资产阶级世界观的核心。全心全意为人民服务，这是无产阶级的道德标准，是无产阶级世界观的高度结晶。是全心全意为人民服务，还是一心一意为自己，就是当前意识形态领域阶级斗争的一种反映。
有人对“老三篇”的意义估计不足，以为毛主席的这三篇文章里没有什么深奥的学问，不值得一读再读。职工群众的看法同这种观点恰恰相反。这是这方面的尖锐斗争的一个重要表现。上海工人阶级认为，“老三篇”永远是新三篇，决心“学一辈子《为人民服务》，为人民服务一辈子”。如果一个人真正用“老三篇”的思想武装了自己，那么，十二级台风刮不倒，帝国主义战争讹诈吓不倒，修正主义思想“熏”不倒，就能永远革命，永不变质。还有一些人不敢读“老三篇”，认为“老三篇”里说的，自己很难做到。上海职工爱读“老三篇”，就是因为他们把“老三篇”当作改造自己、改造世界最锐利的武器，敢于承认工人阶级也要改造，敢于拿毛主席的话来对照检查自己，而且言行一致，说到做到。大量的事实表明，“老三篇”里的思想正在越来越焕发出伟大的光辉。学通了“老三篇”，才能学通毛主席的其他著作：“老三篇”的思想学不到手，就不可能把毛泽东思想真正学到手。
职工群众学习“两论”，用毛主席的哲学思想指导实践，从而在三大革命运动中勇往向前。
从学习“老三篇”开始，进而学习“两论”——《实践论》《矛盾论》和毛主席的其他一些哲学著作，用毛主席的哲学思想指导实践，从而在三大革命运动中勇往向前，这是群众学习运动的一个发展，是包括蔡祖泉、杨富珍、杨怀远、红雷小组在内的许多学习毛主席著作积极分子所共有的又一鲜明特色。他们用《实践论》《矛盾论》的思想武装自己的头脑，不仅不迷信前人，不迷信外国，不迷信本本，敢于斗争，敢于胜利，而且善于认识矛盾，分析矛盾，运用一分为二的观点，解决思想上和工作上的各种问题，努力学习驾驭客观规律的本事，越来越勇敢，越来越聪明。一位烧炉子的工人，过去只管加煤，烧水，送气。学习了毛主席的哲学著作，就主动摸锅炉的脾气，创造了一整套先进的烧炉经验，保证了供气，节约了用煤。一位十多年不出废品的车工，过去讲经验总是“认真点”，“细心点”，学习了毛主席的哲学著作，就从人和机床、人和规章制度、思想和技术、好和快等方面总结出了比较系统的经验，名为“摇手柄上的辩证法”。
职工群众学哲学、用哲学，最会联系实际，最能解决问题，最好地发挥了哲学这个精神武器的作用。
有些人对于职工群众学哲学、用哲学，看不上眼，认为“浅”得很，算不得是“理论”。这方面的斗争更为尖锐，更为深刻。但是，事实说明，恰恰是工人群众学哲学、用哲学，最会联系实际，最能解决问题，最好地发挥了哲学这个精神武器的作用。检验马克思主义哲学的唯一标准，只能是社会的实践。人们要问：如果紧密联系实际斗争并能很好地解决现实斗争中的各种矛盾的活哲学是“浅”得很，算不得是理论，难道只有那些远远脱离现实斗争，对现实斗争中的矛盾一个也不能解决的“哲学”，才是“深”得很，才算得是理论？如果这些观点鲜明、言之有物、生动活泼的哲学是“浅”得很，算不得是“理论”，难道只有那些观点隐晦、空洞无物、呆板冗长的“哲学”文章，才是“深”得很，才算得是“理论”？现在，有一个尖锐的问题摆在人们的面前：你是真马克思主义的哲学家，还是假马克思主义的哲学家，应该在三大革命的斗争实践中，让工人和农民群众来鉴定。不是你承认不承认从火热的斗争中产生的工农群众的活哲学是不是理论，而是广大工农群众承认不承认你是他们自己的无产阶级的哲学家。
职工群众是从毛主席著作中找革命的方向、力量、办法，又是用革命的感情、毅力、方法学习，因此取得了重大成绩。
为什么广大群众学习毛主席著作能够取得如此重大的成绩，什么是蔡祖泉、杨富珍、杨怀远和红雷小组的基本学习经验？可以用两句话来概括地作一回答。这就是：他们是从毛主席著作中找革命的方向，革命的力量，革命的办法，而他们又是用革命的感情，革命的毅力，革命的方法学习毛主席著作。
毛主席的书是革命的书。学习毛主席的著作，就是为了学习革命。学习毛主席著作的过程，是找方向、找力量、找办法的过程，是解决要不要革命、敢不敢革命、会不会革命这样一些问题的过程。职工群众读了毛主席的著作，懂得了造灯和搞新型合成纤维，就是同帝国主义斗，同修正主义斗，懂得了生产车间就是战场，懂得了服务员工作也是干革命，因而明确了并且坚持着社会主义、共产主义的政治方向，决心走工人阶级自己的道路，勇敢地同一切封建主义的、资产阶级的、修正主义的思想决裂，同一切旧观念、旧传统、旧习惯、旧势力决裂。当他们在前进中，特别是在碰到风险、困难和挫折的时候，毛泽东思想就是智慧和力量的源泉。毛主席的敢于斗争、敢于胜利的思想，人是决定的因素的思想，使他们破除迷信，无所畏惧，披荆斩棘，百折不回。他们还掌握了革命的方法，敢于参加变革现实的实践，善于用一分为二这个武器去解决一个又一个的矛盾，不断探索和掌握客观事物的发展规律。广大工人就是这样从火热的斗争中，以毛泽东思想之“矢”，射自己斗争中各种现实问题之“的”，为革命而学，学是为了更好地革命。
