邗江农业学校多快好省培养农业技术人员——江苏省扬州专区革命委员会的调查报告 [复制链接]

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专栏：

邗江农业学校多快好省培养农业技术人员
——江苏省扬州专区革命委员会的调查报告
江苏省邗江县有一所“抗大”式的农业学校。这所学校，是按照毛主席的无产阶级教育路线办起来的。学生是具有高小以上文化水平的贫下中农子女和城市插队的初、高中毕业生，他们都经过一年至三、五年劳动锻炼；也有少数大队、生产队的干部。学校分农学和畜牧兽医两科，学制为二年。学校没有教室，学生不离开生产队，不脱离劳动，以公社为教学单位，实行教学、科研、生产三结合。对学生考核的主要内容是活学活用毛泽东思想，积极参加农村三大革命运动，大搞农业科学实验和推广农业先进技术。学生毕业后，一般仍在本生产队劳动，为贫下中农服务。
这所学校，从一九六五年三月创办以来，学生由六百九十人发展到四千一百七十九人。其中，已经有两千六百人担任了农业技术员和畜牧兽医。
一所新型的农业学校
江苏省邗江县有几十万人口，到一九六五年，全县才有农业技术人员三十九人，畜牧兽医十人，远远不能适应农业生产发展的需要。一九六五年三月，县有关部门和苏北农学院挂钩，试图用函授的办法来解决问题。但是，苏北农学院走资派推行了一套修正主义教育路线，函来函去，不问政治，不管生产实际。贫下中农一看路子不对，便自己创办了一所“抗大”式的新型农业学校。
这所“抗大”式农业学校有以下几个特点：
一、高举毛泽东思想伟大红旗，突出无产阶级政治，把活学活用毛泽东思想放在首位。“老三篇”是学生的必读篇。学生和广大贫下中农在一起天天读，在一起组织讲用会，交流学习心得和体会。毛主席指示：“办学习班，是个好办法，很多问题可以在学习班得到解决。”他们就大办特办毛泽东思想学习班，先后办了六十多期。农村阶级斗争的实践，是学生活学活用毛泽东思想的大课堂，贫下中农带领他们参加“四清”运动，参加无产阶级文化大革命，向他们讲家史、村史，和他们一起举办阶级教育展览，组织回忆对比，开展革命大批判，揭露、声讨、批判中国赫鲁晓夫及其代理人推行反革命修正主义路线的滔天罪行，使学生经受阶级斗争的锻炼和考验，不断提高阶级斗争和两条路线斗争的觉悟，努力改造世界观。
二、学校的管理权掌握在贫下中农手里。招收学生，由贫下中农挑选，向贫下中农开门。全校四千一百七十九名学生，贫下中农子女占百分之七十三。学校的教学内容由贫下中农和教师共同拟定，教学活动由贫下中农监督进行。许多老贫农登上讲台，给学生上政治课、农技课。学生的学习、思想、生活，贫下中农也统统管起来，保证学生沿着毛主席革命路线前进。
三、坚持贯彻执行“教育必须为无产阶级政治服务，必须同生产劳动相结合”的方针，教学实行理论和实际统一的原则。教学内容是和农业生产、科学实验紧密结合的。做什么，教什么，学什么，学用结合。教材是根据本地和外地农业生产的先进经验加以总结编写的，有科学原理，有实际要求，有地方性，易懂，易学，实用。教学方法也是从学用结合的要求出发，根据学生分散在生产队的特点，先把教材发给学生，由学生自己阅读、讨论。农学的主要传授方法是现场教学，就是到田头去，边讲、边学、边干。现场教学又采取“听、看、做、议、结”五字法，即听辅导课、看现场表演、亲自下田操作、分组讨论、总结布置。学生在大队、生产队和贫下中农、干部一起大种“三田”（试验田、种子田、样板田），把学来的知识，在“三田”中具体运用。畜牧兽医的教学也是以实践为主，就是通过组织查病、防病、巡回医疗等进行实践。有时，由苏北农学院的兽医院进行短期培训。遵照毛主席“应开展官教兵、兵教官、兵教兵的群众练兵运动”的教导，广泛开展了群众性的互教互学活动，能者为师。
四、“抗大”农业学校是知识分子接受工农兵再教育的广阔天地。从旧农业院校培养出来的知识分子，参加了“抗大”农校的教学工作，走出学校，深入农村，接触实际。农村轰轰烈烈的三大革命运动，贫下中农无限热爱毛主席，无限热爱毛泽东思想的阶级感情，贫下中农的艰苦朴素、辛勤劳动的本色等等，就是最实际、最生动的教育，使他们逐步地提高了改造思想的自觉性。到“抗大”农业学校教学，不仅要讲给学生听，而且要做给学生看，这就促使他们改变过去那种从书本到书本的脱离实际的状况，也是劳动锻炼、改造思想的好机会。
