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华北小学教育日益正规化 三百余万儿童入学 [复制链接]

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只看楼主 倒序阅读 0 发表于: 1949-06-02
第2版()
专栏:

  华北小学教育日益正规化
 三百余万儿童入学
【本报讯】在新民主主义的教育总方针指导下,华北小学教育建设获重大成就。现已有初、高级小学五万一千五百九十三处,教师七万六千六百六十七人,男女小学生三百二十五万余人(学龄儿童共六百三十万五千零四十四人,缺太原数字)。
广大的小学教师及小学学生们,在抗日战争及人民解放战争中,曾经英勇机智地运用各种方式,坚持教学工作。在冀中,一九四二年“五一”大扫荡以后,敌人的岗楼星罗棋布时,出现了不少岗楼村抗日小学。当敌人在安国县东崔村安下据点的时候,乡村教师老李就将小学搬到村外去,学生们在老师的暗号下,从青纱帐里背上草篮、粪筐、拿着锄头、镰刀钻出来集合上课,课堂是不固定的,或在坟场,或在树林里,有时在白天,有时在夜晚,坚持进行抗日教育。聪明的小学生们并去教育伪军:“自己人打自己人,真他妈的没良心。”有的伪军很受感动,转变了对群众的态度。定县的第二十高小马汉臣校长,领导着对敌秘密的学校由六十人扩大到二百十五人。在敌人的残酷扫荡中,经二十高小学生营救的干部先后共二百四十余人。人民解放战争中,在冀鲁豫大战场上,为了支援前线,当地乡村教师们参加带领担架队到前线去运送伤员,小学生们则看护伤兵。在拉锯战中黄河以南地区,孩子们冒着雨冲出敌人的封锁,给伤兵送干粮,清丰儿童李永祥当敌人威迫他说情报时,就牺牲了他的生命来回答敌人。在农村缺乏劳动力的情况下,当农忙时,创造了与生产结合的教学制度和方法。如冀中周龙华小学在锄苗季节不但完成了他们的学习计划,而且推动了群众早起。
由于人民解放战争全国反攻的胜利及土地改革在老区半老区已基本上完成,广大人民获得了政治上及经济上的翻身,普遍要求提高文化,各区领导上遂先后进行小学教育的恢复整顿工作。去年九月教育会议提出以文化教育为主的正规教育方针之后,更引起各地注意。冀中区党委号召以对劳动人民关心的态度办好小学教育,各区均进行了调查教育干部、健全行政领导机构、召开教育会议、动员在乡知识分子参加教育工作、训练小学师资、适当的改善小学教师的待遇、规定小学教育的方针与原则、学制、课程、教学、管理制度等。
经过这次整顿,小学学生数目一般的增加了。学生情绪和教学效果也高了。到去年底,仅冀中四十一个县、太岳全区、察哈尔三专区的统计,较土改前即增加小学一千六百二十一处,学生增加三万五千人,幼稚生和夜宿生也增多了。由于加强文化学习,重视课堂教学,儿童学习格外紧张。有些地区家长看到孩子们学习成绩的通知,说:孩子们长了出息了!村干部更加关心小学,每天到学校里去看学生们的学习情形,主动的给学校里找用具,解决困难。
在新解放城市的小学和中等学校,由于正确执行了新解放区文教政策,解放后均迅速复课,学校且有增加。北平天津两市现有公私立小学六百九十一处,比解放前增加十九处,现有小学生二十一万一千七百九十六人,小学教师们迫切要求进步,正加紧政治学习,努力研究改进业务。在学生方面有的开展了爱国家、爱学习、爱劳动的运动,利用会议、报纸展开批评与自我批评,呈现出新的气象。
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