学习毛主席著作，还要用革命的感情，革命的毅力，革命的方法。蔡祖泉、杨富珍、杨怀远等能够活学活用毛主席著作，就是因为他们在解放前处于被剥削、被压迫的地位，解放后有着强烈的翻身感。他们热爱共产党和毛主席，强烈地要求把社会主义革命进行到底，强烈地要求改变祖国“一穷二白”的面貌，强烈地要求全世界被压迫民族和人民获得解放。这种深厚的革命感情和强烈的革命要求，促使他们去追求和获得指导自己行动的革命理论，促使他们迫切要求学习毛主席著作。人们怀着革命的感情和要求学习毛主席著作，又通过学习逐步地掌握了毛主席的立场、观点和方法，进一步增强自己的革命感情，提高自己的革命自觉。红雷小组中的有些青年，出身于非无产阶级的家庭。由于他们认真读毛主席的书，听毛主席的话，按照毛主席的指示办事，就在自己的工作岗位上，为人民作出了出色的贡献，同时也在斗争中改造了自己。有了革命的感情，就会有革命的毅力去顽强而刻苦地学习毛主席著作，把“不向毛主席著作学习请假作为自己一生的制度”。不少职工群众在学习中，出现了“六不倒”的情况：任务重，压不倒；工作忙，冲不倒；时间紧，挤不倒；文化低，难不倒；年龄大，吓不倒；家务重，拖不倒。革命的方法，就是在斗争中学，在斗争中用，把学习毛主席著作同各项实际斗争紧密结合；听一点，记一点，学一点，用一点，反复学，反复用，学用结合；有的放矢，从根本观点上提高，把具体问题提高到根本上来解决，把工作问题提高到思想上来解决；用毛泽东思想来总结工作，又通过总结工作更好地学习毛主席著作。
要使学习高潮深入持久地发展，各级党组织要正确处理政治和业务、领导干部的学习和群众的学习，一般号召和具体指导的关系。凡是学习毛主席著作群众运动开展得比较好的单位的情况都说明，要使学习高潮深入持久地发展，关键在于各级党组织切实加强领导。从目前的情况看来，领导跟不上群众，跟不上群众学习运动发展的现象，还是很明显的。要迅速改变这些现象，首先，就要正确处理政治和业务、政治和生产的关系。不突出政治，把政治同业务、生产平列起来的折衷主义倾向，是学习毛主席著作群众运动进一步开展的根本障碍。其次，还要正确处理领导干部的学习与群众学习的关系。领导干部应当跟群众一样参加学习，让群众给自己上课，先做群众的学生，才能再做群众的先生。第三，还要正确处理一般号召与具体指导的关系。实现具体指导最主要的方法，就是培养学习积极分子，大树典型，让后浪推前浪，把学习运动一步一步向更高的水平推进。
参加这次为期三天的上海市群众学习毛主席著作经验交流会的，有全市各条战线学习积极分子和各单位的领导干部、宣传部门的负责干部，共两千五百多人。上海无线电六厂、上海国棉十一厂等五个单位的代表，也在会上汇报了他们单位的群众学习毛主席著作、学习蔡祖泉等四个典型的情况和经验。
据新华社上海二十一日电　中共上海市委最近决定加强对群众学习毛主席著作的领导。
上海市委在决定中，要求各级党组织，首先是市委各部、委，各局党委，各区委、县委，最近必须对群众学习毛主席著作的情况进行一次认真的检查，肯定成绩，总结经验教训，针对领导学习工作中的缺点和问题，订出措施，切实加以改进，把领导群众学习毛主席著作的工作抓紧抓好。为了加强对群众学习毛主席著作的领导，各级干部首先要带头学好。只有这样，才能站在群众的前面，更好地领导群众学习，做好领导工作。
决定指出，要普遍地组织群众反复学习毛主席的《为人民服务》《纪念白求恩》《愚公移山》等文章和毛主席语录。有条件的，还应当引导群众学习《矛盾论》《实践论》《关于正确处理人民内部矛盾的问题》《人的正确思想是从那里来的？》四篇哲学著作和《毛泽东著作选读》乙种本以及其他有关文章。
决定指出，学习要坚持理论联系实际的原则。党的各级组织要经常了解群众的活思想，引导和帮助群众带着问题学，更好地做到活学活用，在“用”字上狠下功夫，学一点，用一点，反复学，反复用，在斗争中学，在斗争中用。要引导群众用毛泽东思想之“矢”，射自己的思想之“的”，把工作中的问题提高到思想上来解决，把具体思想提高到根本观点上来认识，使广大群众逐步学会用无产阶级的立场、观点和方法来认识和处理问题。
决定说，组织群众学习必须坚持自觉自愿的原则。学习的组织形式，应当根据实际情况，适合群众要求，不必强求一律。