建立教员专任制以后——北京市市立四中通讯 [复制链接]

第3版()
专栏：

　　建立教员专任制以后
——北京市市立四中通讯
北京市的市立中等学校的教员专任制，已经初步建立起来了。和以前比较，一般教员教学和指导学生课外学习以及加强政治业务学习各方面，都有了显著的成绩，呈现了一番新气象。现只就市立四中一个学校的材料，作一个介绍。
一、业务上的改进
１、预备功课充分了，并且补充了新教材，提高了授课效率。例如：地理教员周额青对一小时的教材，用四五小时准备，因而课堂上讲的生动新鲜充实，受到同学的欢迎。物理教员张子锷教课，十余年来老一套，学生觉得他讲的材料不够，也不卖力气。实行专任后，准备教材充实，课外常给学生解答问题，同时提高了学生们学习物理课的兴趣，因而成为学生最欢迎的教员之一。化学教员刘景昆曾这样说：“现在有精力了解学生了，教学效率加大了，化学实验准备周密，原来二小时的实验，现在一小时二十分可以顺利完成，并且减少消耗及破损仪器。以前常耽误课，现在不仅不误课，并且可以补足以前所误的功课了。”此外，象这样的例子还很多。
２、课外指导学生学习：在过去教员们下课就走，根本谈不到指导，现在情形不同了，学生们在课外请教员补代数、补物理化学的，高初中都有。国文教师则在课外指导学生办壁报。体育与音乐先生在课外指导学生的体育活动和音乐练习。每天课外生活相当活跃充实。
３、批改作业，特别是国文教员每天在教员办公室里批改学生的作文，比从前更加仔细负责了。
４、加强业务组的学习：各科业务研究组都常开会讨论教材教法，研究如何教授新教材，并积极的参加教联会所倡导的各业务研究会，在提高教学上帮助很大。
二、课程表的合理化
功课表排列是过去最头疼的工作，现在解决了而且合理化了，早晨上体育音乐下午上代数的现象没有了，现在把理科功课都排在上午头三节，而且把理科分量平均开，不象以前一天七小时都是理科，使学生感到分量重，也没有一天上午除了体育、音乐就是图书。总之大家认为怎样排合理。就怎样排，完全从学生的学习出发，不是象过去完全以迁就教员的时间为根据，要想调动钟点也比过去容易多了。
三、配合行政进行思想教育实行教导合一完全成为可能
化学教员刘景昆说：“以前不了解学校行政的情况，无从协助工作，现在虽帮助不够，但是已经了解了学校的行政。”因此行政工作的推动方便了，现在有什么事情需要召开教员开会或全体教职员会，随时都可以。星期一周会学校有什么重要报告及号召全体教员都能参加。
四、教职员的政治学习有了时间
现在教职员们都编成政治学习小组，不耽误正课和课外指导进行政治讨论，每周一次。老化学教员刘景昆曾坦白地说：“过去三十年来未读过报纸，近五年来仅看标题，现在有时间读报了。”因为他过去每周兼三个学校，任四十个钟头的课。
五、同仁们更加团结了
白天教员们都在学校里，同仁们交谈和接触的机会很多，谈话中互相启发交流经验彼此都很熟悉。很多女教师说：“一来到四中觉得特别愉快，同仁们感情融洽，谈笑自如，没有拘束，有的唱歌，有的打球，有的跳棋，有时学俄文，又活泼又愉快。”