城郊学校有条件由工农联合办 [复制链接]

第2版()
专栏：

城郊学校有条件由工农联合办
（一）
海南黎族苗族自治州直属第二小学，处于通什镇郊，现有学生四百四十四人，绝大部分都是附近七个小工厂的工人子女，和一个生产大队的贫下中农的子女。这个小学交给生产大队或一个工厂来办，都有一定的困难。我们认为，在全国城镇的郊区，这类学校是普遍存在的。应该怎样办？从我们的具体情况看，最好由工厂、生产大队联合起来办。具体建议如下：
一、由各工厂、生产大队选出优秀的工人、贫下中农代表，同解放军代表、革命师生代表组成“三结合”的管理学校委员会，把学校领导大权真正的掌握在工人、贫下中农手里。
二、现有教师必须分期分批下放工厂、农村参加生产劳动。同时必须选拔无限忠于毛主席的优秀的工人和贫下中农，担任专职或兼职教师，从根本上改变教师队伍的成份。
三、农闲时，革命师生应有计划地到工厂参加劳动；农忙时，则到农村参加劳动，和贫下中农“五同”，参加三大革命实践，接受工农的再教育。
四、小学可以附设初中班，或称七年一贯制，使工农子女就地读书，普及初中教育。
五、由工厂、大队联合办学的优点，可以使学生既学工，又学农，培养工农感情，理论联系实际，使他们在德、智、体几方面得到全面的发展。
海南黎族苗族自治州
驻直属第二小学工人、解放军宣传队
红旗公社什保大队贫下中农代表
直属第二小学革命委员会（二）
城市郊区的小学和中学地处农村，又临近工厂，条件优越。这样的学校完全有条件接受工人阶级和贫下中农的领导。我们建议这样的学校由工农联合办。理由是：
工农联合办学，学校可以由工人阶级领导，贫下中农参加管理，吸收学校革命师生中的积极分子，组成“三结合”的教育革命委员会。这就保证把学校的教育大权，牢牢地掌握在无产阶级手里。
工农联合办学，为教师思想革命化创造了极为有利的条件，使教师可以到工厂也可以到农村去接受工人和贫下中农的再教育。
工农联合办学，工厂、农村到处都成为毛泽东思想的大课堂。工农兵登台讲课，使学生从小就受到工农兵的教育，培养出来的学生既爱农村，又爱工厂；既爱工人阶级，又爱贫下中农，成为无限忠于毛主席、无限忠于毛泽东思想、无限忠于毛主席的革命路线的无产阶级革命事业的可靠接班人。
工农联合办学，可以加强工农团结，巩固工农联盟。
工农联合办学，是全面落实伟大领袖毛主席关于学生“以学为主，兼学别样，即不但学文，也要学工、学农、学军，也要批判资产阶级”教导的重要保证。工农联合办学，可以更好地造就学生成为“拿起锄头能种地，拿起锤子能做工，拿起笔杆能批判资产阶级，拿起枪杆能消灭敌人”的一代共产主义新人。
吉林白城东风中学两教师