两种学校的鲜明对比
邗江县“抗大”农业学校和苏北农学院作一番比较，鲜明地反映出培养农业技术人员的不同道路，不同结果。
一、教职员工与学生比例。苏北农学院教职员工与学生的比例，一九五八年为一比二·○四，一九六二年为一比一·二七，一九六五年为一比一·八一。就是说，两个学生就有一个教职员工为他们服务，有时教职员工比学生还多。“抗大”农业学校就不同了。邗江县有关部门和苏北农学院参加“抗大”农业学校教学工作的共十七人，一个教职员工至少要负责三百个学生的教学。
二、培养速度。苏北农学院是一九五二年建校的，十六年来历届毕业生共两千六百九十一人。“抗大”农业学校在短短的三年中，就培养了两千六百人。
三、办学经费。苏北农学院培养一个学生，要花三千六百元左右。“抗大”农业学校培养一个学生，只要十二元。
四、最重要的是学生质量。“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”这是衡量学生质量的标准。“抗大”农业学校培养出来的学生，绝大多数是符合质量标准的。贫下中农称“抗大”农业学校的学生是“农村的三大员”：毛泽东思想宣传员、阶级斗争的战斗员、农业技术员（畜牧兽医）。他们是农村三大革命运动的骨干力量。在无产阶级文化大革命运动中，“抗大”农校的学生，坚决捍卫毛主席的革命路线，认真学习、热情宣传、条条落实毛主席的最新指示，坚决执行以毛主席为首、林副主席为副的无产阶级司令部的战斗号令。他们能勤勤恳恳地为贫下中农服务。黄珏公社几个在“抗大”农业学校毕业的青年兽医，在发展公社畜牧业方面就作出了很大成绩，受到贫下中农的热情赞扬。
就知识质量来说，一九六六年以前入学的“抗大”农业学校的学生，绝大多数都已成为贫下中农公认的农业技术员和畜牧兽医。学农的学生，一般都能掌握水稻、三麦稳产高产的基本规律、技术要求和实际操作方法。有些学生试种“三熟制”成功，培育出稻、麦新良种。学兽医的学生，一般都学会了治疗常见的猪牛疾病和饲养管理知识，有些学生能进行耕牛安全接产、人工授精、直肠检查、公牛阉割等大型手术。原来全县二十七个公社只有四个农技站，现在每个公社都办起了农业技术推广站，三百八十九个大队，都配备了农技员。四十二个畜牧兽医学生到公社兽医站工作，更多的学生则是不脱离农业劳动的“赤脚兽医”。
“卑贱者最聪明！高贵者最愚蠢”。赤岸公社是丘陵山区，有个“抗大”农业学校的学生，敢想敢干，把棉花种到山上，第一年种了八亩三分，平均亩产皮棉一百六十四斤。苏北农学院有个棉花“教授”，棉花种在花盆里，施肥用天平称，每天夜晚用手电筒照，观察棉花的生长过程，花了一番“苦功”，照他自己的计算，每亩只能收皮棉七十斤左右。那些脱离实际的农学院的大学生学了“米丘林苹果”、“高加索玉米”，到农村不懂稻、麦栽培；有的在学校考五分，到农村，把麦子扬花说成是发霉。个别人为了成名成家，搞了《扬州植物志》，花了很多时间，采集二百多种杂草，注明采集时间、地点、采集人，对农业生产毫无用处。
由此可见，资产阶级统治的农业院校，不突出无产阶级政治，理论脱离实际，是一条少慢差费的培养农业技术人员的道路；在工人阶级领导下，由贫下中农管理学校，高举毛泽东思想伟大红旗，注重实践，是一条多快好省地培养农业技术人员的道路。
邗江县“抗大”农业学校的实践，为农业院校的教育革命提出了一个重要问题，就是农业院校要统统搬到农村去。这是农业院校教育革命的根本方向。邗江“抗大”农业学校的实践说明，农业院校办在农村和办在城里，是大不相同的。在城市里办农业院校，越办越脱离贫下中农，越脱离实际，即使自己有农场、试验田，由于它离开了群众的生产实践，搞出的东西不能适应群众的要求，更不利于教师、学生走同贫下中农相结合的道路。
从邗江“抗大”农校的办学经验，我们体会到：农业院校的学制一定要缩短，一、二年就可以了，课程设置要精简，分科不需要那么细，基础课可以按照需要来安排，做到少而精。教材要彻底改革，废除那些形而上学、烦琐哲学的东西，增加来自实践的乡土教材。